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废除科举考试制度对女性群体的正面鼓舞
2023年
1905年9月20日,清政府发布上谕,废除在中国社会实行了1300余年的科举制度。作为绵延长达千年的考试制度,科举制和其所推崇的儒家学说规范着人们的社会生活和伦理观念,也在一定程度上禁锢了女性的思想,限制了女性参与社会活动的自由。现分析废除科举制度后近代女性群体在社会地位、思想解放程度、生活方式,以及受教育程度等方面的变化来论证废除近代科举考试制度对于妇女群体的积极影响。
万晓玮
关键词:科举考试制度女性参与女性群体妇女群体伦理观念
清代科举考试制度浅论
2021年
清代科举考试始于顺治二年(1645年),乡试和会试均要考三场,分别在八月和三月(最初是在二月)举行。科举考试有严格的程序和规定,考生不限年龄与次数。乡试和会试试卷,不论是否考中,在放榜后都可以领回自己的试卷。会试是全国竞争,乡试则是各省录取名额为定额。乡试施行定额制度,具有重要意义。
孟凡明
关键词:清代科举乡试会试
浅谈宋朝科举考试制度被引量:1
2020年
纵观中国历史,宋朝无论是在经济水平还是文化发展方面都取得了不错的成绩,是我国灿烂历史文化中浓墨重彩的一笔。宋朝的科举考试制度打破了世家大族对选官的垄断,有效遏制了官员腐败风气,为公平公正选拔人才提供了平台。同时,这一制度也形成了独特的特点和内容,开创了科举考试制度的新纪元。分析宋朝科举考试制度的特点及内容,并在此基础上总结该制度的改革措施,对于历史是一次新的回顾,对现世的考试制度改革也有借鉴意义。
罗佳怡
关键词:宋朝科举考试
我国科举考试制度演进的路径依赖及其超越被引量:1
2019年
路径依赖理论在制度变迁当中得到了广泛的应用,科举考试制度的变迁历程属于典型的路径依赖。科举考试制度的路径依赖机制中,既有促进阶层流动、平等考试竞争、考试科学化、刺激学校发展等积极影响,也有阻碍个人全面发展、功利主义蔓延、考试舞弊难以根绝、抑制学校教育等消极影响。具体分析科举考试制度路径依赖的形成,不难发现其机制的形成受到了考试文化惯习的濡染、强制性制度变迁的羁绊、制度成本的高昂等诸多因素的影响。为此,需要构筑超越路径,从而对当下高考制度的良性、有序发展提供借鉴。
赵祥辉
关键词:科举考试制度高考
谨严而生动的科举考试制度——评吴根洲教授的《科举导论》
2017年
科举考试制度,作为古代封建国家的抡才大典,其重要性不言而喻。时代变迁至今,这种考试制度虽然已经沉没在历史的汪洋大海中,但其所遗存的多方面价值仍旧值得后人细细品味。21世纪'科举学'显学地位端倪初现,人们对科举的研究也愈发地兴趣盎然,从零星琐碎的研究而逐步走向系统性探究,然而,相对于科举制度丰富的内容和深远的影响来说,已有的研究显得非常的薄弱,描述性的成果相对偏多。
肖海霞
关键词:科举考试制度科举文化
论唐宋科举考试制度对当代公务员考试的启示
2017年
科举始于隋朝,形成于唐,完备于宋,经由元、明、清,前后历经了约一千三百年,是历代封建王朝选拔人才的重要手段,对中国历史文化的形成和发展有着深远的影响。唐宋的科举考试在继承前代的基础上进行了重要变革,在考试对象、考试方法、考试内容、奖惩监督等方面形成了相当完整的机制,不仅稳固了唐宋盛世,也对后代的人才选拔机制具有重要的指导和借鉴意义。
李静
关键词:唐宋科举考试公务员考试人才选拔
科举考试制度的全景敞视被引量:2
2016年
科举考试制度始创于隋,发展于唐,完善于宋,成熟于明,极致于清,最终止于清末。为了实现对科举考试制度的全景敞视,可首先基于纵向维度的历史视角,探讨考试现象的从无到有;继而遵循横向维度的分析框架,从"考试科目、考试范围、考试内容、考试方式、考试组织、考试周期"等维度对科举考试制度作立体透视;最后指出"落后于时代发展"与"制度执行的异化"是科举考试制度被废除的深层原因,承认其存在的价值是对待科举考试制度的应然态度。
王中男
关键词:科举考试制度
科举考试制度对公务员考试制度的技术启示
目前,我国虽建立了较为完善的公务员考试制度,但这一制度在实际运作中仍存在诸多问题:公务员考试制度这一测评方式着重考察被试知识、技能方面的素质,对考生深层次素质如价值观、社会角色、动机等方面的测量较为欠缺;考生的笔试成绩差...
惠美佳
关键词:科举考试制度八股文公务员考试制度
文献传递
论两宋科举考试制度的新特点被引量:1
2014年
宋朝的统治者强调中央集权,重文轻武,这对当时的各方面发展都有着重要的影响,尤其是科举考试制度。为了适应封建统治的需要,宋朝的科举制度较前代有了很大的变化,形成了自己鲜明的时代特征。宋朝科举考试制度的主要特点包括以下几个方面:考试的性质由资格考试变为任用考试;取消应试人员的种种限制,鼓励全民参与考试;科举取士数量暴增;士子的综合素质显著提高;防止考试作弊工作更加完善;在科举考试制度中强调中央集权制。
董智然
关键词:中央集权制度
陈东原与科举考试制度史研究
2014年
陈东原是我国近现代著名的教育史学家。在他丰硕的中国教育史研究成果中,不仅对科举考试制度本身作了探讨,对科举的不良影响及其弊端进行了抨击,而且对废除科举考试制度提出了自己深刻的认识,从而使科举考试制度史的研究成为其中国教育史研究中的一个重要方面。
谢亚慧
关键词:科举考试

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杨齐福
作品数:61被引量:200H指数:8
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作品数:71被引量:82H指数:4
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研究主题:聊斋 《聊斋志异》 《聊斋》 艺术构思 聊斋志异
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供职机构:南京师范大学公共管理学院
研究主题:科举考试制度 科举考试 封建 科举制度 政治功能
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