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传统地理教学手段与现代地理教学手段分析研究
2021年
科学技术的飞速发展为现代教学手段逐步发展进入课堂创造了条件,地理教学也因此注入了新的血液。然而,在地理教学中,传统地理教学手段具有自己独特的优点,我们无法将其丢弃。所以传统地理教学手段与现代地理教学手段各自的优势在课堂中的充分发挥,以此提高课堂教学效率,是地理工作者必须思考以及必须解决的问题。本文将对传统地理教学手段与现代地理教学手段两者进行分析,提出其有机结合的原则,从而可以选择正确的教学手段应用于地理课堂。
王文娟
地理教师教育“微专题”确定路径探讨——以“现代地理教学媒体运用”为例被引量:1
2020年
微博、微信、微视频、微课……"微"时代已经到来,"微专题"适应新时代要求应运而生。文章主要探讨"微专题"主题确定的针对性、"微专题"内容梳理的简明性和"微专题"呈现方式的多样性,构建适应地理基础教育课程改革需要和深化地理师范生自主、合作、探究学习的"微专题"。
刘思含李晴
关键词:教师教育
浅谈传统板图板画在现代地理教学中的地位
2019年
以多媒体为代表的现代信息技术,打破了知识的抽象性,改变了教学方法,优化了课堂结构,使知识多层次、多角度、跨空间、直观形象地呈现在学生面前。这样的课堂能极大地调动学生的积极性和学习热情。板图板画能巩固加深学生对地理空间的认识,建立并加强地域模型。在信息技术下的地理课堂中,板图板画由于其独特的魅力,依然有属于它的一席之地。
陈雪莲
关键词:地理信息技术课堂教学板图板画
现代地理教学中不能遗失的传统经典
2019年
多媒体等现代科技迅速发展,也越来越贴近教学需要,将传统教学中的经典教学方式和良好的学习方式与现代教学相结合,能够使地理教学更加高效,学生受益更多。
李云茹
关键词:传统教学遗失
现代地理教学论 中学地理课程教学理念与方法
本书共分为十九章, 主要内容包括: 地理教学研究从应试教育到素质教育的演变、发现教学法 - 以中学地理教学为例、地理课堂中的案例教学、尝试教学法在中学地理教学中的应用等。
周申立
学术研究引导下的现代地理教学改革被引量:1
2015年
现代地理学是地理学和现代科技结合的最新阶段,但是受到传统教育的影响,培养出的学生往往是创造能力差,解决实际问题能力差,综合运用能力差。因此本文将学术研究的思路引入到现代地理教学研究中,从文献阅读、学术交流和科研实践等三个方面进行阐述,既让学生掌握知识,对知识融会贯通,提高学生的主观能动性,又要增强从事科研活动能力与创造性劳动的技能,提高地理学的教学教育质量,为培训现代地理学人才做出贡献。
张亦汉乔纪纲吴秉琦崔学森
关键词:现代地理教学学术研究
“3S”技术在现代地理教学中的创新性应用研究被引量:3
2014年
"3S"技术带来了巨大的社会效益和经济效益,已受到世界各国的高度重视和社会公众的广泛关注。现代地理学是地理学和现代科技结合的最新阶段,同样也需要先进的"3S"技术的支持。文中以网络GIS与远程教育、基于LBS的位置共享与野外地理实习、虚拟现实与现实教学等例子说明了"3S"在现代地理教学的创新性工作。引入该技术也将会提高课堂教学效率降低教学成本,适应现代地理学的发展,增强学生的理解能力。
张亦汉乔纪纲李建程吴锐佳
关键词:现代地理教学LBS
现代地理教学设计媒体使用现状分析
2009年
本文对2007年以来《中学地理教学参考》中优秀的地理教学设计进行统计分析,发现中学地理教学设计具有计算机辅助教学成为主流取向、传统媒体仍然使用频繁的特点,同时也存在着媒体设计受重视程度不高、媒体设计语言表述模糊不清、部分媒体挖掘深度不够等缺憾。重视媒体设计,有利于教学目标的实现以及培养学生的地理能力。
卢琦姚连凯王莉娟
关键词:教学设计
《爱弥儿》教育思想对现代地理教学的启示
2008年
卢梭的《爱弥儿》,开创了现代教育学的先河,是现代教育理论的重要思想源泉。该书影响广泛,虽然历经几百年历史,但对现代地理教学依然有着一定的指导作用。
刘必波蔡婷婷
关键词:现代地理教学《爱弥儿》教育思想现代教育学思想源泉
现代地理教学
21世纪高等院校教材:本书是一本对地理教师进行地理教学专业化培养的书,书中既有理论,又有实际操作技术。因此本书通过一定的案例进行分析列举。本书的特点在于:1、理论与实践相结合;2、技术性和操作性强;3、艺术化、表演化的弹...
陈亚颦编著
关键词:地理学教学研究

相关作者

乔纪纲
作品数:37被引量:304H指数:10
供职机构:广东财经大学
研究主题:元胞自动机 集合卡尔曼滤波 CA 数据同化 LIDAR
张亦汉
作品数:35被引量:170H指数:7
供职机构:广东财经大学
研究主题:元胞自动机 CA 集合卡尔曼滤波 数据同化 状态矩阵
杨肖虎
作品数:7被引量:3H指数:1
供职机构:江苏省海门师范学校
研究主题:地理教学 范例教学 教学论 教学过程 地理
刘必波
作品数:2被引量:2H指数:1
供职机构:华东师范大学资源与环境科学学院地理学系
研究主题:课程改革 《爱弥儿》 教育思想 现代教育学 现代地理教学
郭英
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:怀安县第三堡中心学校
研究主题:教学流程 教学实施 现代地理教学 地理课堂教学