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- 《义务教育科学课程标准(2022年版)》课程目标解析
- 2025年
- 《义务教育科学课程标准(2022年版)》的课程目标发生了较大变化,明确了科学学科核心素养的内涵,并在课程总目标的基础上增加了学段目标。科学本质作为科学教育的主要目标之一,一直被世界各地的科学课程标准关注与倡导。依据科学本质家族相似性方法对新课标的课程目标进行编码分析,发现新课标突出核心素养导向的科学实践,注重课程目标的连续与发展性。未来,我国科学教育改革需要兼顾科学本质的认知—认识、社会—制度两个层面。
- 单媛媛郑长龙
- 关键词：课程标准科学课程家族相似性
- 最新版印度科学课程标准特点解析
- 2025年
- 本文以印度最新版课程标准《学校教育国家课程框架(2023)》为研究对象,对其科学课程设置、课程目标和课程内容特点进行分析发现:印度科学课程建构多维课程目标,体现学段进阶发展;重视科学本质,提升学生的科学素养。课程内容凸显核心概念引领,发展科学探究与实践能力;内容设置多元灵活,赋予科学课程新的活力;根植本土文化,弘扬古今科学发现和科技成就;内容编排由浅入深,体现不同阶段科学知识进阶性。基于此,提出我国义务教育科学课程标准修订应关注、重视:制定过程多方助力,增强科学课程的包容性;重视融入科学史与本土文化,揭示科学本质;强化科学与未来职业的联系,启航学生职业发展等。
- 段芳红王祖浩
- 关键词：课程目标课程内容
- 基于故事教学法促进临床课程思政简易化——以外科学课程为例
- 2025年
- 课程思政作为帮助学生树立正确人生观和价值观的重要渠道,需要高校教师不断探索研究,而临床课程思政的相关文献较少,且多数将思政元素融入课堂的方法泛用性不强,导致临床医学教师对于如何实施课程思政容易感到无所适从。故事教学法具有趣味性强、泛用性高、寓教于乐的特点,能够促使临床医学课程思政简易化,有利于实现临床课程知识传授与价值引领同行并重的目的。该文以外科学为例,通过探索临床课程思政素材的选择和设计,促进构建更合理的临床课程思政体系,使思政元素更容易地融入到课堂教学中,以期为其他同行提供参考借鉴。
- 莫安胜杨亚龙
- 关键词：素材故事教学法外科学
- 做好科学教育加法的路径与建议——对话义务教育科学课程标准修订组成员、中国科学院国家天文台研究员郑永春
- 2025年
- 2023年2月22日,习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时的讲话中强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”当前,加强中小学科普和科学精神培育,培养拔尖创新人才,已经成为基础教育领域的重要议题。2024年11月14日至15日,由成都市锦江区教育局、锦江区科学技术协会承办的“编织科学家的梦想——全国中小学科学教育实验区第十四协同组第二次线下研讨活动”在成都市七中育才学校东湖校区举行。
- 李益众彭之梅
- 关键词：拔尖创新人才基础教育领域国家天文台
- 基于科学核心素养培养的小学科学课程建设
- 2025年
- 小学科学课程作为学生科学素养发展的起点,对培养学生的科学兴趣、科学探究能力和科学修养至关重要。文章旨在探讨小学科学课程如何培养学生的科学核心素养,以促进学生的科学素养和综合能力的全面发展。文章分析了科学核心素养的内涵,以及小学科学课程的特点和存在的问题,并提出了科学核心素养培养在小学科学课程中的策略和建议,以供相关人员参考。
- 王晶晶
- 关键词：小学科学课程建设
- 中医外科学课程教学融入思政教育的思考
- 2025年
- “思政课程”到“课程思政”是一种新思想政治教育教学模式的改革过程,主要强调挖掘各专业课中的思政元素和思政资源,要求全体教师树立思政教育意识。中医外科学是中医学专业的重要临床课程。在其教学中落实课程思政,以专业知识为载体,融入体现专业特色的思政元素,可为课堂注入思想的活力与灵魂,强化医学生的品德素养,实现中医外科学课程教学与思政课教学同向同行。
- 覃锋张力刘明
- 关键词：中医外科学中医教育
- 内科学课程思政实施路径研究
- 2025年
- 立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,培养新时代合格医学人才的内在要求。内科学是医学专业的重要课程,医学院校开展课程思政建设,把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程,推动人文教育和专业教育有机结合。本研究重在探索内科学课程思政的具体实施路径,将思政教育有机融入内科学教学的全过程,以期提升内科学专业教师队伍课程思政能力及教学效果,为内科学课程思政建设提供参考依据,促进内科学教学的高质量发展。具体实施路径包括:加强教师队伍思政建设、课程思政目标设置、课程思政素材库建设、优化教学方法、找准契入点,将“课程”与“思政”有机融合、课程思政教学评价及反思。
- 李淑勤朱凤英李艳珍郭海燕
- 关键词：内科学教学改革
- 临床肿瘤内科学课程思政建设探索
- 2025年
- 临床肿瘤内科学是肿瘤学研究生重要的课程之一,将临床肿瘤内科学与课程思政教育相融合不仅能实现传统教学模式的改革,丰富课程内容,提高课程效果,同时有利于培养德才兼备的高素质、高水平医学人才。然而目前中国高等医学院校仍缺乏对肿瘤学课程思政教育建设的经验。本文从多个方面介绍临床肿瘤内科学课程思政教学案例,应用多种教学方法探索与课程思政教育的深入融合,从而加强课程思政教育教师团队建设,完善课程评价体系,推动肿瘤学课程思政教育高质量发展,培养出符合实现“健康中国”战略要求的肿瘤学领域医学人才。
- 王明昭张雯依荷芭丽·迟王佳玉杨林孙永琨唐乐陈彤陈燕超刘雨桃
- 关键词：肿瘤学教学思想政治教育研究生教育
- 新课标下小学科学课程管理现状研究--基于Z市小学的调查
- 研究科学课程管理问题对于完善科学课程管理模式,提高基础教育质量具有重要意义。本研究采用文献研究法与调查研究法,在新课标颁布背景下对Z市小学科学课程管理现状展开研究。根据Z市小学科学课程管理中存在的现实问题,从管理主体与管...
- 刘雅萌
- 关键词：小学科学课程课程管理
- 比较研究视角下中美小学科学课程标准分析
- 2024年
- 文章通过对中美两国小学科学最新课标中课程设置时间、课程总目标、课程内容、课程评价标准的比较,总结了美国和中国科学课程标准的差异,并据此提出了对我国课标建设的启示。总体来看,美国学生接受科学课程的学龄早于中国学生,其课程总目标涵盖的范围更广;在课程内容方面,美国更加注重生命科学部分的生物多样性和信息传输技术以及工程设计等内容;而在评价标准方面,美国课标更加强调跨学科思维概念。
- 吴辛禹刘爽
- 关键词：小学科学课程标准
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- 作品数：264被引量：804H指数：12
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