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- 海底世界
- 2024年
- 按顺序连线数字1-12,猜一猜它是什么鱼,并给它涂上漂亮的颜色。鮟鱇鱼头上有一个类似“灯笼”的发光物质,因此又被称为“灯笼鱼”。它们生活在漆黑的深海里,发光的“灯笼”能吸引大量小鱼前来,为它们提供食物。
- 小花(文/图)
- 关键词：海底世界
- 海底世界
- 2024年
- 大海中有很多漂亮的鱼,你能数出每种鱼的数量吗?
- 关键词：海底世界大海
- 小学图形化编程的逆向教学设计与实践——以《海底世界》一课为例
- 2024年
- 本文以《海底世界》一课为案例,从教学目标设定、逆向教学过程设计,以及教学效果反馈设计等方面展开研究,探索逆向教学的系统化过程及可行性,目的在于提出既满足学生需求,又能提高学生计算思维和创新能力的教育教学新模式。
- 周晓园
- 关键词：图形化编程海底世界
- “海底世界”缤纷多彩
- 2024年
- 当地时间2024年11月3日,土耳其巴勒克希尔省艾瓦利克区,著名的红珊瑚潜水点德利·梅赫梅特浅滩的水下生物。艾瓦利克港口以其丰富的海洋生物以及自然美景而闻名,潜水点分为北部和南部。水下纪录片制作人兼摄影师塔赫辛·杰兰以及潜水教练库比莱·吉利奇和阿塔·阿克约尔,在海岸警卫队潜水、安全、安保、搜救队(DEGAK)团队的陪同下,潜入德利·梅赫梅特浅滩,探索到这些美丽景观。
- 关键词：纪录片制作海岸警卫队红珊瑚海底世界
- 海底世界中的“小飞象”
- 2024年
- 大海中有一种奇妙的生物——烟灰蛸,属于须蛸科的软体动物。它因为长相酷似动画片中的小飞象而被人称为“小飞象章鱼”。
- 科学喵
- 关键词：海底世界动画片软体动物
- 海底世界长什么样?
- 2024年
- 在我们生活的这个蓝色星球上,海洋占据地球表面大部分面积。你是否想过,假如海洋中没有水,那会是什么样子的呢?让我们一起从陆地慢慢走进海洋,探寻海洋深处的秘密。海洋的宝藏地带:大陆架在海洋与陆地的过渡地带,有着4种不同的地质:大陆架、大陆坡、大陆隆和海沟。
- 小满
- 关键词：地球表面大陆架海底世界
- 借助有声图书录制,探寻表达奥秘--《海底世界》教学实录及反思
- 2024年
- 在《海底世界》的教学中,教师通过创设真实具体的学习情境,让学生在完成系列任务的过程中去积累语言、阅读和交流。学生通过朗读理解文字,通过表达运用语言,语言能力得到锻炼和发展。
- 章彤彤
- 关键词：朗读任务情境
- 项目式学习在小学语文阅读教学中的应用策略——以三年级下册《海底世界》一课为例
- 2024年
- 文章以三年级下册《海底世界》为例,探讨项目式学习在小学语文阅读教学中的应用。通过课例分析与教学反思发现,项目式学习有助于提高学生的阅读兴趣、批判性思维和协作能力,同时也促进了教师角色的转变。通过实施项目式学习,学生的阅读能力得到了显著提升,对语文学习产生了更强烈的兴趣。
- 候春媛刘叶
- 关键词：小学语文阅读教学项目式学习
- 丝巾（海底世界）
- 1.本外观设计产品的名称：丝巾（海底世界）。;2.本外观设计产品的用途：用于穿戴及装饰。;3.本外观设计产品的设计要点：在于图案。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.本外观设计产品为平面产品，省略俯视图，仰...
- 董斌郑小忠
- 雨衣（海底世界）
- 1.本外观设计产品的名称：雨衣（海底世界）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于遮挡雨雪。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：使用状态图。;5.本外观设计产...
- 朱超
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- 供职机构：云南师范大学职业技术教育学院
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- 辛建芳
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