搜索到90篇“ 电子CAD课程“的相关文章
- 基于线上线下混合教学模式的电子CAD课程改革探讨
- 2021年
- 为了深入贯彻党中央、国务院关于职业教育改革的决策部署,以立德树人为根本任务,大力推进“三全育人”,以全国职业院校教学能力比赛为标准,组织开展线上线下混合教学。在教学过程中引入思政元素,以课程中音响电路制图与制版项目为例,采用线上线下混合教学模式,教学实施过程中使用精品在线课程资源和钉钉直播平台。经过两年时间的磨合,学生渐渐适应了这种混合学习方式,学会利用网络资源主动获取知识,独立思考能力明显提高,教师在教学中收获了宝贵教学经验,学生电子电路制图制版能力提高的同时,也接受了家国情怀,工匠精神等思政教育,达到了较好的教学效果。
- 陈曙光
- 关键词：教学策略
- 工学结合、岗位导向的电子CAD课程教学改革探讨
- 2020年
- 本文阐述中职电子CAD课程围绕"抓好课堂教学、走进企业、面向客户"的工学结合、岗位导向教学改革思路,论述工学结合、岗位导向的教学改革措施:实施项目教学,构建递进式课程体系;注重学生职业能力和职业素养的培养;实现课证融合、课赛结合;完善教学评价体系。
- 廖颖丽
- 关键词：工学结合岗位导向电子CAD教学改革
- 校企合作下电子CAD课程教学探析
- 2019年
- 本文分析电子CA D课程教学中传统的“理论+实验”教学模式存在的问题,以及学生实训方式与就业岗位技能脱节、学生学习方向不明确等问题,提出校企合作下优化电子CAD课程教学的对策:改进教学方法,丰富教学场所,实施现代学徒制教学模式;建立校企合作第二校园;校内加强电子专业教学基础能力建设,建立电子CAD工作室;校企合作开发教材;改进教学考核方法,推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接;构建高素质的“双师型”素质师资队伍,保障教学质量。
- 李军
- 关键词：校企合作电子CAD教材开发师资队伍
- 电子CAD课程项目化教学改革与实践被引量：4
- 2018年
- 电子CAD目前在电子行业获得了广泛应用,也是大多数电子专业与电气自动化专业的必修课程。电子CAD课程传统教学采取先原理图后PCB板的分阶段教学,通过项目化教学改革,以完成具体工程项目为目标,培养了学生的学习主动性和积极性,激发了学习专业课程的兴趣,使学生在实践中掌握了专业技能和方法,锻炼了分析和解决实际问题的能力,培养了团结协作精神,提高了社会能力。
- 王进满
- 关键词：电子CAD课程项目教学
- 微课在中职学校电子CAD课程中的应用
- 2018年
- 本文针对目前电子CAD课程教学的存在问题,论述微课在中职学校电子CAD课程教学中的应用,结合相应的教学案例,从微课的制作过程、微课在教学中的应用及其应用的成效、注意事项等方面进行具体分析。
- 杜静
- 关键词：电子CAD课程
- 基于翻转课堂学习方式的中职立体化教材建设——以电子CAD课程为例被引量：1
- 2018年
- 本文论述基于翻转课堂学习方式的中职学校立体化教材建设意义,以中职电子CAD课程为例,提出应用翻转课堂学习方式建立立体化教材,即通过改革课程体系、制定和完善课程指导性文件、建设立体化的教学内容等来实现。
- 伦洪山
- 关键词：立体化教材
- 以需求为导向 以真实项目为载体的课程改革——以高职电子CAD课程为例被引量：3
- 2018年
- 电子CAD是高职教育应用电子技术专业核心课程之一,该课程培养的技术与技能直接对应多个就业岗位需求。企业调研结果显示,该课程需要培养学生八种主要职业能力。台州职业技术学院对该课程教学选择4个真实产品电路作为教学项目,融入CDIO理念,采用翻转课堂形式来实施。项目结束后,从学生的持续发展出发,对PCB设计的知识点进行系统梳理,重点讲授EMC设计有关要求。通过教学改革,学生的学习积极性和技能水平有明显的提高。
- 王楠
- 关键词：高职教育电子CAD课程项目教学
- 电子CAD课程校本教材的开发被引量：1
- 2017年
- 教材是知识的载体,是教师进行教学的基本工具,是提高教学质量的保证。电子CAD是应用电子技术专业的核心课程,以应用为目的,编写电子CAD校本教材,教材的编写紧密结合技术技能型人才培养目标,内容选取结合实际应用,教学方法、学习方法等方面突出职业教育的特点,突出应用能力的培养。开发突出"教、学、做"一体化的特点,利于培养学生自我学习、主动学习的学习兴趣,以提高教学效果。
- 王进满
- 关键词：电子CAD校本教材
- 中职电子CAD课程教学方法的改进措施被引量：1
- 2017年
- 本文针对电子线路CAD课程教学中的缺乏实践、教学模式落后、重视度不高等问题,提出通过丰富教学资源、调动学生自主学习意识、运用项目教学等相应措施,切实提升CAD课程教学质量。
- 杜静
- 关键词：电子CAD课程项目教学实训教学
- 微课在中职学校电子CAD课程中的应用被引量：1
- 2017年
- 智能手机、移动网络等媒体设备在学生群体中的普及,使得学生用这些设备进行课堂、课后的学习越来越便利,可以从学习内容的任何地方开始学起;从学生在课堂学习的注意力保持来看,高度集中精力学习的时间也就在10分钟左右,适合"微"内容的学习。因此根据学生学习特点,利用跨应用平台的微课将教学内容碎片化,有助于提高中职生的学习效率和质量。
- 崔毅
- 关键词：职业教育电子CAD
相关作者
- 高锐
- 作品数：26被引量：59H指数：4
- 供职机构：长春职业技术学院
- 研究主题：高职 高职院校 电子CAD课程 课程改革 高职课程改革
- 闫瑞瑞
- 作品数：11被引量：30H指数：3
- 供职机构：广州航海高等专科学校
- 研究主题：电子CAD 传送流 PCB 统一内容定位 《电子CAD》课程
- 王进满
- 作品数：38被引量：40H指数：4
- 供职机构：嘉兴职业技术学院
- 研究主题：课程 PLC 项目教学 电气控制 焊缝图像
- 龙海燕
- 作品数：8被引量：34H指数：4
- 供职机构：成都航空职业技术学院
- 研究主题：电工电子技术课程 X 职业能力培养 教学内容 《电工电子技术》
- 李冉
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：河北科技师范学院欧美学院
- 研究主题：C# ZIGBEE网络 RS-485 ORACLE 监测管理
