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中英高等美术院校本科人才培养模式探究
2024年
英国高等美术教育以注重培养学生的创新能力,鼓励个性发展著称。受不同教育制度、文化传统和本科教育发展阶段的影响,英国高等美术院校在本科人才培养的目标、课程设置、培养方式和课程考核方面与我国各有特色。为促进我国新时代本科艺术教育的发展,提升本科人才培养的品质,我国高等美术院校可以从四个方面借鉴英国高等院校的人才培养经验。第一,重视艺术思维能力,将提升综合素养纳入人才培养目标;第二,整合课程关系,推行跨学科选修课程体系;第三,因材施教,打造个性化的艺术教学内容;第四,注重过程性评价,采用多样化的课程考核方式。
张学而
关键词:高等美术院校本科
高等美术院校在社会美育建设中的功能研究
2024年
该文围绕当前国内美育发展过程中的具体情况,结合我国本土社会美育的特征,探讨以中国美术学院为代表的高等美术院校在社会美育建设中发挥的基础功能和拓展功能。高等美术院校本身能够提供丰富的美术作品、美育人才、学术研究、活动展出等,这也是高等美术院校所具有的基础功能。在深入推进中国式现代化背景下,高等美术院校在社会美育建设中的功能逐渐由单一向复合转变,从被动转向主动,从阶段性迈向终身性、全民性,高等美术院校在社会美育建设中功能得到延伸。该研究进一步厘清高等美术院校在社会美育建设中发挥的职能,以更好地发挥其在社会美育建设中的功能价值。
陈珍丁红旗
关键词:高等美术院校社会美育文化价值
新文科视阈下美术院校艺术与科技方向的发展研究
2024年
本文以艺术与科技这一极具代表性的跨学科专业为对象,围绕新文科视阈下国内美术院校艺术与科技专业方向的发展展开论述。通过剖析美术院校艺术与科技专业的教育实践所面临的问题,结合新文科宣言促进专业优化、夯实课程体系、推动模式创新的倡导思路,对现阶段美术院校艺术与科技方向提出优化特色培养路径、瞄准深化研究方向、拓展创新教学体系等多重路径促进专业长续发展。
李扬帆薛磊
关键词:美术院校跨学科培养
高等美术院校线上专业招生考试机制的研究与应用
2024年
招生考试是一种人才选拔方式,是以升学为目的、对学生进行甄别选拔的教育评价形式。按照教育部对艺术类招生考试的要求,专业招生考试可依托网络技术平台进行改革与创新,目前已有部分高等美术院校开始进行线上专业招生考试的尝试。文章分析了线上专业招生考试带来的机遇与挑战,并提出了线上专业招生考试模式的构建与设计方案,为高等院校艺术类招生考试探索一条新的路径。
王利军
关键词:高等美术院校招生考试机制
融汇与协同:美术院校文学课程与思政教育融合机制研究
2024年
美术院校文学课程思政教育需立足美术学院实际和艺术学生特点,建立文学与艺术互动的多维思政目标体系、通专融合的多层次思政教学内容体系、跨学科研究性思维训练体系以及人工智能时代的多学科融合学习体系。美术院校文学课程需重视学生对感性体验和人文思想深度高需求的特点,利用文学与艺术互动性的实践活动,开发课外思政教育渠道,追求文学课程教育与思政教育隐形融合,实现潜移默化式的思政教育效果,并且建立CIPP教学评价,将课程评价与思政评价渐进融合。
赵舒鲁红霞
关键词:美术院校
西风东渐和而不同——高等美术院校《西方美术史》公共课程教学创新模式研究
2024年
2016年7月,习近平主席在“建党95周年庆祝大会”上确立“文化自信”的发展思想,成为中国特色社会主义的“第四个自信”。因此,高等美术院校《西方美术史》公共课程需要在“梳理西方艺术发展脉络”的基础上强化“中西方艺术的比较分析”,开阔学生的国际视野,培养他们善于挖掘一个国家,一个民族发展过程中积淀的经典的人文观念,艺术思想和道德规范的能力,同时具备借古开今,继承与弘扬中华文化时代风采和永恒魅力的职业自觉。
姚嘉瑞
关键词:西方美术史公共课程教学创新
中国美术院校新设计系列 数字媒体界面设计
本教材内容包括了解用户需求,讲解数媒界面设计原则与设计方法,并能使学生具备一定的界面测试与评估能力。学习不同界面平台的视觉设计及设计流程,围绕标志、图形、图案、插图、文字、符号、背景、色彩设计展开。掌握启动界面设计、主界...
梁琰佶编
传创同构:现当代上海设计教育的毕业创作文献研究--以上海三所美术院校为例
2024年
以上海建国后城市地位与功能转型为背景,基于20世纪50年代至80年代上海三家美术院校毕业创作第一手文献采集资料及当事人的采访口述,围绕上海市美术专科学校、上海市轻工业学校、上海市工艺美术学校三所学校在历史境遇中的办学理念与教育特色,以毕业创作为研究视角,从个案与手稿文献的考证视点,呈现三家学校传创同构的人才培养探索路径,引证上海在这一时期作为全国轻工业生产中心,其教育格局与国家战略发展需求之间的紧密关联。
赵蕾
关键词:设计教育口述历史
高等美术院校专业设置分析与思考
2023年
专业设置是学科建设的重要方面。在高等教育大众化的趋势下,如何提升综合竞争力成为高校发展中面临的关键问题。其中,专业建设是高校发展中的重点,也是教育改革与发展面临的现实问题。通过对中美两国高等美术院校的专业设置进行梳理和对比,提出我国高等美术院校人才培养的主要对策,以期为我国高等美术院校的专业设置和发展提供助力。
左奇志周怡冉
关键词:高等美术院校
美术院校造型艺术基础教学改革研究
2023年
造型艺术基础教学是包括美术院校在内的各个艺术专业院校的一年级学生的必修课程,是培养该方向人才专业审美和实践能力的必经之路。站在该学科领域的前沿,面向全国同类院系,以造型艺术基础教学是否适应当下时代和社会变革对美术人才的需求为研究目的,对各个美术专业院校相关教学改革后的人才培养模式、课程设置、经典案例进行分析,将学科发展变化的历史关系联系起来,找到学科发展和建设的客观规律,探究未来学科发展与政治、文化、经济、社会、意识形态等诸多因素之间的关系,力求寻找“未来造型”教学的发展之路。
李华
关键词:美术院校造型艺术教学改革

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赵锋
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研究主题:美术院校 计算机教育 计算机基础 信息素养 创新教育
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研究主题:美术院校 艺术硕士 研究生培养 研究生教育 创新教育
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研究主题:美术院校 大学英语 中国文化 大学英语教学 教学改革
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