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思想政治理论课动式教学法初探
2014年
思想道德修养与法律基础课是高校思想政治理论教育的重要课程之一,改革这一课程的教学方法是增强和实现思想政治理论课回应性的有效手段。本文从学习知识、分享经验、创造性研讨、学生参与等多个角度,探讨了动式教学法在思想道德修养和法律基础课中的具体应用方法和手段。
梅鹏
关键词:活动式基础课教学手段
动式教学法在思想品德课中的运用被引量:1
2013年
怎样把枯燥乏味的小学思想品德课上得泼有趣,并能收到寓教于乐的奇效,本文采用动式课堂教学法对此有不错的建树,有志于此的教育工作者不妨一试,以求得这方面的课改有更好的突破.
姚园生
关键词:活动式教学
高职语文动式教学法实践被引量:8
2010年
本文认为,在高职语文教学中采用动式教学法能使学生学会如何学习,能够提高学生学习积极性及学习效果。
安淑春
关键词:高职语文活动式教学法
情景动式教学法初探
2004年
  <物理课程标准>提倡科学探究教学,而情景动式教学是科学探究教学的一种具体形式,是师生通过对形式多样的物理情景的构建,以师生交往互动的方式,把以往"教师的一些工作"转变为"师生的多种动",将被动的接受转化为主动探索的一种生动泼的教学方法.真正体现从生走向物理,从物理走向社会的基本理念,把学生放在学习的主体位置上.……
和庆文
关键词:活动式教学物理情景
浅析动式教学法在小学英语教学中的新尝试
2018年
课程的改革,教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材,提高低年级课堂授课水平,我县组织听课动。我有 幸参加了这次《景县中小学各科名师送教下乡》听课动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力,同时更重要的是学习到了 新的授课艺术和独特的组织课堂气氛,捕捉到当今小学英语教学上的最新信息,对我的英语课堂教学触动很大。外语的学习应从娃娃抓起, 那么,如何充分利用儿童爱说、爱唱、爱动、爱演的天性,通过多层次的语言实践动,将知识转化为技能,调动学生的学习积极性,进 而提高他们的英语表达能力?
赵风莲
关键词:送教下乡教学手段课堂气氛课堂活动
探究高职语文动式教学法实践
2017年
随着新课改的不断深入,各高职院校在开展语文教学动中,正在尝试积极改变传统的教学模式,使其能够有效突出学生的主体地位,改变学生被动接受知识的状态.动式教学法逐渐被教师应用,并取得了一定的成效.因此,本文将在高职语文教学动开展下,对动式教学法进行深入分析.
舒健美
关键词:高职院校语文教学活动式教学法
《思想道德修养与法律基础课》动式教学法探析
2016年
动式教学法可以一改过往《思想道德修养与法律基础课》课程的枯燥、僵化、乏味的课堂教学模式,能够充分调动学生自主学习性,实现寓教于乐,使教学效果获得事半功倍的成绩。笔者结合自身教学经验,首先介绍思想道德修养与法律基础课的相关教学实践,再进一步对其进行教学效果的总结,希望能提供一些借鉴的价值。
任瑞娟
关键词:思想道德修养与法律基础活动式教学法教学实践
动式教学法在思想品德课中的应用
2014年
动式教学法与传统教学法有所不同,不仅要求学生掌握课本上的内容,而且注重学生经验与社会实践之间的关联,使学生在参与各种类型的动中,提升与扩展其生经验,促进学生形成良好的思想品德素养。一、开展游戏,寓教于乐小学生具有较强的好奇心和求知欲,在思想品德教学动中教师结合教学内容,在课堂上适当的开展游戏,一方面符合学生们的天性,另一方面能调动学生参与的热情。
付桂珍
关键词:教学法教学思想品德活动式品德素养
浅谈历史课动式教学法
2013年
本文对历史课教学中采取动式教学法,如何进行课堂动做了几点论述。通过这些动,达到充分调动了教师的主导作用,学生的主体作用,让学生积极的动起来,发挥了学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性,使课堂充满力。
李刚
关键词:历史课活动式教学法
动式教学法在初中思想品德课中的运用被引量:1
2011年
动式教学法是指在思想品德课中,教师以实现教学内容为目标,从学生的兴趣、情感、生、实践出发,创设学生动口、动脑、动手的多种动形式,将内容呈现与动展开融为一体,让学生从动中体验,在体验中感悟的一种教学方式。这种教学方式并不是停留在对书本知识的掌握上,而是注重于学生经验和社会实践的联系,通过学生自主参与丰富多彩的动,扩展和提升他们的生经验,促进正确思想观念和良好思想品质的形成和发展。因此。
何青松
关键词:初中思想品德课活动式思想品德思品课辩证思维能力语言表达能力

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赵薇
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:中山大学
研究主题:BIT 汉语课堂 公众知情权 活动式教学法 环境保护法律制度
张继成
作品数:2被引量:1H指数:1
供职机构:渤海大学
研究主题:活动教学法 学习自主性 汉语课堂 建构主义 对外汉语教学
谢重新
作品数:4被引量:1H指数:1
供职机构:定西市安定区巉口中学
研究主题:活动式教学法 联合国教科文组织 初中语文 大学毕业 班主任
王娟
作品数:28被引量:61H指数:5
供职机构:天津科技大学
研究主题:壳聚糖 羧甲基壳聚糖 人文情怀 纸张增强剂 教育
陈仕洪
作品数:16被引量:6H指数:1
供职机构:淮安外国语学校
研究主题:教师 关键词 课堂导入 信息技术教学 评价课