搜索到60篇“ 生活化语言“的相关文章
- 学前智障儿童生活化语言训练的策略探究
- 2023年
- 语言是交流和思维的工具,对人的发展具有重要作用。幼儿期是语言发展的关键期。智力发育缺陷导致学前智障儿童语言能力发展比普通同龄幼儿困难且缓慢,有的智障儿童发音困难、吐词不清,语言理解能力弱、词汇量匮乏,语言表达简单、混乱,不能熟练运用语言进行沟通等。生活中的语言倾听机会多、重复率高、情境性强,有助于学前智障儿童的习得。
- 孙洁琳
- 关键词：语言能力发展生活化语言语言理解能力发音困难重复率
- 活语言 活生长 活儿童--幼儿园生活化语言教育的实践与探索
- 2023年
- 北京市东城区东华门幼儿园始建于1924年,由著名教育家张雪门先生创建,具有近百年办园历史,是我国成立最早的幼儿园之一。幼儿园秉承张雪门先生“生活即教育,行为即课程”的理念,将生活化课程思想融入教育之根,坚持以儿童为本,巧妙利用生活资源,拓展儿童生活经验。
- 李丽华贺海英杨希文杨晓彤
- 关键词：张雪门生活即教育生活化语言生活化课程
- 在活动中“看见”幼儿——生活化语言集中活动中教师课程领导力的提升被引量：1
- 2022年
- 何谓教师的课程领导力,包含教师课程意识力、设计力和实施力。它是教师能以幼儿的兴趣和发展为中心,基于班级实际设计、实施课程并进行评价,能集中这个团队的力量,促进共同努力,实现幼儿高质量学习和发展。本文将从三个方面谈谈在生活化语言集中活动中如何运用教师课程领导力“看见”孩子,提升活动质量,更好地促进幼儿的学习与发展。语言是人类最重要的交际工具,幼儿期正处于语言发展的最佳时期。众所周知,语言能力的发展是在运用的过程中发展起来的。
- 王玮纯
- 关键词：生活化语言课程领导力教师课程意识实施课程幼儿期
- 幼儿园生活化语言教育开展途径探究
- 2020年
- 语言能力是一个人在社会生活当中所必须具备的一项基本能力,与人的生活息息相关。一个人的语言能力高低不仅影响自身表情达意的效率,也会对人的交际效率产生一定影响。因此,每个人都需要得到良好的语言能力培养,而学前教育当中的语言教育显得更加重要。语言能力伴随人的一生,在学前教育中得到良好的语言能力培养无异于是掌握了运用语言更好生活的一把钥匙,能够在人的生活中发挥多种优势作用。幼儿园需要在日常工作中为幼儿提供生活化语言教育,对幼儿的语言能力进行由浅入深的培养。
- 林晴
- 关键词：生活化语言学前教育语言能力培养表情达意
- 幼儿园生活化语言教育的实践与思考
- 2020年
- 《幼儿园教育指导纲要》指出:语言教育要在运用的过程中发展起来。因此,生活化语言教育环境的构建、生活化语言教育活动的筹划就成为每一位幼儿教师都需要积极思考和践行的重要教育问题。对于幼儿而言,良好的语言能力不仅关乎其人际交往和语言表达效果,还会直接影响到幼儿的理解能力和学习能力。因此,幼儿教师需要借助生活化语言教育的实践对幼儿们加以引导,以期切实促使幼儿们在生活化的环境、场景、活动体验中积极参与语言活动、实现语言表达和语用能力的完善。同时,我们需要积极结合当前生活化语言教育的现状进行详细分析和探究,以期结合教育文献和教学实践总结出有效的生活化语言教育形式,帮助一线幼儿教师提升生活化语言教育能效。
- 陈玉文
- 关键词：生活化语言幼儿教师语言教育活动教育文献《幼儿园教育指导纲要》人际交往
- 用生活化语言传播茶文化
- 2018年
- 柴米油盐酱醋茶。对于大众茶友来说，茶首先是生活品。因而，茶之泡品，应该生活化。逸品茶友会致力于传播实用型茶文化，一向主张让茶之泡品接地气、生活化。近年来，逸品茶友会且思且试且探索，在传播实用型茶文化上，引导茶友们使用生活化语言，使得茶之泡品方方面面的常识更加通俗易懂，甚至一听就令人记住，形成了逸品风格的“食茶话”，受到茶友们的喜爱，也逐步通过逸品茶友广为传播。
- 逸品茶童
- 关键词：生活化语言语言传播茶文化品茶通俗
- 电影《集结号》中的生活化语言
- 2014年
- 《集结号》是一部战争片,在导演冯小刚的心目中,一直在努力把《集结号》这部电影打造成中国最具历史意义的商业大片。此部电影运用了修辞格和生活口语化的台词成功展现出非一般的战争题材的影视作品,得到广大观众的喜爱和认可,取得了很大的成功。事实上,我们需要学习借鉴的不仅仅是如何将电影中的战争场面通过各种手段扩大渲染,而且是要在战争场景的故事情节中学习通过语言来塑造人物形象,通过语言巧妙的运用使故事更具有吸引力。
- 田彩瑞
- 关键词：《集结号》语言生活化
- 浅谈幼儿生活化语言教学的活动策略研究
- 2019年
- 为保证幼儿在短时间内融入语言教学氛围当中,不仅需要考虑幼儿对语言教学的心理需求,还应保证幼儿语言教学的生活化,强化幼儿语言教学与幼儿生活之间的衔接性,彰显幼儿语言教学优势。本文首先介绍幼儿语言教学生活化的重要性,之后阐述一系列生活化幼儿语言教学途径,全面彰显幼儿语言教学的实质价值。
- 吴卿
- 关键词：幼儿语言教学生活化
- 运用生活化语言进行复韵母教学
- 2019年
- 拼音教学是一年级语文教学的一个重点,也是一个难点。单韵母教学时孩子们接受起来还比较容易,到复韵母教学时孩子们接受起来就要难多了,特别是复韵母里面还有一些“双胞胎”,孩子们老是会把这些双胞胎认错。那么,如何进行复韵母的教学才能让孩子们听得明白,学得轻松呢?首先,得用孩子的语言和孩子的思维去进行教学。把一些专业术语换成与孩子们生活比较贴近的的词语。
- 严明仙
- 关键词：生活化语言复韵母拼音教学双胞胎孩子
- 生活化语言情境下口语交际的三个维度被引量：1
- 2019年
- 丰富多彩的生活为学生的口语交际提供了源头活水,因此,教师就要善于从生活化语言情境出发,创设恰当的情境,以激发学生的口语交际兴趣,提升口语交际质量。教师在创设生活化语言情境的时候要关注情境的真实性,情感性与整体性等方面。
- 张严
- 关键词：口语交际生活情境情感性整体性
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- 贾梦姗
- 作品数：34被引量：44H指数：3
- 供职机构：江西科技师范大学
- 研究主题：艾丽丝·门罗 埃尔弗里德·耶利内克 耶利内克 生态女性主义 人类中心主义
- 郭凤歧
- 作品数：3被引量：8H指数：1
- 供职机构：华亭一中
- 研究主题：恒心 写作内容 写作理论 校训 作文教学
- 田彩瑞
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- 供职机构：廊坊职业技术学院
- 研究主题：情感教育 审美教育 语文改革 金融支持 金融
- 朱卫国
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- 研究主题：《大漠祭》 《韩非子》寓言 取材 大学生 故事
- 姜艳斋
- 作品数：1被引量：1H指数：1
- 供职机构：河南南乐一中
- 研究主题：未知量 题意 数学语言 数学应用题教学 生活化语言
