搜索到145篇“ 结对编程“的相关文章
- 不同结对编程策略对小学生学习效果影响的比较研究被引量：1
- 2024年
- 结对编程是一种以协作方式学习编程的教学策略,该研究将结对编程与单独编程相结合,构成混合结对编程策略,采用准实验研究法,从编程总评成绩、结对融洽度、结对互动话语等方面,探究混合结对编程和常规结对编程两种策略对小学生学习编程效果影响的差异。实验结果表明,混合结对编程策略能够增进结对伙伴之间的融洽度,促进学生之间的积极互动,提高小学生的编程能力。教师应正确认识结对编程与单独编程的价值,通过组合应用,提高编程教学实效。
- 王旭卿黄琼梅
- 不同结对编程策略对小学生计算思维培养的影响研究
- 我国教育部于2022年颁布的《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将计算思维作为信息科技学科核心素养之一。国际教育技术协会也提出,计算思维是一个人问题解决技能的延伸,可以发展人的创造力和批判性思维。对于小学生而言,...
- 钟馨
- 关键词：计算思维编程教学小学生
- 指向协作问题解决的结对编程教学模式构建与应用——以“游戏精灵”为例
- 2024年
- 协作问题解决能力是衡量人才综合素质的重要评价指标。结对编程作为一种两人合作的学习模式,具有培养学生编程自信心、提高团队协作能力等优势。通过分析结对编程教学与培养协作问题解决能力的适切性,构建了指向协作问题解决的结对编程教学模式,并结合Micro:bit开发板开展实际案例教学,提出结对编程培养学生协作问题解决能力的教学建议。
- 毋文哲
- 关键词：结对编程教学模式
- 面向小学生计算思维培养的结对编程策略研究
- 刘婉青
- 促进学习参与度提升的结对编程教学实践探索
- 徐丹丹
- 基于游戏化学习的小学结对编程教学设计与实践研究
- 雒锦洋
- 面向初中生计算思维培养的任务驱动式结对编程教学设计与实践研究
- 骆文煊子
- 面向计算思维培养的结对编程教学模式设计与应用研究 ——以小学信息科技课程为例
- 马跃
- 基于结对编程的初中生计算思维培养研究
- 自2006年周以真教授提出“计算思维”的概念以来,越来越多的学者开始对计算思维展开研究,最初在高校中开展计算思维的实验研究,到后来逐渐转向基础教育,对于计算思维的研究逐步深入,研究涵盖的范围也越来越广泛。随着信息化时代的...
- 李会丹
- 关键词：计算思维结对编程
- 基于ARCS模型的结对编程活动设计与实践研究
- 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》强调培养的学生计算思维,编程教育是计算思维培养的主要形式。然而众多因素导致学生缺乏编程学习动机,这制约着学生信息技术知识、能力和素养的发展。激发和保持学生学习的学习动机对计算思...
- 严舒群
- 关键词：学习动机ARCS模型结对编程
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- 窦万峰
- 作品数：143被引量：273H指数：9
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：地形 数字地形分析 并行计算 规则格网 协同设计
- 史玉梅
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：结对编程 编程模式 干预方法 分布式环境 网络交流
- 赖涵
- 作品数：26被引量：129H指数：6
- 供职机构：重庆工商大学计算机科学与信息工程学院
- 研究主题：大学生 结对编程 群体极化 程序设计 情景感知
- 刘竹松
- 作品数：90被引量：174H指数：8
- 供职机构：广东工业大学
- 研究主题：加密 哈希 去重 云计算 移动云计算
- 吉根林
- 作品数：184被引量：1,816H指数：20
- 供职机构：南京师范大学
- 研究主题：数据挖掘 视频 聚类 关联规则 异常检测
