搜索到170篇“ 童话教育“的相关文章
- 运用童话教育 促进学生人文素养发展——统编版道德与法治教学例谈
- 2022年
- 本文在培养学生综合素养的大前提下,寻找道德与法治教材中的童话元素,从导入、自主分析、情境模拟、反思等角度入手,挖掘童话在道德与法治学科中的应用价值,充分发挥童话故事的作用,让学生在建构道德与法治知识的同时感受到趣味性,体会到人文性,从而促进其综合素养的提升。
- 沈婧婧
- 关键词:人文素养童话教育
- 幼儿园童话教育促进幼儿成长的实践研究——以无锡市新吴区隽朗幼儿园为例
- 2021年
- 童话是幼儿最喜爱的文学形式,幼儿园童话教育对幼儿的成长、师幼互动、亲子交流都起到重要的促进作用。当下,幼儿园童话教育中还存在“忽视童话的浪漫本质”“将其当成教育性工具”等问题。对此,本研究对幼儿园童话教育开展了系列研究,研究的主要结论性认识有:打造了形式丰富的幼儿园童话教育活动,形成了开放多元的幼儿园童话教育环境,形成了充满内涵的节庆活动。幼儿园童话教育改善了幼儿对童话之美的感受力,主要成效有:依托多彩活动,感知童话之美;透过环境打造,渗透童话之美;挖掘童话内涵,表达童话之美。
- 何静阳徐晓卓
- 关键词:童话教育幼儿成长课程建设
- 在小学语文教育中践行童话教育
- 2020年
- 童话教育符合小学生的心理发展特点和心理需要,是小学语文教育的重要组成部分。重庆市渝中区金马小学以童话教育为主题,在“基于‘童话’教育理念的学校文化建设的实践探索”这项课题研究方案的指导下,课题组成员尝试在小学语文教育中践行童话教育,旨在提高学生整体素养和健全学生人格发展。目前,已在童话阅读、童话创作、童话演绎、童话课堂和童话环境等方面初见成效。
- 沈华缪华灵刘衍玲
- 关键词:童话教育小学语文教育
- 童话教育:一把开启人文素养大门的金钥匙
- 2020年
- 一个世纪,一所学校,一项特色,一种情怀。一百多年老校,三十多年研究着同一个课题——童话教育,从"八五"的南通市级课题"童话教育研究"到"十三五"的省重点资助课题"童话教育促进小学生人文素养的培养",由点及面、由浅入深、由表及里,不断升华。学校秉承"给生命以成长智慧"的办学理念,创设童话环境,开启童话阅读、构建童话课堂、演绎童话剧本、创研童话课程,以厚重的积淀、专注的情怀,实现着"学校拥有童气、教师拥有童心、学生拥有童真"的童话梦!
- 顾卫兵
- 关键词:人文素养童话剧
- 结合童话教育提升小学生音乐课程人文素养
- 2020年
- 音乐是小学阶段至关重要的艺术学科,在促进学生综合发展方面有极大的价值。童化作为一种重要的文学形式,在小学阶段的艺术教育当中地位突出,童话的融入能够对学生进行多样化的艺术启发,开启学生的智慧,陶冶学生的情操,促进学生人文素养的综合发展。本文将着重分析如何结合童话教学提升小学生音乐课程人文素养。
- 朱红霞
- 关键词:童话教育小学生音乐课程人文素养
- 幼儿园童话教育研究
- 2020年
- 童话作为一种文学体裁,指经过想象、幻想和夸张等编写而成的适于儿童阅读的故事。最早的童话并没有载体,而是靠着口口相传的形式得以延续下来。近年来,各界学者对童话在儿童心理成长过程中的作用进行了多方位研究,发现童话具有投射测验功能,对儿童发展具有重要的导向作用,能帮助儿童正确处理分析情感问题,促进儿童社会化发展。此外,据调查研究,幼儿时期能够进行独立阅读的人,在情感表达和对外交往方面往往高于未阅读过童话的人。
- 刘丽萍
- 关键词:儿童阅读投射测验文学体裁儿童心理儿童社会化童话教育
- 浅析童话教育对幼儿教育的影响
- 2019年
- 童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁,它按照儿童的心理特点和需要,通过丰富的幻想,想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育的目的。
- 郭昊
- 关键词:童话故事幼儿教育
- 童话育人润物无声——童话教育学校文化建设的探索与实践
- 2019年
- 增强学校文化建设是学校发展的重要战略和必然选择。童话教育以童话故事为教育载体,在充分尊重儿童的心理发展特点和自主性的基础上,建设他们的童话世界,具有其独特的价值功能。重庆市金马小学在童话教育理论建构的基础上,从环境文化建设、课堂文化建设、教师文化建设、学生文化建设、管理文化建设五个方面进行了大量且富有成效的实践探索。童话教育的实施不仅促进了学生的多元化发展,教师的专业化发展,更推动了学校特色建设,突显了学校特色文化,提升了学校教育质量。
- 龙维
- 关键词:童话教育学校文化
- 依托课题研究 打造童话教育特色文化被引量:1
- 2019年
- 幼儿园文化是一所幼儿园的育人之本,灵魂所在,它引领着幼儿园的高品质发展。特色是一种独特、优质、稳定的文化表现。本文主要从童话课题研究的三个方面,即童话环境的营造、童话特色活动的打造及童话教育课程的开发融合,阐明童话教育特色文化建设最终是为了促进每一个幼儿的健康成长和终生幸福。
- 王红艳
- 关键词:特色文化课程
- 低年级小学语文童话教育教学价值研究
- 小学阶段的学生各方面都在启蒙式发展,童话更是其重要的学习内容;小学学校更是应该紧紧抓住童话教学的重要性,以赛课等形式提高小学教师童话教学意识、能力.
- 林爱媚毛晓理
- 关键词:小学语文童话教育教学价值
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- 黄辉
- 作品数:9被引量:2H指数:1
- 供职机构:江苏省海门师范附属小学
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- 研究主题:童话教育 素质教育 教育 情趣教学 传承
- 高健
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- 供职机构:江苏省海门师范附属小学
- 研究主题:童话教育 善良 斑斓 百年老校 教学范式
- 陆红霞
- 作品数:6被引量:0H指数:0
- 供职机构:江苏省海门师范附属小学
- 研究主题:创新教学方法 表演 言语表达 学生人文素养 分享
- 朱玉珍
- 作品数:1被引量:0H指数:0
- 供职机构:山东省胜利油田
- 研究主题:《纲要》 童话教育 幼儿语言 幼儿