搜索到157篇“ 英语学业成绩“的相关文章
- 大学生心理资本对英语学习投入及英语学业成绩作用的结构方程模型研究
- 2024年
- 学习投入被视为反映高等教育质量的一个重要指征。顺应高质量发展的时代需求,关注大学生英语学习投入日显重要。本研究构建了包括心理资本、大学生英语学习投入、英语学业成绩的结构方程模型并进行了模型分析。分析结果发现,英语学习投入不仅与心理资本和英语学业成绩存在显著的两两相关,而且扮演了心理资本与英语学业成绩之间的部分中介角色。该结果揭示了心理资本对英语学习投入和英语学业成绩发挥有益作用的原因和过程,并为该领域相关研究提供了实证支撑。本研究建议尝试通过心理资本干预提升英语学习投入,进而提高高校英语教育教学质量。
- 付丽萍陈吕芳邱云峰
- 关键词：心理资本英语学业成绩结构方程模型
- 课堂环境、二语坚毅与英语学业成绩的关系——学业情绪的中介作用被引量：2
- 2024年
- 本研究基于积极心理学的三支柱理论,探索课堂环境、二语坚毅对英语学业成绩的预测作用以及学业情绪(包括二语愉悦、焦虑和无聊)在其中的中介作用。共267名本土初三英语学习者参与问卷调查,研究结果采用结构方程模型方法分析。结果显示,课堂环境、二语坚毅对英语学业成绩无直接预测作用,但通过上述情绪间接预测英语学业成绩。其中,愉悦起正向中介作用,焦虑和无聊起负向中介作用。研究结果为更好了解积极心理学的三大支柱之间的关系提供实证依据,为提升学生的英语课堂体验和学习成效带来实践启示。
- 韦晓保彭剑娥秦丽莉杨连瑞
- 关键词：课堂环境积极心理学
- 多种情绪对大学生英语学业成绩的影响——愉悦、倦怠、焦虑的多重中介作用
- 2024年
- 本文从积极心理学的角度出发,采用量化方法,使用组合式问卷和测试获取量化数据,共收录有效受试样本254份,以SPSS22.0为研究工具得出数据。探究非英语专业本科大学生英语学习中愉悦、倦怠、焦虑三种不同情绪对英语学业成绩的影响。研究论证了在情绪智力与英语成绩之间存在着多重平行中介作用,发现愉悦情绪对成绩的存在明显正面影响,而倦怠情绪相比焦虑情绪对成绩的负面影响更大。同时本研究验证了情绪智力的概念结构,发现情绪智力对英语成绩具有正向影响。本研究为外语教育工作者的英语教学过程提供了一定启示,有助于教师对外语愉悦、焦虑及倦怠进行一定的积极干预,调节外语学习者的情绪健康及提升外语成绩。
- 胡慧妮李书婷何康玮
- 关键词：积极心理学情绪智力外语课堂焦虑倦怠
- 教师特征对初中生英语学业成绩影响研究
- 教师是教育事业的第一资源,承担着为党育人、为国育才的历史使命,肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。教师特征是提高学校教育质量的关键因素之一,教师的个人特征会不同程度地影响学生的学业成绩。随着教师特征研究的不断深入...
- 王莹
- 关键词：教师特征英语学业成绩初中生
- 大学生情绪健康与英语学业成绩关系研究
- 传统心理学研究主要关注情绪的消极方面,如焦虑、无聊等。但从2012年开始,随着积极心理学在二语习得领域的兴起和迅速发展,心理学逐渐聚焦积极情绪,促进情绪健康。近十年,越来越多的学者开始关注英语学习者的积极情绪。在已有相关...
- 翟月辉
- 关键词：积极心理学情绪健康英语学业成绩中介作用
- 教师支持、学习动机与大学生英语学业成绩关系研究
- 教师是教育教学过程中不可或缺的重要角色，是影响学生学业成就的主要因素之一。教师提供的支持行为有助于满足学生的基本心理需求，进而影响学习动机和学业成绩。在外语学习过程中，学习动机极具能动性，学习动机高的学生在学业上获得成功...
- 孙亚男
- 关键词：大学英语学业成绩教师支持学习动机自我决定理论
- 高中生外语愉悦、学习动机和英语学业成绩的关系研究
- 情感是影响学生学习行为与学习效果的重要因素。随着积极心理学的兴起,外语学习者的积极情绪与学业成绩的关系愈加受到重视。外语愉悦是语言学习中最常见的积极情绪体验之一。然而,国内对于外语愉悦的研究常与消极情绪有关,而与学习动机...
- 王雨欣
- 关键词：高中生学习动机英语学业成绩
- 高中生英语学科学业情绪与英语学业成绩的相关性研究
- 2020年《普通高中英语课程标准》修订版中明确指出高中英语课程应关注学生在英语学习过程中所表现出的情感与态度。而英语学科学业情绪是学生学习英语时情感与态度的外在表现,具体来说,英语学科学业情绪包括学生在英语学习过程中不同...
- 许心慧
- 关键词：高中生英语学业成绩
- 高中生英语学业自我概念与英语学业成绩的相关性研究
- 2020年修订版的《普通高中英语课程标准》强调了学生学习能力的培养,其中自主学习能力被视为学习能力的一个重要组成部分。目前,高中英语教师往往把知识的获取放在首位,而忽视培养学生的自主学习能力。因此,寻求有效的方式来提高学...
- 柯悦
- 关键词：高中生英语学业成绩
- 初中生英语学习风格、学习策略及英语学业成绩的关系研究
- 近二三十年来学习者个人因素研究逐渐受到重视。在诸多因素中,学习风格和学习策略最能体现学习者学习方式的个体差异。相关研究以大学生为研究对象。并且在对学习风格、学习策略与英语成绩的相关关系研究中大多只探讨两两变量的相关关系。...
- 武文萍
- 关键词：初中生英语成绩
相关作者
- 罗递敏
- 作品数：31被引量：29H指数：3
- 供职机构：云南农业大学外语学院
- 研究主题：NSEFC 中国文化 高中英语教材 文化选择 翻译人才
- 许瑾
- 作品数：23被引量：125H指数：6
- 供职机构：南方医科大学外国语学院
- 研究主题：医科大学生 大学生 自我概念 自测健康 英语
- 甘彩虹
- 作品数：14被引量：27H指数：3
- 供职机构：广东机电职业技术学院
- 研究主题：高职 商务英语专业 高职商务英语专业学生 英语学业成绩 译论
- 牛多方
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：安徽大学
- 研究主题：艺术专业大学生 自主学习能力 元认知策略 英语学业成绩 元认知
- 杜华
- 作品数：36被引量：249H指数：10
- 供职机构：南方医科大学国际教育学院
- 研究主题：医学教育 教学改革 医学生 创新教育 大学生
