搜索到4275篇“ 综合学习课程“的相关文章
- 梅山文化 瑰宝传承——“铁石梅花”特色文化综合学习课程校本建构
- 2018年
- 南京市梅山第二小学的“铁石梅花”特色文化综合学习课程一直行进在路上,这是一条由梅山走出来的文化之旅,这是一个由企业生发出来的精神气场,这是一场探究育人模式的教育变革,这是一扇发现和激发儿童潜能的智慧之窗。“铁石梅花”特色文化综合学习课程让学生的潜能和素养如铁石般被无限激发,如梅花般自然生长、绚烂绽放。
- 蔡有进
- 关键词：特色文化教育变革综合学习课程
- 浅谈语文综合学习课程中教师的作用
- 2017年
- 综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容,是新课程语文教学改革的一个亮点,也是一种全新的课型。它的主要特点是＂语文性,综合性,主体性,整体性,实践性,合作性,阶段性,开放性,生成性,全员性,过程性,应用性,探究性＂,根据这些特点可以提出学习的总体目标是＂重主体,重自主＂＂重探究,重应用＂＂重过程,重参与＂＂重方法,重体验＂。
- 王景华
- 关键词：课型全员性词类活用
- 以评价促进语文学习综合素养——以语文主题综合学习课程评价为例被引量：1
- 2016年
- 2002年版《语文课程标准》明确指出：“努力改进课堂教学，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践机会。”2011年版《语文课程标准》进一步提出综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。
- 吴钟铭
- 关键词：课程评价语文学习《语文课程标准》综合性学习活动听说读写能力
- 体育院校综合学习课程自主合作探究教学模式建构研究
- ＜正＞研究目的:本研究以我院体育教育专业综合学习课程为研究对象,针对综合课程综合性、自主性、互动性、探究性以及情境性的特点,运用建构主义学习理论、自主学习的信息加工理论、发展理论及施瓦布的探究教学过程理论,建构了以自主学...
- 徐大林张绍礼范巍
- 文献传递
- 日本中学综合学习课程及其实施
- 2010年
- 综合学习是日本中小学课程体系中除学科课程以外的一种重要课程形式，也是近年来日本中小学课程改革的重点和亮点所在，具有综合性、实践性、自主性等多种特点。研究和了解日本中学综合学习的目标、内容与实施，不仅对推进我国中学综合实践活动的开展，同时对深化我国中学课程改革，都具有一定的启示作用。
- 朱文学
- 关键词：课程改革
- 教室的风景,教师的风采,家长的参与——评《静悄悄的革命——创造活动、合作、反思的综合学习课程》
- 2009年
- 长期从事课程研究和教师研究的日本教育学者佐藤学教授通过自己的亲身经历和实证研究之后，在《静悄悄的革命——创造活动、合作、反思的综合学习课程》一书中深入浅出地阐述了他对教育教学、师生关系、课程设置等的理解，创造了一种活动的、合作的、反思的学习。“这种学习是创造以相互倾听为基础的教室里的交流；是那些力图实现创造性的、合作性学习的教师间的相互学习；也是让家长参与学校改革，使相互合作得以具体化的联系载体。”他的观点有利于给我国基础教育课程改革中的教育工作者以及一线教师们提供学习借鉴的经验。“教育实践是一种文化……”，而文化的变革是一场缓慢的、不能一蹴而就的革命。在我国，也正在进行着一场“静悄悄的革命”——基础教育课程改革。
- 方丽娜
- 关键词：综合学习课程合作性学习教师研究家长参与教室基础教育课程改革
- 日本中小学"综合学习课程"的特色被引量：1
- 2004年
- 日本自上世纪90年代中期开始的新一轮教育改革,将培养儿童的"生存能力"以适应社会的急剧变化作为今后教育发展的基本方向.日本中央教育审议会发表的<关于展望21世纪的我国教育>咨询报告中明确指出:"战后我国经济获得了惊人的发展,但另一方面也引发了一系列的问题,回顾过去,在今天这样的一个变化飞快、前途未卜的时代里,培养富有个性与创造性,具有生存能力的人就显得非常必要.所谓生存能力,就是指自己发现问题,自己思考,自己解决问题等全面的能力.[1]
- 谭建川
- 关键词：综合学习课程教育改革
- 高中综合学习课程开发的实践研究被引量：1
- 2004年
- 本文在三年的教学实践和综合课程开发理论学习的基础上 ,运用具体实例分析了综合学习课程的三个特点 ,介绍了综合学习课程的模块化“混合式”课程组织方式及其特点 ,以及综合学习的主要方式。
- 殷培红郭杰庞玥颜辉
- 关键词：课程开发综合学习课
- 关于日本中小学采纳综合学习课程的探讨
- 2003年
- 随着教育改革的不断发展,日本的中小学教育从以往的模式化学习方式逐渐走向适应社会需要的实用性教育。主张综合学习的教育观点,使学生从单纯的考察学力的束缚中解放出来,把学习作为主体。
- 赵春娥
- 论综合学习课程的设置──日本中小学课程改革的新发展被引量：23
- 2002年
- 综合学习强调指导学生进行跨越各学科内容的横向与综合的学习，被认为是培养学生“生存能力” 的重要途径。综合学习课程的设置对于教育目标、课程内容与学习过程的改革都富有启示。
- 周国韬
- 关键词：课程改革综合学习课程课程设置课程内容
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- 李季湄
- 作品数：31被引量：352H指数：10
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：幼儿教育 幼教 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 《纲要》 课程改革
- 天笠茂
- 作品数：2被引量：52H指数：2
- 供职机构：千叶大学
- 研究主题：综合学习课程 教学内容 课程改革 学校管理 教师形象
- 朱文学
- 作品数：19被引量：34H指数：3
- 供职机构：苏州市教育科学研究院
- 研究主题：素质教育 学校德育工作 中小学德育 课程改革 传统文化资源
- 何树彬
- 作品数：39被引量：113H指数：5
- 供职机构：华东政法大学
- 研究主题：大学生 户外教育 欺凌 旁观者 青少年
- 冯红
- 作品数：4被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京第二实验小学
- 研究主题：办学理念 班主任团队 班主任工作 班主任队伍 积极进取
