搜索到157篇“ 芭蕾舞教学“的相关文章
- 普拉提核心力量训练在芭蕾舞教学中的作用
- 2024年
- 普拉提作为一种健身方式,旨在通过专门的器械对深层次核心肌肉进行训练。这是一种看似简单,实则具有一定难度的训练方式。普拉提与传统的有氧耐力训练或是力量训练有所不同,这种训练方式能够显著增强核心肌群的稳定性,其效果是其他训练方式难以企及的。许多国内外运动员在训练计划中也都加入了普拉提。芭蕾舞作为一种对核心力量有着较高要求的舞蹈,加强对其核心力量的训练,能够有效帮助训练者提升芭蕾动作训练的效果。因此,本文围绕普拉提核心力量训练在芭蕾舞教学中的作用展开分析和探讨。
- 杨钧涵
- 关键词：芭蕾舞
- 体育院校芭蕾舞教学改革的有效途径
- 2023年
- 在建设美丽中国与体育强国的背景下,体育与艺术的融合已成为推动文化强国发展的新形式。如何将体育与艺术两门学科相互交叉与融合是相关研究者不断探索的课题,体育院校的芭蕾舞课程是舞蹈表演专业的必修课程,要想芭蕾舞课程有所突破就要从教学入手,既要找准切入点,又要进行合理交融,尤其需要改革教育教学方法,提倡教学方法与形式的多样化。因此,文章探讨了体育院校芭蕾舞教学改革的意义和原则,提出了三个体育院校芭蕾舞教学改革的有效途径,包括通过改革课程设置方案、深挖德育元素、与多门课程融合促进共同发展。这些途径可以促进芭蕾舞教学的发展和进步,实现体育院校芭蕾舞教育的创新发展。
- 王彧魏鹏飞杨洋
- 关键词：体育院校芭蕾舞教学
- 探讨高校芭蕾舞教学中培养学生学习能力的方式方法
- 2023年
- 本文探讨了高校芭蕾舞教学中培养学生学习能力的方式方法。在基础知识与基本技能训练方面,本文强调了培养学生掌握基础知识的能力和提高学生基本技能水平的重要性。课程教学对学生能力培养的贡献主要包括培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。同时,本文提出在高校芭蕾舞教学中要发现学生的兴趣和特长,促进学生个性化发展,帮助学生树立自信心。学生学习过程的监测、评估与反馈机制的建立也是本文重点探讨的内容。本文强调了引入形成性评价的意义,并针对如何有效地监测学生学习过程,建立评估与反馈机制提出了建议。通过本文的探讨,可以有效地提高高校芭蓄舞教学中学生的学习能力。
- 李梦洁
- 如何在芭蕾舞教学中培养学生的舞蹈表现力
- 2023年
- 陈绍良
- 舞蹈教育丛书 芭蕾舞教学方法与实践
- 本书是根据笔者多年的教学实践经验，基于芭蕾舞教学方法，整合出的一套适用于我国综合性大学芭蕾舞蹈教学的教材。从国际芭蕾舞教学方法到我国芭蕾舞教学实践，注重教学内容的适切性，以培养学生综合能力及实践能力为核心，力求芭蕾舞教学...
- 徐梦婕作
- 因材施教应用于中专芭蕾舞教学中的策略分析
- 2022年
- 随着中国社会的不断发展,人们满足自身需求的方式越来越多样,同时,职业内容也越来越丰富,越来越多的人选择通过音乐或者舞蹈的方式创建属于自己的未来,因此相关教学也受到越来越多人的关注。在舞蹈学习中,芭蕾舞由于自身的优雅性,受到了许多人的喜爱以及关注,同时,其教学方式也受到人们的关注。文章主要讲解因材施教的意义以及如何在中专芭蕾舞教学中更好地融入因材施教这种教学方法。
- 杨丽
- 关键词：因材施教
- 浅谈普拉提核心力量训练在芭蕾舞教学中的作用被引量：1
- 2022年
- 舞蹈作为中国传统的表演艺术形式之一,在中国的表演体系中占据着非常重要的地位。俗话说“台上一分钟,台下十年功”,舞者们在给观众们带来视觉盛宴的背后,付出了无比多的努力和汗水,也正是中国有这么多舞蹈爱好者们对舞蹈艺术文化的热爱和追求,才使得中国的舞蹈艺术文化得以传承,并将其展现在世人面前。在舞蹈训练过程中,只有掌握合适的训练方法,舞者们才能将每一个动作做到娴熟自如,从而将舞蹈效果发挥到极致,在舞台表演中展现出来,在“芭蕾舞”的训练过程中,可以运用“普拉提训练法”对舞者们核心力量加以训练,并将其实用意义和具体训练策略予以探讨。
- 张琳
- 关键词：芭蕾舞
- 西方芭蕾舞教学法
- 本书的内容涵盖芭蕾术语拼写，芭蕾术语动作（以图片示范），芭蕾舞教与学的方法，以及教学过程中正误对比的技巧。其中，总结部分提炼教学法的精确点，作业部分要求学习者牢固所学新知识。全书构成了芭蕾舞教与学的方法，追求“教要教得正...
- 李丹娜作
- 学生主体视角下的高校芭蕾舞教学研究被引量：1
- 2021年
- 为响应新课改和创新教育理念的要求,高校在芭蕾舞教育教学的过程中,始终坚持以学生为主体的教学方式,积极推进学生的素质创新教育和专业创新教育,保证学生全面发展。本文基于新课改实施的背景,站在学生视角,梳理归纳出现的一系列问题,并给予一定的解决方法和对策方针,以全面推动高校芭蕾舞教学的教育创新。
- 冯钰迪
- 关键词：高校芭蕾舞教学教育创新
- 浅析中专芭蕾舞教学中因材施教教学方法的应用被引量：2
- 2021年
- 中华几千年的文化不仅给我们留下了丰富的文化财富,还有不朽的教育理念,因材施教的方法就是多年积淀下来的教育理念之一。该思想最早由教育家孔子提出,后来经过宋代理学家朱熹的整理归纳,因材施教的教育理念得到了进一步的推广。在现有的中专芭蕾舞教学中融入因材施教的理念,能够帮助中专学生树立学习自信心,发挥自己的优势,培养中专学生的芭蕾舞实践能力以及应用能力,最终达到提升学习能力的效果。本文就中专芭蕾舞教学中因材施教教学方法的应用进行分析和讨论。
- 胡晶
- 关键词：芭蕾舞教学因材施教教学方法
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- 作品数：5被引量：18H指数：3
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- 研究主题：芭蕾舞教学 芭蕾舞 教学 民族性 艺术表现力
- 阎欢
- 作品数：7被引量：5H指数：1
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- 研究主题：芭蕾舞教学 芭蕾舞 芭蕾 现代芭蕾 古典芭蕾舞
- 孙亚男
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- 供职机构：沈阳音乐学院舞蹈学院
- 研究主题：教学 芭蕾舞 芭蕾 表现力 芭蕾舞教学
- 韩瑾
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- 研究主题：解放军艺术学院舞蹈系 文化特质 审美特征 身韵 中国古典舞
- 王彧
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