搜索到3914篇“ 生物学实验课“的相关文章
- 高校细胞生物学实验课程数字资源库建设探究
- 2024年
- 数字化实验教学是高校细胞生物学实验课程教学方式发展的趋势之一,数字资源库的建设是支撑数字化实验教学的重要手段之一。本文分析了细胞生物学实验课程的教学现状,提出了高校细胞生物学实验课程数字资源库建设的建议与方案,为高校细胞生物学实验课程的建设提供参考。
- 孙虎男韩英浩
- 关键词:大数据高等农业院校数字资源库
- 流式细胞仪平台支撑本科细胞生物学实验课教学改革的实践
- 2024年
- 在流式细胞术检测细胞凋亡实验中,借助流式细胞仪平台,从教学模式、实验内容、仪器准备、教学素材等方面对细胞生物学实验课进行改革,取得了较好的教学效果。这种仪器平台与教学团队共同探索教学改革的模式,充分发挥大型仪器设备在人才培养方面的潜能,可为其他高校仪器平台建设提供参考。
- 朱玲燕伍俭儿吴艳
- 关键词:流式细胞仪细胞生物学本科实验教学
- 以问题为导向的混合式医学细胞生物学实验课探索与实践
- 2024年
- 探讨以问题为导向的混合式医学细胞生物学实验课探索与实践。方法:选取徐州医科大学2022年9月~2023年9月期间新生72名为研究对象,纳入传统教学组与混合教学组各36名,传统教学组采用传统教学法,混合教学组采用以问题为导向的混合式教学法,对比2组的教学效果。结果:混合教学组的理论知识、实践技能成绩高于传统教学组,P<0.05;混合教学组可激发学习兴趣、提高自主学习能力占比高于传统教学组,P<0.05;混合教学组批判性、系统、循证评分高于传统教学组,P<0.05;混合教学组课堂氛围、激发兴趣、师生交流、同学互动、课堂专注力评分均高于传统教学组,P<0.05;混合教学组的总满意率高于传统教学组,差异有统计学意义(P值<0.05)。结论:于医学细胞生物学实验课运用以问题为导向的混合式教学法,能有效提升学生考核成绩,显著提高学习积极性、临床思维能力、课堂教学效果与教学满意度,可推广。
- 唐传喜李风刘静高锦
- 关键词:以问题为导向混合式医学细胞生物学实验课教学效果
- 基于素质教育浅议免疫学与病原生物学实验课程改革的探索与实践
- 2024年
- 免疫学与病原生物学作为一门技术性极强的专业基础课,实验操作技能的掌握程度是本课程重要的考核要素。本文基于提高中医药院校中医学专业本科生素质教育为出发点,从“整合实验内容,融入思政元素”、“教学手段多元化,培养复合型人才”、“转换考核模式,调整教学评价”三方面进行阐述,浅议免疫学与病原生物学实验课程改革的探索与实践。
- 许欣竹韩晓伟雷萍徐铭王建光董墨思关洪全金雪
- 关键词:免疫学病原生物学实验课程素质教育
- 融合壮族非遗传承的高中生物学实验课程资源开发探析——以南宁生榨米粉为例
- 2024年
- 将非物质文化遗产的传承融入高中生物学实验教学,是一种创新且富有时代意义的教学方式。南宁生榨米粉制作技艺是广西自治区级非物质文化遗产,其中涉及的原料的选择、米浆的发酵等技巧与高中生物学“使用高倍镜观察几种细胞”“观察培养液中的酵母菌种群数量的变化”“制作传统发酵食品”等实验高度契合,为开发融合壮族非物质文化遗产传承的高中生物学实验课程资源提供了切入点。课题组成员通过挖掘非物质文化遗产与生物学实验课程的结合点、制订实验课程实施方案、细化实验教学实施步骤、完善评价机制以及打造数字化实验课程资源库,初步形成融合壮族非物质文化遗产传承的高中生物学实验课程资源。
- 周建莲王春艳刘强
- 关键词:高中生物学实验课程融合课程资源开发
- 基于科学精神的细胞生物学实验课程思政设计与实践被引量:3
- 2023年
- 课程思政是一种“全课程育人”的教育理念,它与专业课有机融合,同向同行,形成协同效应,从而实现立德树人的教育目标。细胞生物学实验是一门实践性专业课程,其目的是培养具有研究能力的创新人才。为此,该教学改革将科学精神的思政元素融入到实验教学中,以实验为载体,基于“科学传授犹如科学探索”的教学理念,让学生充分体会科学探索的过程,并使其建立科学研究的思维、态度和品质。
- 高润池蒋锐达王晓燕
- 关键词:实验教学细胞生物学
- CIPP评价模型下高中生物学实验课堂成效评价体系的建立
- 随着时代发展,教育资源愈加丰富,同时,基础教育课程改革对高中生物学实验课也有更高要求,而评价高中生物学实验课的手段较为缺失。本研究着力于为高中生物学实验课提供全面的评价,提升高中生物学实验课的教学质量。本研究以美国教育评...
- 李硕
- 关键词:AHP层次分析法
- 以培养创新型人才为导向的个性化混合式教学设计与实践——以“细胞生物学实验课程”为例被引量:3
- 2023年
- 如何提升本科生在实验课程中的能动性、激发学生深度思考、培养学生综合科学素养是落实高校创新型人才培养的关键。该研究以细胞生物学实验课程为对象,根据专业培养目标重新整合开发实验课程内容,并将课程内容进行分类;利用“好大学在线”平台建设课程慕课,完善线上资源;针对不同类型的实验内容构建“个性化混合式教学”方案;采用菜单式教学内容,学生根据自己的兴趣选择并开展探究性实验;针对学生特质,开展个性化指导,做到因人施教,因材施教;构建多元化过程性评价体系全面评估学生各项能力。该课程的改革得到了学生的高度认可,促进了本科生创新能力的培养,同时学生的能动性和科学素养也得到了全面提升。在实验课程中采用个性化混合式教学的设计为生物学创新人才培养提供了一个良好的改革思路。
- 张萍张萍秦敏君台萃罗倩
- 关键词:细胞生物学实验创新型人才
- 高中生物学实验课程资源开发利用现状调查与实践研究——以X市M中学为例
- 党的十八大以来,国家实施高中阶段教育普及攻坚计划,县中办学资源得到显著变化。但是,一些县域中发展还存在着基础条件相对薄弱、教育质量有待提高等问题。高中生物学新课程标准实施建议里明确表示要加强和完善生物学实验教学、加强生物...
- 乌音嘎
- 关键词:课程资源高中生物学实验课
- 多举措扩增高中生物学实验课促进学生形成高阶思维能力
- 2023年
- 生物学是一门重视实验的学科,通过有效的实验教学,学生不仅可以提高实践能力,还能在实验过程中学会探索、思考并勇于质疑。这有助于学生深入思考实验原理和方法,从而形成高阶思维能力。高阶思维能力在学生的未来发展中具有举足轻重的作用。本文旨在利用高中生物学实验课,通过丰富实验内容、多样化实验形式、优化实验方法促进学生形成高阶思维能力。
- 崔剑
- 关键词:高阶思维能力
相关作者
- 龙中儿
- 作品数:111被引量:352H指数:10
- 供职机构:江西师范大学生命科学学院
- 研究主题:小单孢菌 抗生素 微生物学 教学改革 高中生物学
- 孟雪征
- 作品数:114被引量:919H指数:18
- 供职机构:北京工业大学建筑工程学院北京市水质科学与水环境恢复工程重点实验室
- 研究主题:深度处理 污水回用 邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯 厌氧氨氧化 水资源
- 邹鹏
- 作品数:14被引量:7H指数:2
- 供职机构:黑龙江民族职业学院
- 研究主题:高职院校 微生物学实验课 微生物学 双语教学 实验教学
- 吴珊
- 作品数:203被引量:256H指数:8
- 供职机构:北京工业大学
- 研究主题:再生水 供水管网 水力模型 藻类 小球藻
- 刘晓非
- 作品数:56被引量:83H指数:5
- 供职机构:呼伦贝尔学院
- 研究主题:模袋 细粒尾矿 尾矿库 尾矿坝 尾矿