搜索到382篇“ 美术史教学“的相关文章
- 高师美术学专业中国美术史教学策略研究被引量：1
- 2024年
- 该文作者从高等师范院校美术学专业学生学习中国美术史的重要性出发,从教学实际、课程考核、课程思政融入等方面,分析教授中国美术史遇到的难点,提出引导学生端正学习态度,帮助学生梳理课本内容和知识体系,将多种教学方法相结合,理论联系实际开展教学,合理利用信息化资源,关注学生学习成果的检验和学习评价,辅导学生学习、了解考核要求,合理设置考核题目类型和内容,扎根时代开展思政教育等教学策略,为提高中国美术史课程教学质量提供参考。
- 甄玲玲
- 关键词：美术学中国美术史教学策略
- BOPPPS混合教学模式在中国工艺美术史教学中的探索与实践
- 2024年
- 《中国工艺美术史》传统的课程教学模式,使学生学习的积极性和主动性都有所降低,教学效果不能 很好地表现出来。基于此,本文通过对当前中国工艺美术史课程六大教学痛点的分析,以“学生为中心”,结合线 上线下混合教学模式,将BOPPPS教学模式的六个关键阶段贯穿于课前、课中、课后的整个教学过程, 构建师生 学习共同体。BOPPPS教学模式的具体实施与应用通过课程教学实践进行详细解析。注重学生的学习效果,建立 多维度的评价方式,同时融入课程思政,实现人才培养与思政教育的协同育人。结果表明,这种教学模式能够有 效突破传统课堂的时空局限,显著增强课堂教学效果,是提升课程教学质量的重要途径。这样的教学模式,对于 高校艺术设计专业的教学改革来说,是很有参考价值的。
- 陈丽敏
- 关键词：工艺美术实践教学
- 基于虚拟现实技术的高校美术史教学实践与研究
- 2024年
- 张云
- 拓荒、延展与创新:西安美术学院西方美术史教学模式探索与实践被引量：1
- 2023年
- 西方美术史课程是艺术类高校重要的艺术学理论基础课程,文章结合该学科特点,依据所见回忆与研究、校史档案与文献,总结并追溯三段教学历史发展,梳理出西安美术学院美术史论系不断传承、日益完善的西方美术史教学模式,探讨在“动态艺术史”教学改革下跨学科的参与式“艺术史剧场”实践成果。在大力推进“双一流”建设的背景下,西安美院美术史论系西方美术史学科以历史钩沉为基础,以内涵式、高质量发展为主线,积极汲取相近学科的多元文化,扩宽西方美术史教学方法,持续巩固中西方艺术史核心地位,为艺术类高校西方美术史专业的人才培养与教学改革提供参考与借鉴。
- 马晓琳张垚
- 关键词：西方美术史教学改革跨学科
- 试论考古学在高校美术史教学中的地位和作用
- 2023年
- 考古学在高校美术史教学中发挥着日益重要的作用,二者的交叉产生了“美术考古学”这门新的学科类型。但在当前西藏等地的高校教学实践中,“美术考古学”通常被归在考古学门类下,与美术史教学的关联度不高。因此,如何将美术学与考古学有机和逻辑地融合在一起,进而融入美术史教学中,是高校美术史课程教学亟待解决的问题。
- 肖波余小洪
- 关键词：考古学美术史课程教学
- 高校改革背景下的外国工艺美术史教学方法之思被引量：1
- 2023年
- 《国家职业教育改革实施方案》的提出是国内职业院校差异化发展的前提,大批高职院校的转型为教师的发展提供了更好的平台。该文基于外国工艺美术史课程在中国的开展现状,讨论外国工艺美术史课程教学在当下高校改革背景下的主要原则和现阶段高校外国工艺美术史教学存在的问题,根据问题提出课程的教学思考和改革策略。
- 王辉
- 关键词：教学改革研究教学方法
- “数字人文”应用到高校美术史教学的理论逻辑与实践策略
- 2023年
- “数字人文”如何在科学与人文精神、算法风险与主体意志、数据为王与共情难再、数据思维与论证驱动、数字标签与问题意识中寻找到平衡点,成为“数字人文”进入高校教学的关键点。文章以美术史教学课堂为例,探寻其应用“数字人文”的逻辑起点。依据生成性教学哲学和深度学习理论,通过课前预习单、课中跨媒介和课后“活作业”三种策略,结合“数字人文”中的数据库、数字分析和数字发表三要素,为学生立体艺术史的自主生成、深度艺术史知识的自主探究、艺术史知识与设计创作实践的结合和互补,创造算法与人文双赢的局面。
- 王金玲
- 关键词：逻辑
- 新文科背景下的中国美术史教学改革探析——以应用型本科为例
- 2023年
- 中国美术史课程是高校绘画专业的核心课程。传统中国美术史课程在教学上存在课程目标取向模糊、表述不清,课程内容陈旧、结构固化,课程实施重史轻文、形式单一,课程评价以考试为主、机械片面等问题。新文科建设强调交叉融合,创新实践,该文拟在新文科建设背景下,通过教师、环境、学生三者之间的平衡关系,实现学生的自主学习、兴趣学习、能力提升、核心素养挖掘,达到“输出—输入—转换—思考—能力”的动态平衡教学关系,促进教学质量改革与完善。
- 傅曼颖
- 关键词：中国美术史教学改革应用型本科
- “文化菱形”模式下中国现代美术史教学探究
- 2023年
- 本文拟结合社会及观者群体对艺术作品形式的要求,以美术作品、艺术家、观者及社会之间的联系为基点,在中国现代美术史课程教学方式的探讨中,形成对中国现代美术的系统认知,方便学生明确中国美术于现代发展的特殊性,清晰审美主题变更的原因及背景,了解现代美术与传统美术的本质区别,并坚定当代美术创作的基点,形成创作过程的反思与对美术责任的承担。
- 蔡锐吴琦
- 关键词：教学研究
- 跨文化视阈下美术史教学创新实践研究
- 2023年
- 人工智能技术的应用,可优化《美术史》课程的教学内容、更新教学手段、改进教学方法等,强化学科内全球思维的实践与责任,尤其是通过智能叙事、虚拟体验等阐释跨文化美术交流,使学生从被动学习、主动学习转向研究导向学习,培养学生的创意思维与创新表现。
- 刘洪彩
- 关键词：教改美术史人工智能
相关作者
- 王双阳
- 作品数：9被引量：29H指数：3
- 供职机构：浙江工商大学艺术设计学院
- 研究主题：美术史教学 美术史 教学 古意 伦理思想
- 蓝承铠
- 作品数：7被引量：0H指数：0
- 供职机构：浙江工商大学艺术设计学院
- 研究主题：教学 美术史教学 美术史 课程 艺术设计专业
- 欧春生
- 作品数：5被引量：3H指数：1
- 供职机构：株洲师范高等专科学校美术系
- 研究主题：美术史教学 同构性 赏析 高师院校 修养
- 邱晨
- 作品数：17被引量：9H指数：2
- 供职机构：沈阳城市建设学院
- 研究主题：PHOTOSHOP 图像处理课程 教学 美术史教学 闭环
- 张建林
- 作品数：6被引量：16H指数：3
- 供职机构：文山师范高等专科学校美术系
- 研究主题：美术史教学 史带 高校 教学 美术史
