搜索到554篇“ 班主任培养“的相关文章
- 高职院校名班主任工作室模式下的班主任培养策略研究
- 2024年
- 随着社会的不断发展,教育也在不断改革。高职院校作为教育的重要组成部分,在实践型、技能型人才培养上扮演着重要角色,而高职院校班主任对人才培养、教学管理起着不可忽视的作用。班主任既要帮助学生树立正确的三观,更好地掌握专业知识技能,又要做好班级管理、关注学生综合素质的提升,同时也要做好家校纽带,促进家校和谐。注重高职院校班主任的培养十分必要,特别是在名班主任工作室模式下,高职院校更要结合人才培养目标,积极打造高素质班主任团队,进一步促进班主任的建设与培养工作。
- 杨红强
- 关键词：高职院校班主任培养
- 中等职业技术学校名班主任工作室模式下的班主任培养策略分析
- 2024年
- 中等职业技术学校以培养技术型人才为主,它不仅能够向社会输送各种各样的人才,也能够促进学生更好的成长。在中等职业技术学校中,班主任是维系班级管理、配合教师教学、帮助学生成长的重要参与者。为了做好以上工作,中等职业技术学校的班主任不仅需要高超的专业理论基础知识,还要有洞察学生心理、树立终身学习理念、提升管理水平的思想。中等职业技术学校名班主任工作室模式可以对其他班主任起到先锋模范的作用,在名班主任工作室模式下培养班主任,可加强班主任队伍建设。基于此,本文将主要探究中等职业技术学校名班主任工作室模式下的班主任培养策略,同时表述中等职业技术学校名班主任工作室模式下的班主任培养意义、现状、反思等,希望能够起到一定参考价值。
- 王栋阿依努尔·达拉力汗邵金晶
- 关键词：班主任
- 班主任工作室模式下的中职班主任培养路径探索
- 2024年
- 鉴于中等职业学校学生的生源质量相对较低,学生年龄尚小,三观尚未完全成形,易受外界环境影响,中职学校的教师需要承担起引导学生形成正确认知、逐步建立正确三观的重要责任。在此背景下,班主任作为中职学生在校期间最常接触的教育者,对学生的言行、思想认知等方面有着显著影响。因此,加强中职学校班主任的专业能力、个人修养、思政素养显得尤为关键。基于这一认识,本文旨在明确研究概念和重点分析的基础上,深入探讨班主任工作室模式下中职班主任培养的有效路径,旨在为中职学校加强班主任队伍建设提供有益的参考和指导。
- 苟秀容
- 关键词：中职班主任
- 浅谈农村中学班主任培养后进生自信心的策略
- 2024年
- 当前,农村中学面临着教育资源不均、学生家庭背景多元化等问题.农村中学里面一些后进生常常因为成绩不佳、缺乏自信而倍感压力.因此,教师培养后进生的自信心显得尤为关键.农村中学班主任作为学生成长的重要引导者,肩负着培养后进生自信心的重任.基于此,本文分析了后进生缺乏自信心的原因,阐述了教师培养后进生自信心的意义、原则,并提出了教师培养后进生自信心的策略,以期为农村中学班主任教师提供参考.
- 牟玉清
- 关键词：班主任教学
- 中学青年班主任培养策略探析
- 2024年
- 中学阶段是学生发展的关键期,需要班主任进行良好的引导。班主任是学生教育工作的组织者和引导者,青年教师则是班主任队伍的生力军,更是主力军,他们的工作质量和工作效益直接影响学校的教学和管理成效。青年班主任培养事关学生和学校的未来,学校要针对中学青年班主任的工作特点,从学校和教师实际出发,从师德培育、德育管理、校本培训和人文关怀四个方面着手,开展青年班主任培养工作。
- 潘仰玲
- 关键词：青年班主任德育管理
- 热议职校班主任培养学生的社会适应能力
- 2023年
- 每一个从职业学校毕业的学生都会进入社会,融入工作单位。但是,大部分学生无法以良好的态度快速适应社会,进而形成了大量的生理、心理上的问题,使其正常的生活和工作受到严重影响。而我国所颁布的《职业学校学生实习管理规定》充分表明了党与政府对职业学校学生社会适应能力培养的重视程度。因此,作为职业学校的班主任,应加强学生社会适应能力的培养,重点强化学生的生活自理、基本劳动、社会交往等多方面能力,让学生以更好的态度面对社会,以更快的速度适应社会。
- 高艳霜
- 关键词：职校班主任社会适应能力
- 中职班主任培养学生自我意识的策略
- 2023年
- 中职学生自我意识的发展是一个漫长的过程,需要教师加以相应的引导,避免出现偏差。中职班主任在培养学生的自我意识过程中,必须要立足于现状,根据学生的自我意识特点加以展开。在具体的培养过程中,中职班主任应当从学生的责任感、情感管理、自我认知、职业规划、自我反思、沟通与表达、榜样与角色、个人成长计划、团队合作等方面加以展开,切实提高学生的自我意识。
- 罗嵘兰正茂姬岚鑫
- 关键词：中职班主任自我意识中职学生
- 高中班主任培养学生自我管理能力的途径研究
- 高中生的自我管理,是指为了实现学习目标和人生目标,考取理想的大学,对自己的学习生活进行管理,实现阶段目标和自身价值,为社会做出贡献。自我管理能发挥学生的学习主体地位,提升学生的学习积极性,在中学学习生涯中一直发挥着巨大的...
- 费金平
- 关键词：学生自我管理
- 小学班主任培养学生核心素养的有效策略
- 在新一轮的新课改中,"核心素养"是一个重要的内容,它对各个层次的学科教育与教学都具有重要的指导意义。要培养学生的数学素养,必须具备严密的逻辑能力和完整的时代特征。因此,这也需要每个小学数学老师在教学过程中,加强他们的专业...
- 梁荣珊
- 关键词：小学数学
- 立德树人背景下班主任培养学生职业素养的策略
- 2023年
- 本文旨在探讨在立德树人的背景下,班主任如何培养学生的职业素养,以提高学生的职业能力和综合素质。通过研究发现,当前学生的职业素养存在一定的问题,有待优化和提升。班主任在培养学生的职业素养方面具有重要的作用,但也需要进一步提高自身的专业素养和教育能力。在此基础上,本研究提出了一系列具体的培养策略和建议,可以有效地提升学生的职业素养,促进学生的全面发展,使之成为优秀的人才。
- 王淑丽王勇
- 关键词：立德树人班主任
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- 高永平
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- 周珊珊
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- 研究主题：班主任培养 学生情商 工科专业学生 工科专业 情商
- 丁恒文
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- 研究主题：交往实践 课堂 有效课堂 阿尔都塞 高中政治课堂
- 刘京翠
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- 供职机构：北京教育科学研究院
- 研究主题：班主任 中小学班主任 优秀班主任 问卷调查 欺凌
- 齐燕
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- 供职机构：重庆市渝北职业教育中心
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