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- 初中科任教师参与班级管理的现状及提升对策研究
- 我国中小学的班级管理大多数是由班主任一人全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等各方面事务,是学校班级管理工作的组织者和领导者。而班级的科任教师主要负责学科教学,在参与班级管理方面热情度不高、主动性不强。为适应不断变...
- 薛佳莹
- 责任伦理视域下小学科任教师参与班级管理现状与对策研究 ——以Z市小学为例
- 优质教育是我国基础教育的重要议题,是实现人才强国、人才大国的必要前提。现阶段,我国基础教育普及化发展已取得阶段性胜利,基础教育不再是稀缺资源,提升教育质量将在未来一段时间内成为重要发展方向。要想实现教育质量的飞跃,教师责...
- 张悦
- 关键词：责任伦理班级管理
- 中小学科任教师育人问题与对策
- 2023年
- 中小学科任教师是班级协同育人的重要主体,在班级管理和学科育人方面起着重要作用。但在当前的中小学班级育人工作中,存在部分科任教师推脱育人责任、异化育人活动等问题。究其原因,是科任教师因育人之“烦”而“不敢管”,因育人之“难”而“不会管”,因育人之“累”而“不想管”。学校可以从强化学校制度建设、注重校园文化创设和促进教师专业发展3个方面入手进行突破。
- 刘辉于旺峰
- 关键词：科任教师育人意识
- 一拉二挂三点赞,让学生爱上科任教师
- 2023年
- 有的科任教师疏于维持课堂纪律,不愿意处理学生的日常纷争,说到底是对这个班级缺乏归属感。其中的原因是多方面的:第一,一些班主任在“护犊子”心理的影响下,无形中排斥其他教师的管理,一些科任教师尝试创新举措都需要班主任点头;第二,科任教师一般任教于多个班级,服务对象的流动性会影响其情感归属的稳定性;第三,人本身有惰性,而班级事务又非常烦琐,科任教师会下意识躲着。学生敏锐地察觉到科任教师不会管之后,他们的各种小心思就会冒出来,最直接的体现就是课堂纪律“崩盘”。
- 沈丹
- 关键词：科任教师课堂纪律班主任班级下意识
- 浅谈科任教师当班主任——一个小学音乐教师的教育体验
- 2023年
- 本文探讨了科任教师担任班主任的教育体验,重点关注小学音乐教师在这一角色转变中所面临的挑战和思考。通过对科任教师担任班主任的现状进行分析,本文突出了这一现象在教育领域的普遍性和重要性。随后,本文深入剖析了科任教师担任班主任所需考虑的关键问题,包括角色定位的变化、教育教学理念的调整以及综合能力的提升。最后,文章提供了一些建议,以帮助科任教师更好地担任班主任职责,包括师资培训、工作机制的完善和专业支持的提供。
- 黄晶
- 关键词：科任教师班主任小学音乐教育角色定位
- 新高考背景下高中科任教师参与班级管理的问题及对策研究
- 新高考背景下,选课走班制的实行让班主任对班级管理感到力不从心,科任教师参与班级管理是时代发展的必然要求,但对于广大教育工作者来说,比较困难的一件事情是如何让科任教师积极主动地参与到班级管理中来。笔者对新高考背景下科任教师...
- 岳明英
- 关键词：新高考科任教师班级管理
- 义务教育阶段班主任和科任教师协同育人实践研究——以江苏省无锡市X学校为例
- “全员育人”的提出,使学界再一次关注到中小学班主任与科任教师协同育人的重要性。班主任与科任教师充分合作、协同育人可使育人效果最大化,促使教师群体全员参与德育工作,发挥示范作用,更大限度地实现育人目的。但在高考背景下,应试...
- 盛诞丹
- 关键词：班主任科任教师教师合作全员育人
- 科任教师协同班级管理的三个策略
- 2022年
- 班级是学校教育教学的基本组织单位,班级管理的成功与否影响着学校教育的质量与学生的身心发展。做好班级管理工作,需要班主任与科任教师共同参与。然而受到一些观念、制度的影响,很多学校的班级管理.工作几乎由班主任一人负责。合力育人要求作为班级管理支持系统之一的科任教师也参与到班级管理中来,与班主任协同一致,共同提升班级管理的质量。本文就科任教师如何协同班主任进行班级管理提出三点建议。
- 杨鑫
- 关键词：班级管理科任教师班主任合力育人身心发展
- 科任教师如何协助辅导员开展少先队工作
- 2022年
- 少先队工作的积极开展,有利于引导少年儿童走向社会实践,培养少年儿童的科学精神、创新精神和社会实践能力。“团结协作,共同进步”是广大教师必须坚定的工作信念,科任教师要端正态度,以身作则,积极与少先队辅导员沟通交流,结合本科目的教学特点协助辅导员理解学生、了解学生、关心学生。科任教师要正确处理好与辅导员之间的关系,在做好本职工作、规范好本科目课堂纪律的同时,从多维度协助辅导员开展少先队工作。文章主要围绕科任教师协助辅导员开展少先队工作的策略展开相关阐述。
- 王红霞
- 关键词：科任教师辅导员少先队工作
- C市初中科任教师参与班级管理的调查研究
- 班级管理是学校教育过程中的重要一环,有目的、有计划、有组织地发挥学校教育的社会化、个性化功能。班级健康有序地发展,需要班级所有教师积极参与。但是近年来,无论是新教师还是有经验的老教师都对班级管理感到恐惧,甚至出现了“佛系...
- 张先红
- 关键词：班级管理班主任
相关作者
- 孙娜
- 作品数：214被引量：32H指数：3
- 供职机构：海阳市育才小学
- 研究主题：班主任 班级管理 班主任工作 班级 老师
- 黄文龙
- 作品数：112被引量：33H指数：3
- 供职机构：南安市福玲中学
- 研究主题：教师 班主任 教师发展 校长 学校管理
- 彭在羹
- 作品数：22被引量：7H指数：2
- 供职机构：福州第二中学
- 研究主题：班主任 教师 科任教师 科任 达理
- 蔡新颖
- 作品数：3被引量：4H指数：1
- 供职机构：辽宁师范大学
- 研究主题：教师权威 科任教师 公民道德 公民 道德银行
- 庄华涛
- 作品数：88被引量：6H指数：1
- 供职机构：芜湖县陶辛镇保沙中心学校
- 研究主题：孩子 班主任 教师 教育 班级
