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- 班级心理辅导
- 全国教育科学“九五”规划重点课题成果:本书内容包括：班级心理辅导中的师生关系、班级心理辅导中的学生团体、游戏辅导、团体行为训练和理性情绪法等。
- 吴增强
- 关键词：中学生班级心理卫生教育心理学小学生
- 班级心理辅导对大学生职业生涯规划的影响研究
- 2023年
- 在职业生涯规划中,部分大学生的就业预期和社会需求存在着明显的不对称现象,对当代大学生的心理造成了严重影响,并且阻碍了大学生的就业发展。班级心理辅导对当代大学生树立正确定位,完善良好的职业规划设计工作具有重要价值,可有效促进大学生与用人单位的需求对接,这对大学生就业能力以及就业率的提升具有重要帮助。文章就职业生涯心理辅导对大学生职业生涯规划的影响进行研究,以期能对相关人员提供有益借鉴。
- 见晨阳
- 关键词：大学生职业生涯规划班级心理辅导
- 班级心理辅导活动在大学生心理健康教学中的实践研究
- 2023年
- 大学生心理健康教育课程是高校开展学生心理健康教育的主要路径,.但是传统的教学模式难以实现集心理知识传授、心理体验与行为训练为一体的教学目标,大学生心理健康教育课程的教学模式有待进一步探索。班级心理辅导活动通过以班级为单位组织创设贴合课程内容的心理情景,让学生在参与活动中体验、感悟、内化知识,不仅可以解决学生在学习和生活中面对的共性问题,还可以有针对性地关注到学生的个体差异。把班级心理辅导活动贯穿于大学生心理健康教育课程中,有助于提高学生在心理健康教育课程中的主动性与参与性,扩大心理健康教育的覆盖面,提高心理健康教育课程的操作性和实效性,对提升大学生心理健康教育课程的教学效果具有重要意义。
- 陈莉
- 关键词：心理健康教育课程教学模式
- 中小学班级心理辅导现状分析及策略研究
- 2022年
- 班级是中小学开展心理健康教育工作的基本组织。中小学班级心理辅导工作面向全体学生,根据班级学生实际情况开展具体的心理辅导工作,是推进学校心理健康教育的有效措施,可以有效提高中小学生的心理素质,促进学生的个性化发展,推动中小学教育目标的顺利实现。文章阐述了中小学班级心理辅导的必要性,对心理辅导现状进行了详细分析,进而研究心理辅导策略,提高心理辅导的有效性,促进中小学生的身心健康发展。
- 张文魁
- 关键词：中小学教育班级工作心理辅导身心健康
- 班级心理辅导在中学生心理健康教育中的探析
- 2021年
- 班级团体心理辅导是心理健康教育的重要方式,对同一个班的学生进行集体心理疏导,不仅可以有效解决这个年龄段学生可能面临的常见心理问题,在一定程度上丰富教师的教学活动,还能让学生时刻保持健康的心理活动水平,进行有效地学习生活。本文就班级团体心理辅导在中学心理健康教育中的应用及案例进行了具体的分析,期望保障中学生心理健康发展,提高中学教育教学的水平。
- 黄颖怡
- 关键词：班级团体辅导中学生心理健康教育
- 半结构化班级心理辅导活动模式初探
- 2018年
- 心理辅导活动,是以班级为辅导单位、面向全体学生,以学生成长需要为辅导目标的团体辅导形式,它以学生的情意活动为主要内容,以学生的活动、体验、感悟为主要形式,侧重体现学校＂心育＂的教育性、发展性和预防性功能。
- 麦莉
- 关键词：班级心理辅导半结构化心理辅导活动辅导形式
- 高职学生心理健康教育中班级心理辅导的应用
- 2017年
- 在开展高职学生的心理健康教育方面,班级心理辅导是一种非常有效的方式,它的受众面广泛,同时还能将班级团体资源利用好,具有很多的应用优势。当前,对高职学生进行班级心理辅导已经被广泛应用,它能有效预防和矫正高职学生的心理问题,对高职学生的心理健康具有积极的作用。
- 汤艳琦
- 关键词：高职学生心理健康教育班级心理辅导
- “四一”模式助力学生幸福成长——班主任开展班级心理辅导的方法与途径
- 2017年
- "教师是教育的第一资源",没有教师的幸福就很难有学生的幸福。而班主任是班级工作的组织者和实施者,在心理健康教育方面具有得天独厚的条件,是学校心理健康教育中的"预防员",是实施学生心理健康的中坚力量。作为一班之"主"的班主任,以科学而有效的方法把握学生的心理变化,因势利导地分析问题、解决问题,将有效地促进各类学生的健康成长,这对教育工作的成败有着决定性的作用。
- 毕建英王虎
- 关键词：班主任班级心理辅导
- 生涯主题的班级心理辅导对中职生成就动机和成绩的影响研究
- 成就动机是个体在一定的社会文化、教育条件下形成的，是一种习得性的社会动机，它受环境、教育的影响极大，成就动机可以通过环境和教育的改变而提高。中等职业学校学生经历了角色的重大转变:从“初中生”到“中职生”，这种转变也改变了...
- 夏珊珊
- 关键词：中等职业院校心理辅导成就动机
- 文献传递
- 班级心理辅导课程的“起承转合”——以“分享合作,挖掘学生潜能”班级心理辅导课为例
- 2016年
- 对班级心理辅导的理论与实践研究一直是心理健康教育的一个热点问题。心理课的设计与实践应注重'以学生内心变化为中心',重视学生情感和认知的变化,重新回归到学生内心层面,避免过于强调模式论教育的设计方式。
- 王海华
- 关键词：班级心理辅导起承转合
相关作者
- 张冬梅
- 作品数：101被引量：168H指数：7
- 供职机构：江苏理工学院
- 研究主题：团体辅导 中小学教师 心理辅导 教师 班级心理辅导
- 刘敏岚
- 作品数：53被引量：322H指数：9
- 供职机构：江西理工大学
- 研究主题：心理健康 影响因素 大学生 中学生 中年人
- 屈正良
- 作品数：55被引量：283H指数：8
- 供职机构：湖南农业大学教育学院
- 研究主题：大学生 职业倦怠 职业院校教师 职业教育 心理健康教育
- 赵晓川
- 作品数：10被引量：33H指数：3
- 供职机构：江苏技术师范学院教育学院心理教育研究所
- 研究主题：大学新生 大学生 高职生 心理健康课程 班级心理辅导
- 朱翠英
- 作品数：103被引量：685H指数：13
- 供职机构：湖南农业大学
- 研究主题：大学生 心理健康 主观幸福感 农村留守儿童 积极心理学
