搜索到9991篇“ 自我发展“的相关文章
- “便利清单”赋能学生自我发展
- 2024年
- 在学生成长的道路上,自我发展是一道不可或缺的风景。而“便利清单”就像一盏明灯,照亮了学生通向自主、有序和高效生活的道路。它帮助学生明晰未来规划与梦想,学生用稚嫩的笔触在“便利清单”上勾勒出自己的任务和目标,也记录下成长的点滴。随着每一项任务的完成,他们的眼中闪烁着成就的光芒,心中涌动着自信和责任的暖流。“便利清单”不仅见证了学生的成长足迹,更在潜移默化中引领他们走向更加美好的未来。以下,笔者将结合具体实践,阐述“便利清单”如何赋能小学生的自我发展。
- 孙建德
- 关键词：学生自我发展小学生潜移默化
- 抓住时机适时点拨引导学生自我发展
- 2024年
- 文章从青蛙爬台阶的故事,探讨促进小学生自我学习数学获得成长的意义及其带来的教学启示。教师在教学中要激活学生已有的学习经验,促进学生自我“习得”,认清教学的“最近发展区”,重视适时点拨,引导学生自我完善。
- 陈玉梅
- 关键词：自我学习
- 我国民族地区自我发展能力测度与影响因素研究
- 提升自我发展能力是我国民族地区在经济发展新阶段下实现发展繁荣的必然要求,同时也是解决我国整体发展不充分不平衡的现实路径。自我发展能力是地区经济发展的自身基础,而自我发展能力不强也是限制民族地区发展的根本原因。因此,探索民...
- 毋宁
- 关键词：民族地区自我发展能力影响因素固定效应模型
- 农村留守妇女自我发展能力提升的社会工作实务研究
- 中国式现代化浪潮的兴起,使我们聚焦国家高质量发展的同时,也将视野延伸到共同富裕和乡村振兴。其中新农村作为乡村振兴战略实施的主要阵地,其发展关乎我国城乡协调发展的走向、新发展格局的建构和社会秩序的稳定。农村留守妇女本应作为...
- 王冰
- 关键词：农村留守妇女自我发展能力小组社会工作
- 新质生产力背景下民办教育组织的自我发展与人才培养研究
- 2024年
- 在新质生产力背景下,民办教育组织的自我发展与人才培养显得尤为重要。新质生产力是指创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量、高维度特征,符合新发展理念的先进生产力质态。在这种背景下,教育机构需要不断自我更新,以适应社会对高素质人才的需求。
- 韩国红魏永涛
- 关键词：民办教育自我更新先进生产力
- 中国式现代化进程中民族地区社会组织自我发展能力提升的创新路径
- 2024年
- 社会组织能够有效应对并解决政府职能和市场范围之外的各种难题,发挥着“润滑剂”的功能,对促进民族地区协调发展、缩小发展差距有着不可替代的重要作用。基于统计数据对比发现,民族地区社会组织的单位总数逐年增加,年均增长率低于全国平均水平;职工人数逐年减少,占全国的比重呈下降趋势;职工的职业素养稳步提高,职业资格证书取得率高于全国水平;固定资产、收入和费用支出稳定增长,各自的增速明显快于全国平均水平。实证分析表明,民族地区社会组织的自我发展能力偏弱,提升空间较大。目前民族地区提升社会组织自我发展能力主要面临法律制度供给不足、造血功能弱、人才短缺严重、公信力不足、支持氛围不浓五大困境,应分别采取措施加以完善,以增强民族地区社会组织的自我发展能力,促进民族地区共同繁荣和谐发展,助推中华民族共同体建设。
- 田钊平
- 关键词：中国式现代化民族地区社会组织自我发展能力
- 教师个人层面的努力与教学发展——高校新入职教师教学自我发展路径探讨
- 2024年
- 教师个人层面的自主学习是教师专业发展的根本路径,教师个人层面的努力情况对教师个人教学能力发展的影响最为显著。新入职教师要加强个人层面的自主学习,形成正确的教育观,并不断增强个人教学生活的体悟,在体悟的过程中不断转变教学行为。此外,加强教学实践的自我总结与反思、寻求与同事、学生之间的交流和互动、积极投身教育教学研究,在学习、实践、反思、总结和研究的过程中,不断促进自己教学的成长和发展。
- 沈红云
- 关键词：新入职教师自我发展
- 激活自我发展能力 保障持续发展后劲——过渡期欠发达国有农场巩固拓展脱贫攻坚成果经验探析
- 2024年
- 过渡期间,欠发达国有农场进行了有益探索,自我发展能力进一步激活,农业综合生产能力稳步提升,经济发展速度不断加快,生产、加工、流通、生活基础设施建设持续加强,保障了持续发展后劲。在取得了显著成绩的同时,积累了许多宝贵经验。
- 王自文
- 关键词：农业综合生产能力脱贫攻坚欠发达自我发展能力
- 马克思人学视角下的大学生自我发展
- 2024年
- 自我发展是人存在于世界之中,实现更好的个人存在,更好的认知世界,进行实践的重要前提。自我发展在具备重要性的同时也具备着不确定性,在不受约束的情况下,人会完全按照自我的意志而进行发展。但从马克思人学视角来看,人作为一种社会性动物,其自由必然且必须是相对的。对于教育者而言,从马克思人学视角来探讨大学生的自我发展问题不仅不会给大学生的自我发展带来阻碍,反而会由于方向性和可行性的保证而使大学生的自我发展更具有实效性。
- 黎伯毅
- 关键词：马克思人学思想大学生教育自我发展
- 运用自我发展心理学,帮助失亲少年走出困境
- 2024年
- 主人公小Y亲历失亲后,出现了一系列创伤性情绪反应和行为问题,严重影响到学习、生活和社交。文章结合自我发展心理学理论,通过三方面的努力去推动小Y转变思想,改变行为,走出人生瓶颈:唤醒生命觉知力,理解悦纳新自我;增强生活适应力,主动关爱身边人;激发生长内驱力,自强精进搏未来。
- 戴星月
相关作者
- 黄文龙
- 作品数：112被引量：33H指数：3
- 供职机构：南安市福玲中学
- 研究主题：教师 班主任 教师发展 校长 学校管理
- 贾宪章
- 作品数：696被引量：54H指数：3
- 供职机构：枣庄市市中区实验小学
- 研究主题：校园 教育 育人 老师 教师
- 马桂花
- 作品数：18被引量：16H指数：3
- 供职机构：泉州师范学院图书馆
- 研究主题：图书馆 女性 自我发展 图书馆员 教育体系构建
- 赵小云
- 作品数：109被引量：713H指数：15
- 供职机构：淮北师范大学教育学院
- 研究主题：大学生 学业自我 中介作用 中学生 知觉
- 李晓文
- 作品数：63被引量：339H指数：9
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院基础教育改革与发展研究所
- 研究主题：小学生 青少年 儿童 自我调节机制 自我发展
