搜索到1436篇“ 艺术类高职院校“的相关文章
- 艺术类高职院校课程思政实践路径研究
- 2025年
- 课程思政是新时代党和国家对于高校育人提出的新要求,也是落实立德树人根本任务的重要举措。文章探讨了艺术类高职院校开展课程思政的逻辑必然,分析了艺术类高职院校开展课程思政具有艺术教育与思政教育育人理念相契合、专业课程蕴含丰富思想政治教育元素、学生学习特点更易于实施课程思政等内在优势,然后提出了艺术类高职院校要立足自身实际,从深化课程思政理念、挖掘艺术专业思政元素、专业教师与思政教师协同育人等方面不断创新课程思政建设路径。
- 艾娜
- 关键词：艺术类高职院校立德树人
- 艺术类高职院校青年师生理论宣讲的创新路径探索
- 2025年
- 《习近平谈治国理政》第四卷中,习近平总书记特别强调,“一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理论思维,一刻不能没有思想指引”。作为艺术类高职院校师生,在党的创新理论传播中要以内容建设为根本,结合艺术专业特色,将艺术形式融入理论宣讲中,在加快推进理论宣讲的同时,丰富理论传播的语言方式,既要有“高大上”的站位与格局,也要有“接地气”的风格和态度。但是在推进宣讲过程中,出现形式单一、内容粗浅、宣讲员队伍积极性不足等情况,因此,本课题着重从“理论宣讲”入手,尝试在多元化的时代背景下,在艺术类高职院校中如何通过独特的理论宣讲发挥思政育人作用,让党的创新理论浅显易懂,力求突破艺术类高职院校思想政治教育的“孤岛”困境以期提供有价值的机制和路径参考。
- 俞珂瑶
- 关键词：艺术类高职院校理论宣讲
- 艺术类高职院校学生视觉媒介素养的现状及提升策略
- 2025年
- 在新媒体迅速发展的背景下,尽管学生在信息获取和视觉表达方面具备一定能力,但仍面临信息来源判断不准确、偏好短视频以及视觉鉴赏能力不足等挑战。文章首先阐述了视觉媒介素养的内涵,然后从获取视觉信息的主要途径,视觉媒介信息认知和判断能力的关联性,视觉表达方式的多元化和视觉媒介的思维能力所处的阶段等方面分析了艺术类高职院校学生的视觉媒介素养的现状。最后根据其不足提出了培育路径:丰富实践教学类型、培育优秀人才发挥引领作用、借助多方辅助力量等。旨在构建系统化的视觉媒介素养培养机制,为营造健康的视觉文化环境提供支持。
- 陈亮
- 关键词：艺术类高职院校视觉素养
- 基于数智时代的艺术类高职院校信息素养教育实施的路径探索
- 2025年
- 艺术类高职院校是培养高素质复合型艺术人才的重要阵地。本文通过探讨数智时代背景下人工智能和数字化技术对艺术类高职院校信息素养教育的影响,分析当前面临的现实挑战与困境,进而提出优化艺术类高职院校信息素养教育的实施路径。
- 李欣
- 关键词：高职院校信息素养教育
- 艺术类高职院校英语教材改革研究
- 2024年
- 随着信息化技术的发展,高等教育对数字学习环境的要求越来越高。为了迎合市场需求,对接艺术类高职人才的职业发展,许多艺术类高职院校通过优化教材与修订课程标准来应对时代的考验。单一性、同质性教材朝多介质、数字化方向转型成为必然趋势。基于此,针对艺术类高职院校英语教材改革,分析高职英语教材数字化发展趋势、艺术类高职院校英语教材现存问题及艺术类高职院校学生的基本情况,提出艺术类高职院校英语教材的改革策略,具体包括引入数字教材概念、校企合作开发,结合艺术专业、丰富多介质教材,提升英语教材的数字化性能,重视应用教学。
- 胡蓉
- 关键词：多介质数字化艺术类高职院校英语教材
- 艺术类高职院校文化自觉培育模式探究
- 2024年
- 本文通过分析文化自觉与艺术发展的关系,探讨了艺术类高职院校文化自觉培育工作的重要性及现状,得出了““以文培元”探究式课堂、以文促创”体验式课堂、“以文化人沉浸式课堂、“以文润心”开放式课堂”“四课堂协同”文化自觉培育模式,为培养适应社会需要的艺术类专业人才、推动高职教育高质量发展提供参考。
- 刘英艳
- 关键词：艺术类高职院校文化自觉
- 艺术类高职院校毕业生灵活就业路径探析被引量：1
- 2024年
- 随着社会的发展,传统的就业观念已经被颠覆,越来越多的毕业生选择了灵活就业的方式。对于艺术类高职院校的毕业生来说,他们面临的就业环境更为严峻。因此,本文旨在通过对艺术类高职院校毕业生的灵活就业进行深入分析,从多个角度探讨当前灵活就业的形势和趋势,提出一些可行的对策,以帮助毕业生更好地适应就业市场,实现自我价值的最大化。
- 顾斌
- 关键词：艺术类高职院校毕业生灵活就业
- 艺术类高职院校青年教师职称评聘困境研究
- 2024年
- 高等职业院校职称评聘管理直接推动着教师人才队伍的发展,职称评聘工作的公平、公正可以激励教师更好地教 学、教研。本研究主要从师德师风、教学科研、教学实践等层面,对某高职院校教师职称评聘实施现状进行了全方位调研。调研 中发现,教师在职称评聘过程中存在重科研结果,轻科研过程;重科研数量,轻科研质量;同时还存在学校岗位聘任晋级不及 时、教师对职称评聘政策研究较为缺乏等问题。基于对以上问题的研究,文章从提升教学科研质量,提高岗位比例设置及聘 任,评聘工作更具公平性三个方面提出调整建议,促使高职院校职称评聘再上新台阶,助力高等院校教师人才队伍更好地发展。
- 代亚梅
- 关键词：教师职称评聘
- 艺术类高职院校“双师型”教师培养路径研究
- 2024年
- 站在民族复兴和百年变局的制高点,习近平总书记在党的二十大报告中指出,教育大计,教师为本,加强“双师型”教师队伍建设是加快推进职业教育现代化的基础性工作,也是实现“双高”计划,落实高职教育高质量发展的重要举措。对于艺术高职院校的音乐表演类的教师来说,双师型教师的能力要求大致可概括为既能立足舞台,又能站稳讲台。这就要求音乐表演类教师既有过硬的教学能力和良好的科研能力,又要有较强的舞台实践演出能力;既有胜任专业教学的理论知识,又有指导学生进行专业舞台实践的能力。
- 熊曼旋
- 关键词：教育大计职业教育现代化双师型艺术类音乐表演艺术高职院校
- 艺术类高职院校“形势与政策”课教学改革研究
- 2024年
- “形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要课程之一近年来,随着艺术类高职院校的发展,其也面临诸多调整和压力。存在的主要问题为学校对课程的重视程度不够、教师教学能力有限、课堂教学方式单一及学生群体的多样性。针对这些问题,本文提出构建“学生、教师、课堂”三位一体的有效课堂教学模式,探索出适合当代艺术类高职院校学生的教学方式,进而提升“形势与政策”课的教学质量。
- 王慧瑶
- 关键词：艺术类高职教学改革
相关作者
- 施红斌
- 作品数：14被引量：18H指数：3
- 供职机构：苏州工艺美术职业技术学院
- 研究主题：艺术类高职院校 创业 心理指导 就业心理 大学生就业
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- 供职机构：苏州工艺美术职业技术学院
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- 王林奎
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- 供职机构：陕西艺术职业学院
- 研究主题：艺术类高职院校 教师实践能力 水墨 师资队伍 半坡类型
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