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乡村医生对家庭医生团队组织认同感及影响因素研究: 2025年; 背景乡村医生对家庭医生团队的组织认同感会对乡村医生的工作积极性和家庭医生团队的工作质量产生影响,关系到农村居民所享受的家庭医生签约服务质量。目的探究乡村医生对家庭医生团队组织认同感的影响因素,为农村地区家庭医生团队更好地运行,提升农村地区家庭医生签约服务质量提供可行措施。方法 2021年11—12月,采用分层随机抽样的方法,选取山东省内3个地市加入家庭医生团队的乡村医生共1 004名,利用自行设计的问卷,调查乡村医生人口学特征、工作状况以及对家庭医生团队的组织认同感情况。采用Pearson相关性分析探讨乡村医生的组织认同感与工作—家庭冲突、工作稳定性、业务培训、组织隔离的相关性,采用多元分层回归分析探究乡村医生组织认同感的影响因素。结果乡村医生对家庭医生团队的组织认同感较高,得分为(3.757±0.713)分。相关性分析结果显示,业务培训与组织认同感呈正相关(r=0.156,P<0.01),组织隔离与组织认同感呈负相关(r=-0.287,P<0.01)。回归分析结果显示,工作年限、从业方式、业务培训(β=0.154,P<0.001)、组织隔离(β=-0.262,P<0.001)是乡村医生对家庭医生团队组织认同感的影响因素。结论乡村医生对家庭医生团队的认同感较强,做好乡村医生的业务培训,降低家庭医生团队成员的组织隔离程度,有助于进一步强化乡村医生对家庭医生团队的组织认同感。; 于云聪邵佳娴高敏李晓娜马东平尹文强陈钟鸣; 关键词：乡村医生组织认同感卫生人力

以组织认同为导向的学校文化建设评价: 2025年; 学校文化是一校的活力之源,对学校文化进行评价需同时关注文化建设工作事项及其内化于成员的效果。研究以教师组织认同为学校文化建设的价值导向与效能评价尺度,对广州市10所中学的学校文化建设状况进行调研,并分析了不同背景教师群体对学校文化建设及其效能感知的评价差异,通过学校文化建设各要素与效能的相关性分析,探索提升文化建设工作效能的有效路径。研究发现,被调研学校整体文化建设水平中等以上,教师感知到的文化建设效能较好;在诸多学校文化建设要素中,领导的民主化、教职工间的合作、办学目标明确、仪式符号的一致性等,有利于提升教师组织认同和文化建设的实际效能。; 张婧于笑杰刘璐; 关键词：学校文化组织认同

基于扎根理论的民办高校教师组织认同的影响因素研究: 2025年; 组织认同反映的是教师个体对其所在学校的支持度和认同度,对减少教师流失、强化教师队伍建设具有重要现实意义。运用扎根理论方法,对19名民办高校教师的访谈资料进行编码分析,探究了影响民办高校教师组织认同的影响因素。研究表明,工作压力、组织声誉、组织支持、感知到的领导力等外部刺激因素,加剧了民办高校教师个体的工作不安全感、相对剥夺感和身心耗竭,进而影响了民办高校教师的组织认同水平。建议从政府、学校和教师等三个层面,不断优化政策供给,构建优良校园生态,培育教育情怀,以提升民办高校教师组织认同。; 范伟; 关键词：民办高校教师组织认同扎根理论

线上线下关系网络比较视角下企业社交工作平台应用对员工组织认同的影响研究: 2025年; 基于社会网络理论,采用两个相互独立研究,基于线上和线下关系网络比较视角探究企业社交工作平台应用对员工组织认同的影响机理。研究1采用整体网络分析方法,通过对一家规模为50人的管理咨询公司研究,分析该公司员工线上与线下社会网络的关系与结构特征,发现员工基于企业社交工作平台可以构建出与线下社区相似甚至更优的在线互动社区网络。在明确企业社交工作平台应用对员工在线社交网络构建影响的基础上,研究2从企业社交工作平台的在线网络功能角度出发,采用个体网络分析方法,基于315份问卷数据实证研究,进一步探究这些在线功能特征对员工工作体验和组织认知的影响。研究发现,对在线员工而言,线上和线下两种社交网络共同影响着他们对工作的意义体验和对组织的认同。; 蒋建武胡洁宇黄小霞; 关键词：关系网络组织认同

社会阻抑对员工建言的影响研究：组织认同感与心理韧性的作用: 我国社会经济迅速发展,企业追求商业模式创新的同时,行业内外市场竞争加剧。企业组织若想继续实现效益增长,保证长久发展需要认识到:员工建言是实现企业变革、创新的主要来源,因此要提倡这类组织公民行为。然而在企业组织中存在着员工...; 邓振豪; 关键词：心理韧性组织认同感员工建言

组织认同在高校领导—成员交换与教师组织公民行为间的中介效应研究: 2024年; 高校教师组织公民行为对于高校实现文化传承与创新、科学研究、服务社会等整体功能有着举足轻重的作用。以往研究中分别探讨领导—成员交换、组织认同对组织公民行为影响的成果甚多,但多用于工商企业领域。本研究以高校教师为研究对象,探讨领导—成员交换、组织认同、教师组织公民行为三者的关系,结果验证了组织认同在高校领导—成员交换与教师组织公民行为间的中介作用。; 刘春意; 关键词：高校教师组织认同教师组织公民行为

赋能学校科层制对中小学教师组织公民行为的影响:工作自主性和组织认同的链式中介作用被引量：2: 2024年; 教师组织公民行为是激发学校办学活力的关键,也是维持学校平稳运行的保障。研究基于授权理论和社会认同理论实证探究赋能学校科层制与中小学教师组织公民行为之间的关系,揭示工作自主性和组织认同在两者间的中介作用。通过对658名中小学教师进行问卷调查,建立结构方程模型分析数据。结果表明:赋能学校科层制对中小学教师组织公民行为具有显著正向预测作用;工作自主性和组织认同在赋能学校科层制与中小学教师组织公民行为间均具有单独中介作用,也具有链式中介作用。因此,为促进中小学教师组织公民行为,要建立健全赋能学校科层制,尊重和提高教师工作自主权,激发教师工作自主性,营造信任与合作的学校文化氛围,增强教师组织认同感。; 王光强; 关键词：中小学教师组织公民行为工作自主性组织认同

新生代员工组织认同和职业认同对工作绩效的影响机制研究与对策建议: 当前,经济复苏成为社会的主旋律,国家也出台了许多宏观调控文件来促消费、稳增长。从微观层面上来看,人作为经济发展浪潮中最小的经营单元,如何激发人的内在动力,助力经济发展,也成为了学者们热衷研究的课题。本研究在已有研究的基础...; 聂榕; 关键词：新生代员工工作绩效组织认同

组织合法性对新创企业绩效的影响研究--以组织认同为中介变量: 近年来,在创新创业政策的推动下,创业环境不断优化,社会创业热情空前高涨,新登记注册企业数量迅速增长。然而,研究发现,新创企业高增长率背后是居高不下的死亡率。新创企业时间成立短、企业规模相对较小,面临合法性不足、资源匮乏等...; 陈丹华; 关键词：组织合法性组织认同新创企业绩效

护士感知真实型领导对创新行为的影响:组织支持感与组织认同的链式中介作用被引量：5: 2024年; 目的探讨组织支持感、组织认同在护士感知真实型领导与创新行为间的多重中介作用。方法采用便利抽样法,使用一般资料调查表、真实型领导量表、组织支持感量表、组织认同量表和护士创新行为量表对武汉市3所三级甲等医院的401名护士进行问卷调查。结果护士感知真实型领导、组织支持感、组织认同和创新行为得分分别为(58.45±10.99)分、(44.33±9.24)分、(21.58±4.54)分、(33.22±8.27)分。各变量呈两两正相关(均P<0.01)。中介效应分析显示,组织支持感、组织认同在护士感知真实型领导与创新行为关系间的中介效应值分别为0.206、0.190,组织支持感与组织认同的链式中介效应值为0.068。结论护士感知真实型领导与护士创新行为密切相关,护理管理者可采取真实型领导,重视对护士的组织支持来提高其组织认同,从而为护士创新行为的发生创造更有利的条件。; 程楠李金萍郑一瑾教锐谭亦周刘祥英; 关键词：护士真实型领导组织支持感组织认同

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