搜索到1838篇“ 网页设计与制作课程“的相关文章
- 基于OBE理念的高职网页设计与制作课程教学设计与实践研究
- 2024年
- 为了探究基于OBE(即成果导向教育)理念在高职网页设计与制作课程中的应用,文章首先分析了课程教学现状,然后根据OBE理念设定了清晰的学习成果目标,并以此构建了以成果为导向的课程体系。同时,优化了教学方法,确定了教学策略,并引入了全景式综合评价机制,以持续提升教学质量。通过这些改革措施,教学效果显著提升,学生的实践能力、创新能力和职业素养均得到了提高。
- 陆浩言郭金峰
- 关键词：网页设计与制作课程教学改革
- 网页设计与制作课程中的创意教学设计
- 2024年
- 在网页设计与制作课程教学中培养学生自主创意静态网页设计实践能力,教师应了解当前静态网页教学中的问题因素,对教学模式进行创新。借助对教学形式的创新,由此激发学生学习兴趣,帮助其能够实现网页的设计;通过教学评价的创新可以使学生更好地进行自我展示,能够在多元评价里获取相应的创作思路,进而起到互补的效用。通过教学和实际设计的高效整合促使学生综合能力得以全方位地提升,进而实现全面发展。
- 刘敏
- 关键词：网页设计与制作课程创意教学
- 基于“CDIO+BOPPPS”模式的教学改革与实践——以中职网页设计与制作课程为例
- 2024年
- 通过对中职网页设计与制作课程教学现状进行研究,得出该课程教学存在教学方法单一、重理论轻实践、教学与企业实际要求脱轨以及考核方式单一等问题。为解决上述问题,提出构建基于“CDIO+BOPPPS”教学模式的教学改革内容,并探讨了“CDIO+BOPPPS”教学模式在本课程教学实践中的应用,以期为中职网页设计与制作课程教学提供新视角。实践表明,该课程的教学改革与实践取得了较好的教学效果,可为计算机专业实践类课程的建设提供一定的借鉴和参考。
- 梁伟娟谢晶
- 关键词：网页设计与制作教学改革
- 网页设计与制作课程改革研究
- 2024年
- 随着信息技术的飞速发展,网页设计与制作已经成为现代教育中不可或缺的一部分。本文通过对网页设计与制作课程的深入分析,探讨课程改革的必要性、可行性以及具体实施路径。并且针对问题提出了课程的改革方案。本次改革研究的主要目标在于提高学生的实践能力和创新思维,使他们能够更好地适应未来职业发展的需求。为实现这一目标,我们对课程内容、教学方法和评价机制进行了全面改革。结果表明,该办法能够提高学生的学习效率,激发学生的学习兴趣。
- 黎林胡勇汪志宏俞美娟
- 关键词：网页设计与制作教学改革教学资源建设
- 基于开源项目的网页设计与制作课程混合式教学模式研究
- 2024年
- 在大数据时代,在线教学平台与开源项目的结合正成为教学改革的新风向标。本文深入剖析了网页设计与制作课程传统教学模式的局限,同时密切结合学生在课堂上的实际表现和实践效果,构建了一个基于开源项目的混合式教学模式。这一模式旨在全方位强化学生的自我驱动学习能力,增进团队协同合作精神,激发创新融合能力,从而大幅提升课程教学的整体成效。
- 张旭宁张峻铭张锌亿陈智慧韩智慧王殿利
- 关键词：开源项目网页设计与制作混合式教学
- 后疫情时代高职实训课“双线教学”模式研究--以网页设计与制作课程为例
- 2024年
- 本文通过资料分析和调研,结合教学实际问题,构建后疫情时代行之有效的高职院校实训类课程“双线教学”模式,及与之配套的教学设计原则、学习支持服务等,融合课程思政元素,以期为后疫情时代高职实训类课程开展“双线教学”提供参考。
- 牛瑞敏陈慧程小柳
- 关键词：高职实训课教学模式
- 网页设计与制作课程中的创意教学设计被引量：1
- 2023年
- 阐述网页设计与制作课程中的问题,网页设计与制作课程的教学设计,创意设计的创新教学实践,包括创新教学模式、创新评价方式,从而将教学与自主创意相结合。
- 常菊芬
- 关键词：计算机技术网页设计教学设计创意设计
- BOPPPS模式在高职院校网页设计与制作课程中的应用研究
- 2023年
- 为贯彻落实全国教育大会精神,不断深化三教改革,各级各类院校课程改革掀起时代浪潮,网页设计与制作课程作为计算机应用技术专业的一门核心课程,以HTML超文本标记语言著称,传统的教学重理论轻实践、重灌输轻探究、让原本就枯燥乏味的代码编辑课程学习更是雪上加霜,文章分析了网页设计与制作课程教学实践当中所存在的典型问题,探索BOPPPS模式在该课程中的深度应用,针对课前、课中和课后三个主要教学阶段按照6个步骤进行教学实践,以此来增进师生交流,通过学习者主动参与、积极协作、深度讨论[1]等沉浸式学习活动,促进教学效果的全面提升。
- 唐斐琳
- 关键词：网页设计与制作
- 网页设计与制作课程的改革与实践被引量：3
- 2023年
- 针对网页设计与制作课程中目前普遍存在的问题,本文提出并实践了混合教学模式的教学改革。理论部分采用BOPPPS教学模式,根据课程内容灵活运用BOPPPS教学模式的六个环节;实践部分采用CDIO的工程教育理念,将教学分为构思-设计-实现-运作四个环节。结果表明,该改革方法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
- 常静敏刘文粘徐静静
- 关键词：网页设计与制作教学改革工程教育理念
- 网页设计与制作课程思政元素探究
- 2023年
- 为落实立德树人根本任务,全面推进课程思政建设,解决课程与思政“两张皮”的实际难题,本研究围绕网页设计与制作课程,提出了三点思政元素挖掘标准,包括价值引领正确、融入角度自然和内容形式丰富,总结了四种常见思政元素分类,涵盖家国情怀、传统文化、职业操守及精神品德,为课程实践融入思政元素提供了可借鉴方向。
- 储昱玲
- 关键词：网页设计与制作思政教学
