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吉林省普通本科高校省级重点教材 英文电影欣赏 第2版
本教材以5部经典英文电影为实例,以英语为语言工具,结合4个专题,共计9个单元,突出透过电影看人生。通过介绍影片的背景、人物、情节,讲解节选片段,欣赏电影音乐、经典台词,评析影片所表现的主题等环节,在思想观和欣赏角度上对学...
于春梅编
苦难和幸福的教育意义——《当幸福来敲门》电影欣赏
2023年
“一部100多分钟的电影,只有最后不到10分钟的时间是在描述主人公的幸福,这部电影不是应该叫‘当苦难来敲门’吗?”这是看完电影后,一个学生提出的疑问。诚然,观看电影《当幸福来敲门》后,映入脑海的第一个词或许是苦难。长期以来,我们对苦难的教育过于轻慢:要么轻描淡写地把它理解为小小的困难,觉得战胜它轻而易举.
周杨
关键词:《当幸福来敲门》电影欣赏轻描淡写
电影欣赏能力在中职生语文素养培养中的作用探究
2023年
在当前社会背景下,随着教育改革的深入推进,中职生的语文素养培养和电影欣赏能力提升逐渐成为教育领域关注的焦点。语文素养作为中职生综合素质的重要组成部分,不仅关系到学生的语言表达和思维能力,更直接影响到学生未来的学习和职业发展。而电影作为一种重要的文化艺术形式,其欣赏能力的提升不仅能够丰富中职生的精神生活,还能促进学生对社会、人生的理解和思考。因此,本研究旨在探讨中职生语文素养培养与电影欣赏能力提升的有效途径和方法。
赵平
关键词:中职生语文素养
历史教学中的电影欣赏
2021年
作为一门人文学科,历史课堂教学应同时具备知识性和趣味性。随着多媒体设备和网络资源在学校教学中的广泛应用,电影作为一种信息时代的文化传播载体,声图并茂,视听兼顾,具有极强的感染力,是历史课堂教学知识性和趣味性相结合的一种有效表现方式。
何林军
关键词:历史课堂教学多媒体设备网络资源电影欣赏人文学科趣味性
在线教育不能掉“线”:线上线下混合式教学模式的实践与探索——以“英美电影欣赏”课程为例被引量:1
2021年
当今,现代教育科技蓬勃发展,为满足新时代的新需求,顺应新形势,推进新发展,国家颁布了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《2016年教育信息化工作要点》等文件。为此,各高校纷纷开始探寻信息技术与高等教育深度交融的实践,以求在保持原有线下教育的优势上,以智能终端、移动互联网等为载体,更高效地开展新的混合式教学。文章拟以选修课英美电影欣赏为例,通过课堂实践来探究在教育信息化背景下,高校在线教育的利弊,并根据实践探讨如何更高效地开展在线教育,使之发挥出最大化优势。
杨雪张艳侠
关键词:在线教育
慕课背景下英文电影欣赏在大学英语教学中的应用
2020年
英文电影是深受大学生喜爱的一种艺术形式。将英文电影欣赏应用于大学英语教学符合大学生的兴趣和需求,同时可以为大学生创造英语原音环境,让学生学习到地道的英语语言和文化知识,提高学生的英语水平。随着计算机和信息技术的发展,慕课等新的教学方式逐步引入英语教学,在此背景下运用英文电影欣赏开展大学英语教学是一种新的尝试,可有效提高大学英语教学水平。
李金燕
关键词:大学英语英文电影欣赏教学方式教学改革
英文电影欣赏:让“第七种艺术”带领学生跨越文化冰山——在小学英语电影欣赏课中培养学生跨文化意识能力初探
2020年
本文以一节英语电影公开课Early man为例,阐述了如何利用英文原版电影创设学习情境,通过对电影原声的模仿等来吸收地道的英语表达,增进学生对英语国家社会及文化风俗的深入了解,提高学生的英语学习能力,培养跨文化意识,带领学生们跨越"文化冰山"。
黄芳
关键词:跨文化意识
运用英文电影欣赏提高跨文化交际能力的研究
2019年
在全球化的趋势日益增强的时代背景下,大学生跨文化交际能力的培养已成为高校英语教学的重要目标。本文通过对英语专业学生跨文化交际能力现状调查和分析,总结出应从文化价值取向、言语交际、非言语交际、跨文化交际场景四个层面提高英语专业学生的跨文化交际能力,并利用英文电影作为语言教学资源的优势,结合英文电影欣赏设计教学活动,提出以培养和提高英语专业学生跨文化交际能力为目的的教学设计。
黄修远
关键词:英语专业跨文化交际能力英文电影教学设计
初中电影欣赏校本课程开发研究
校本课程是在学校“三级课程管理”的总框架下,依据学生的需求、国家和地方的课程计划、教师教学、社会需求、学校可利用的课程资源,在教师为主体、校内人员与校外人的共同努力的情况下,进行课程研究、设计、使用、评价的过程和结果。 ...
李婧域
关键词:初中语文电影欣赏校本课程
如何让音乐鉴赏离开“电影欣赏”的怪圈
2019年
高中音乐教学,离不开音乐鉴赏,关注音乐鉴赏离不开教师打破传统、摒弃鉴赏教学中的“时髦”误区及虚假繁荣。请不要让电影欣赏成为许多教师在音乐鉴赏教学中吸引学生的法宝和重要手段。本文从巧设环节--“电影视频”为我所用,设置问题--“电影视频”成为配角,课堂翻转--我是主角,音乐再现--梦想照亮现实等四个方面进行阐述,激发学生强烈的学习愿望,引导并参与到音乐鉴赏中来,让电影欣赏不再是法宝,不再是唯一!
吴勤
关键词:音乐鉴赏电影欣赏音乐教学

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作品数:34被引量:58H指数:4
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喻淑双
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