搜索到84篇“ 科学素养水平“的相关文章
- 提高幼儿的科学素养水平
- 2024年
- 幼小衔接阶段是幼儿学习能力、思维水平和语言应用的重要时期,也是一个人成长中最关键的时期。在这个阶段,幼儿开始接触到一些新事物和社会现象,他们对世界充满了好奇与探索。同时,随着年龄增长,幼儿逐渐形成初步自我意识,具有一定的独立性和自理能力。幼小衔接不仅能促进其身心发展,而且还有助于培养儿童良好的个性品质,提高智力及思维能力等方面的综合素质。在幼小衔接教育当中加强幼儿的科学素养教育至关重要,它能够有效地引导幼儿学会如何做人,怎样做事。基于此,各类幼儿园都应该从实际出发,结合自身特点以及教学现状探究提高幼儿科学素养水平的对策,从而使幼儿教育更符合时代要求,为幼儿适应小学学习生活打下坚实基础。
- 马如雪
- 关键词：幼小衔接幼儿发展
- 强化高中生物实验教学,提升学生科学素养水平
- 2022年
- 在高中生物教学中教师要结合学生实际,通过创新教学手段,强化实验教学,促进学生对于生物知识理论以及实验现象的理解,不断提升学生的科学素养水平。本文着重探究在强调科学素养的今天,如何结合实验高效开展高中生物教学,通过生物实验教学提高学生科学素养水平[1]。
- 盛莉
- 关键词：高中生物实验教学
- 教师学习科学素养水平分析——基于项目实践与小样本调研被引量：1
- 2021年
- 本研究依据项目研究实践经验与文献梳理,建构了教师学习科学素养的理论框架,并采取问卷调研的方法,分析了参与学习科学项目的教师的学习科学素养水平,最后根据研究结果,总结了提升教师学习科学素养的实践策略。
- 夏琪胡秋萍
- 关键词：问卷调查
- 中小学生科学素养水平的学段、性别和学校差异研究
- 2020年
- 历经近20年以“科学素养培养和发展”为宗旨的科学教育改革实践,我国中小学生的科学素养水平在学段、性别和学校等方面是否存在差异,本文参考中美两国有关公民科学素养调查和中小学生科学教育课程标准的内容,以文献调研为基础,从“科学知识”“科学本质”和“科学态度”三个方面开展小学、初中和高中阶段的中小学生科学素养调查,并对我国小学生、初中生和高中生的学段差异、性别差异和学校差异进行分析。结果发现:中小学生科学素养的整体水平随着学段增加不断提升,但在不同二级和一级主题要素上呈现增幅减小,甚至降低的现象;在性别差异方面,小学阶段呈现男生多于女生现象,在初中和高中阶段出现反转;在学校差异方面,城市学校学生表现优于农村学校,但差距随着学段增加不断缩小。
- 李川
- 关键词：性别差异科学教育PISA
- 首都在校大学生中医药文化科学素养水平和知识应用现况研究被引量：7
- 2018年
- 目的:通过了解现阶段首都在校大学生中医药文化科学素养水平和知识应用情况,为进一步提高大学生中医药素养水平和信任、应用水平提供建议。方法:采用自行设计的大学生中医药文化科学素养和应用调查问卷,以网上发放问卷的方式对大学生的中医药文化科学知识认知水平、信任与应用情况进行了解分析。结果:2016年首都在校大学生中医药文化科学素养水平为27.27%。总体呈现以下特点:男性高于女性;较低年龄组高于其它2个年龄组;未患慢性病者中医药文化科学素养水平高于患慢性病者;理工类学生中医药文化科学素养水平低于金融管理类,金融管理类中医药文化科学素养水平低于文哲法学类;研究生高于本科生。结论:首都地区大学生中医药文化科学素养水平较高,中医药应用、信任情况也较好;中医药学科思想水平相对较高,但中医药学科方法水平亟待提高;不同专业的大学生在中医药文化科学素养水平上存在差异。
- 郭颖王慧梁田田谭巍
- 中学生科学素养水平的年级差异研究被引量：4
- 2015年
- 随着新课程的进一步深入,学生科学素养水平的测评成为新课程贯彻实施的瓶颈,学生的科学素养达到了怎样的水平?不同年级的学生是否存在差异?本研究对北京初高中1455名学生展开了实证调查,主要分析了科学素养的科学知识、过程和认识三个层面的情况,并对二级指标也进行了描述性分析和差异性检验等。为科学课程改革提出了理论依据和实践指导。
- 王晶莹罗跃高金英
- 关键词：中学生年级差异
- 提升地方本科院校学前教育专业学生科学素养水平被引量：2
- 2015年
- 作为未来幼儿教师的主力军,学前教育专业学生是幼儿科学教育的组织和实施者,其科学素养水平的高低直接影响到幼儿科学素养水平。探讨提高地方本科院校学前教育专业学生科学素养水平的对策包括了生源背景、科学课程设置、科学教师队伍和校园文化四个方面。
- 陈琳王巍
- 关键词：学前教育专业学生
- 数字科学家计划:一种有效的大数据时代科学素养水平提升方案--以北京市东城区青少年科学技术学院为例
- 随着进入大数据时代，人们的生活、生产和学习方式有了巨大的变化，所谓的科学素养也被赋予了新的内涵。如何在信息环境下有效地提升青少年的科学素养水平是科学教育新问题。北京市东城区少年科学研究院引进了北京师范大学项华博士的“数字...
- 项华
- 《心术》中折射的公众科学素养水平与医患纠纷关联现状被引量：1
- 2015年
- 电视剧《心术》向观众呈现了9例典型医患纠纷,其中5例是因患者缺乏对医学的必要理解引发的。本文通过对《心术》中医患纠纷案例的解析,揭示公众科学素养缺失对于医患关系的影响,以此引起学界重视,提高公众科学素养水平,促进公众理解医学,也是改善医患关系这一系统工程的一大不可或缺的要素。
- 汪辉
- 关键词：医患纠纷
- 福建省公众科学素养水平评价及其影响因素研究
- 目前，中国人口增长与全民科学文化素质的提高之间存在着不可调和的矛盾，提高公众科学素养意义更为重大、更为迫切。另外，公众科学素养是反映一个国家或地区综合竞争力的重要指标，具备一定的科学素养是经济社会发展对公众提出的必然要求...
- 曾金枫
- 关键词：公众影响因素
- 文献传递
相关作者
- 项华
- 作品数：71被引量：193H指数：8
- 供职机构：北京师范大学物理学系
- 研究主题：SCRATCH 课程 信息技术 课程整合 物理教学
- 施咏梅
- 作品数：2被引量：3H指数：1
- 供职机构：华中科技大学
- 研究主题：不同阶层 科学素养水平 阶层 城市 问卷调查
- 张乃中
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：宁夏回族自治区科学技术信息研究所
- 研究主题：科学素养水平 信息技术 农业 宁夏农业 生物技术
- 盛莉
- 作品数：5被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省宿迁市马陵中学
- 研究主题：高中生物 高中生物学教学 教学设计 劳动教育 科学史
- 谷红梅
- 作品数：2被引量：9H指数：1
- 供职机构：北京科技大学
- 研究主题：大学生 公众科学素养 科学知识传播 科学素养水平 知识结构
