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微课制作在税务 培训 会计学基础教学中的运用 2021年 培训 带来新的挑战和机遇。基于此,以借贷记账原理的微课教学为例,将微课运用到税务 培训 会计学基础教学中进行尝试。关键词：会计学基础 国地税合并背景下税务 培训 优化研究——以C市税务 局为例 税务 部门作为国家公共管理部门的重要一员，承担着为民收税，为国聚财的...关键词：税务部门 文献传递 星级税务 培训 师队伍建设研究 2020年 税务 总局对税务 系统专兼教师实施星级评定管理的背景下,通过研读领会总局相关文件精神,收集X省执行文件实践情况,结合10多年来对税务 系统培训 师的研究经验,提出星级税务 培训 师队伍建设对策,为星级税务 培训 师队伍建设研究贡献真知灼见。关键词：星级 税务 培训 教师水平评估指标构建研究2017年 税务 培训 教师水平评估指标定义为专业理念及师德、专业知识、项目组织能力和课程开发能力四个构面。通过AMOS软件对指标结构模型路径进行刻画,分析模型的有效性,并进一步检测各指标下因子载荷的显著性,进而分析各公因子对教师水平评估的影响权重,得出了税务 系统初、中、高三个级次的教师水平评估指标。本文旨在通过"税务 培训 教师水平评估指标"的窗口管窥成人教育培训 师资的考量,对教师自我评审提供指导和借鉴。税务 培训 教师水平评估体系的构建税务 培训 教师水平评估指标体系定义为专业理念及师德、专业知识、项目组织能力和课程开发能力四个构面.通过AMOS软件对指标体系结构模型路径进行刻画,分析模型的有效...关键词：教学水平 基于行动学习的税务 培训 模式探索 2016年 培训 模式维度出发,以纳税服务师资培训 项目和纳税服务骨干人才项目为例的行动学习培训 模式实践显示行动学习成效显著:主动性提高、实践性增强、自信心提升,并由此得出税务 培训 "行动学习"模式启示。关键词：行动学习法 面向税务 培训 的MOOC视频开发与思考 2016年 税务 干部工作效率和创新水平提出了更高要求,同时也为税务 干部参加网络学习特别是移动学习创造了可能。面向税务 培训 的MOOC(massive open online courses,大规模开放式网络课程)的核心内容是按照进行分类的税务 微课程视频,推荐采用不同的视频形式进行MOOC视频开发,文中给出了具体建议,并对税务 MOOC视频开发中需要注意的问题加以阐述。关键词：税务 经济新常态下提高税务 培训 质效的研究 被引量：1 2016年 税务 干部队伍,并对当下税务 干部队伍中的人员进行培训 和教育,提升其税务 综合素质。据此,本文就当下税务 培训 工作在新常态下所面对挑战进行了简单的阐述,分析了当前税务 培训 工作的发展现状,并就提高税务 培训 质效的措施进行了一定的探讨,希望可以借此推动税收事业的发展和改革。关键词：税务培训 探索税务 培训 新教学形式——出口退税预警评估的实训教学设计 2016年 税务 系统公务员业务培训 需求与日俱增。如何更为有效的实施成人技能培训 ,本文以出口退税预警评估培训 为例,分析实训教学法的适用性、优势以及具体实训方案的设计。关键词：税务培训 实训教学 “世界咖啡”开启税务 培训 研讨新模式——以“某省国税系统科级领导干部履职问题研讨”为例 2016年 培训 、大学教学创新等领域都开始了一系列的探索,在税务 培训 的应用研究却鲜见。本着"与时俱进,改革创新"的行动理念,遵循"世界咖啡"设计原则和实施步骤,以某省国税系统科级领导干部履职问题研讨为例,分析"世界咖啡"在提升税务 培训 研讨成效的作用,思考"世界咖啡"在税务 培训 中应把握的要点,形成具有特色的研讨模式。关键词：税务培训
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