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探索与实践新课标引领下小学英语教育的育人观念——以小学英语教材与绘本融合的课堂教学实践为例
2024年
《义务教育英语课程标准(2022年版)》对英语学科提出了明确的育人要求,英语课程应着力培养学生的核心素养,让学生通过课程学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。然而目前,由于许多小学英语教师对课标理念的理解不到位,在落实课标要求的教学实践中还存在很多问题。本文以小学英语教材与绘本融合的课堂教学实践为例,提出从四个方面改进落实育人目标:重构并整合英语课程内容,优化学科育人资源;明确素养立意的课程目标,凸显学科育人价值;践行英语学习活动观,优化学科育人路径;推进“教—学—评”一体化设计与实施,确保学科育人目标落地课堂。
尹爱林
关键词:育人观念育人路径育人目标
大辅导观:育人观念的现代化转型
2023年
辅导是相对于教导、指导而言的,两者的主要区别是对教育主客体地位、关系的认识不同,前者强调受教育者的主体作用,后者强调教育者的主导作用。就育才(如智育)而言,学生的主体作用在很大程度上是教师主导作用即教导的结果;而育人(如德育)却有其特殊性,育人的客观性、权威性会受到来自教师和学校之外诸多影响因素的挑战,相对于育才,学生的主体地位在育人中更为突出。教导在儿童时期或许占主导地位,但从遵循儿童的天性和个性而言,本质上也是辅导。育人即成长辅导不仅是思政课教师、班主任、辅导员和心理健康教育教师的事,也是学校全体教职员工的事,不仅是教育工作者的职责,也是家长和全社会的职责;不仅中小学生需要成长辅导,大学生也需要;成长辅导不仅适用于德育,也适用于智育、体育、美育和劳动教育。因此,辅导应是大辅导,是“三全育人”理念在辅导工作方面的落地落实,也可称为“三全辅人”。大辅导之大,即指全员(人人都是影响者、辅导者)之多、全程(大中小学一体贯通)之长、全方位(处处事事都有辅导,都是成长的课堂和发展的机会)之广,应构建以专兼职的大辅导与专职的小辅导功能互补的育人体系。
朱平李冰玮
关键词:育人育才
陶西平育人观念的辩证法特征分析被引量:1
2023年
陶西平高度关注学校如何有效落实立德树人根本任务,对教育价值、育人目标和实现方式进行了长期的系统思考与探索。他认为,教育是一个整体,是不断发展变化的过程,是诸多教育要素的系统优化;学校教育的基础任务是立德,培育不破坏社会的好人;注重学生良好习惯和基础道德品质的有效培育,才是育人的真功夫,才能使社会主义核心价值观教育入心落地,实现学生德智体美劳全面发展。对陶西平育人观念的辩证法特征进行分析,认为,教育初心是陶西平育人观念及其辩证法特征的灵魂;育人观念反映了他对我国教育根本问题的关注、思考和探究,基于实践,超越实践,又指导实践,表现为大教育观、大德育观和哲学观指引下的系列育人方法策略。
谢春风
关键词:育人观念辩证法
新时代“双创”背景下高校育人观念探究被引量:1
2022年
在信息化、全球化以及当代教育和社会危机的影响下,社会发展的落脚点回归到人的身上,随着“大众创业、万众创新”号召的提出,高等教育的重点由单一的专业能力培养和素质教育转为创新人才的培养。为此,基于“双创”背景和创新活动机制的透视,对新时代的创新人才观进行分析,从而明晰我国新时代高等教育的人才培养目标。
李冬梅汪辉
关键词:育人观念
家校社协同育人观念转变及模式建构被引量:3
2021年
新冠疫情期间,为响应教育部"停课不停学"号召,家庭、学校、社会戮力同心,谱写了教育协同育人新篇章,同时也暴露出诸多问题,引发社会各界广为关注。在后疫情时代下,结合疫情防控时期经验与思考,应积极推进家校社协同,使人们更深刻的认识家校社协同的意义、观念转变及模式建构,以充分发挥家、校、社"三位一体"育人作用,助力教育更高质量发展。
高磊李保勤张永利
化学学科育人功能发挥与育人观念渗透研究被引量:1
2020年
立德树人是教育的根本任务,教师要立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,充分发挥化学课程的整体育人功能,构建全面发展学生化学学科核心素养的课程目标体系。化学教学中育人观念的渗透策略有:充分调动学生的学习积极性,定期组织科研活动,逐步深化教学改革,不断创新教学实践。
王海峰
关键词:初中化学育人功能育人观念
论吴梅词曲课程建设及其育人观念被引量:2
2020年
吴梅有"学者"和"教师"双重身份,在词曲学走进大学中文学科的历程中具有无可替代的关键性意义。吴梅的教育理念来自传统词曲学,但是他与教学有关的一切行为又都在新式高等教育的语境之下发生,故其课程体系也在不断调整:他首先在北京大学开设"词曲"课,南下东南大学、中山大学、中央大学、金陵大学诸校后,一方面在"文学史"的洪流下增设词曲史,另一方面又自觉地突出"律"的教育意义,"论、选、律、史"结合的课程体系定型。吴梅一以贯之的育人观念主要有:词曲同质、戏曲散曲一体的观念;以作法为核心的教学内容;以曲唱促进理论学习的教学方法。在学科发育日益成熟的今天,吴梅高成才率的词曲教育经验仍然是宝贵的教学资源与学术文化遗产。
邹青
关键词:词学曲学讲义课程
基于体育育人观念下高职院校体育文化建设的研究被引量:2
2019年
随着体育意识的增强,体育文化建设对于教育工作具有非常大的意义,这让高职院校体育文化建设需求日益提高.本文介绍了体育育人观念,并为了达成实现教育素质化、改善体育教学现状、促进高职院校进步的高职院校体育文化建设的目标,讨论并分析了育人观念下体育文化建设的策略,希望对体育教育文化的发展起到借鉴意义,推动整个教育行业的进程.
唐晓乔玉威
关键词:体育育人高职院校体育文化建设
更新育人观念 创建优质品牌
巍巍周山脚下,滢滢洛水河畔,在十三朝古都"居天下之中"的"神都"洛阳,有一所名校正在崛起,她就是前进中的河南省洛阳市第五十一中学。近年来,学校本着"学生开心,教师舒心,家长满意,社会赞誉"的办学目标,秉承"一切为了人的发...
张良李欢
文献传递
体育育人观念下高职体育课程建设的思考被引量:5
2018年
高职院校办学的目标是培养符合社会需求的高技能型一线技术人才,高职教育不仅注重学生动手能力培养,而且注重意志品质和团队协作等综合素质的培养,团队意识和不怕吃苦等的品质培养有效途径就是体育教育.所以对体育课的培养目标提出了新的要求,应加快高职院校的体育课程建设,充分发挥体育育人的功能.本文从体育育人的视角下结合体育课程方案体系对如何进行体育课程建设进行了思考,提出了一些建议.
张振赵纯
关键词:体育育人高职体育课程建设

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张振
作品数:18被引量:31H指数:4
供职机构:滁州职业技术学院
研究主题:高校 体育 体育服务 体育文化 高职院校
赵纯
作品数:12被引量:33H指数:4
供职机构:滁州职业技术学院
研究主题:高职院校 体育服务 高校 体育文化 体育育人
李玲
作品数:5被引量:0H指数:0
供职机构:山东工业大学
研究主题:思想道德教育 道德文明 育人观念 党性修养 依靠群众
孙维富
作品数:26被引量:9H指数:2
供职机构:潍坊职业学院
研究主题:报告厅 高职院校 高校 十七大精神 教代会
丁红
作品数:13被引量:13H指数:2
供职机构:武汉科技学院
研究主题:高校 现代秘书 高校校报 校报 美学修养