搜索到274篇“ 生态数学“的相关文章
- 打造“极简理念”下的生态数学课堂--以《函数与方程》一课为例被引量：15
- 2022年
- 信息化社会背景下,信息量暴增与人类大脑对信息接受与储存能力之间的矛盾日益激化.本文立足“大道至简”,以《函数与方程》的教学为例,从“极简”教学设计入手,“简”以静教育者之心,“简”以激学习者之趣,打造生态化课堂.
- 马洪超
- 关键词：教学设计生态课堂
- 两类具时滞生态数学模型的动力学研究
- 在生物数学中,种群动力学模型是其中一个主要的研究内容。研究物种间关系有利于精确预测种群数量,这对外来物种的生物防治和稀有动物的保护具有重要的实际意义。文中利用偏微分的分支方程理论,研究了一类具时滞的宿主-拟寄生蜂模型和一...
- 刘子珺
- 关键词：捕食-食饵模型时滞HOPF分支
- 几类具时滞生态数学模型的动力学研究
- 种群动力学是生物数学研究的重要方向之一．近年来，学者们从不同的角度出发建立了纷繁的生态数学模型来描述种群之间的数量演变关系，并对建立的动力学模型进行了大量理论研究，取得了丰硕的成果．本文基于常微分方程的稳定性理论，规范型...
- 封枭
- 关键词：捕食-食饵系统时滞效应HOPF分支斑图
- 文献传递
- “祛魅”与“返魅”：原生态数学课堂教学的重构
- 2020年
- 从工具理性走向解放理性、从学科知识走向教学知识、从为知识而教走向为理解而教是实现“返魅”的原生态数学教学的路径。原生态数学教学是对非生态数学教学、反生态数学教学行为的一种批判,是以人为本的数学教学的至真追求。
- 奚丽丽
- 关键词：小学数学原生态课堂教学
- 以核心问题促进生态数学课堂的生成
- 2019年
- 在现阶段的小学数学教学过程中,生态课堂是较新的一个教学理念,能够使数学课堂从“教”向着“学”的方向进行转变,生态数学课堂的基本特征就是能够使学生在课堂教学过程中自主学习,使学生能够有自主的思维时空。在课堂教学过程中,促使学生能够进行自主合作,以学生教学生的描述开展教学工作,能够更好的促进生态课堂的生成。本文针对以核心问题促进生态数学课堂的生成展开了简要的探讨。
- 曾晓娴
- 一种基于城市本体建立城市结构的生态数学模型
- 本发明公开了城市生态规划技术领域的一种基于城市本体建立城市结构的生态数学模型，该生态数学模型的建立步骤如下：S1建立城市生态系统三维坐标模型；S2：P<Sub>0</Sub>、P<Sub>1</Sub>、P<Sub>2<...
- 胡猛王丽丽王丽敏
- 文献传递
- 构建生态数学课堂被引量：2
- 2018年
- 基于教育生态学理论,从分析当前小学数学课堂教学现状和未来发展趋势,探索生态数学课堂的需求、价值以及构建路径,提出实施"六和"课堂教学。
- 杨承军
- 关键词：生态课堂生命成长
- 建构生态数学课 培养学生学习力
- 2018年
- 学习力是学习动力、毅力和能力的总和.文章从建构生态课堂入手,结合数学课堂教学实践,从三个方面,探索培养学生数学学习力的方法,进而达成数学课堂教学效率的进一步提高.
- 吴文忠
- 关键词：学习力生态课堂激励机制
- 依托电子白板技术 创建生态数学课堂被引量：2
- 2017年
- 《小学数学课程标准》明确指出：小学生的数学学习活动应该是一个生动活泼、主动且富有个性的过程。这就是说，小学数学课堂的着力点在于“生动活泼”，在于“自主探究”。可是，真正让小学数学课堂“生动生态”起来，我们确实面临着诸多的疑难和困惑。一是我们以往的小学数学机械、重复的教学模式。教学方法只是教师一味地“讲解”，而不是教师深入浅出地“引领”，仅仅依靠教师自己的教学水平，小学数学学习仍然在“浅水区”徘徊不前。
- 刘林祥
- 关键词：数学课堂电子白板生态数学学习活动数学课程标准
- “趣”字当头,构建生态数学课堂被引量：1
- 2017年
- 高中数学教学中，激发学生的兴趣仍然是必要之举.从学生的认知特点出发，构建符合学生认知规律的教学过程，让学生经由生态兴趣走向生态智趣，再由生态智趣走向生态理趣，可以不断地深化对数学知识的理解，可以有效地提升数学学科的核心素养.
- 陈熠林
- 关键词：高中数学生态课堂
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- 王克
- 作品数：156被引量：676H指数：16
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：存在性 周期解 无限时滞 稳定性 泛函微分方程
- 陈斯养
- 作品数：106被引量：183H指数：7
- 供职机构：陕西师范大学数学与信息科学学院
- 研究主题：时滞 稳定性 HOPF分支 周期解 分段常数变量
- 曾拓
- 作品数：17被引量：141H指数：6
- 供职机构：嘉应学院教育科学学院
- 研究主题：教学问题 教师 儿童 教学 利他行为
- 武秀丽
- 作品数：6被引量：10H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学数学与信息科学学院
- 研究主题：时滞 连续时滞 渐近稳定 捕食系统 LIAPUNOV泛函
- 陈俊凡
- 作品数：15被引量：6H指数：1
- 供职机构：福建师范大学
- 研究主题：亚纯函数 唯一性 分担值 微分多项式 公共小函数
