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基于生态给养理论的高职英语学习环境优化研究
2024年
学习环境英语学习效果至关重要。从教育生态学角度看,当前高职英语学习环境存在诸多生态失衡现象,包括物理环境、社会环境以及价值环境,非生态化的学习环境影响学生的英语学习效果和学习动力。以生态给养理论为基础,对非生态化的学习环境进行分析并指出英语学习环境的优化应该以把握学习学习需求为前提,创设健康的学习生态系统,匹配高职学生的学习效能,使其能够感知并解读学习环境的给养,转化为学习行动,完成学习目标。
唐亚军
关键词:教育生态给养学习环境
生态视角下高中英语学习环境给养状况调查研究
学习环境对高中英语学习至关重要。《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)也强调:“教师应为学生展现自我、挑战自我、突破自我、相互学习创造最佳的学习环境。”但目前高中英语学习环境不容乐观。基于此,本文从生态视...
李宇
关键词:高中英语学习环境教育生态理论
借助信息技术营造沉浸式英语学习环境
2023年
信息技术的快速发展促使当前的教育理念、教育方式和教育内容都发生了天翻地覆的转变。为紧跟时代变化,营造高质量的学习环境,切实提升小学英语的教育质量,让学生高效获取知识,是当前小学英语教学工作的主要任务。信息技术在小学英语教学工作中的应用可以起到丰富教学内容、拓展学生知识面、激发学生学习兴趣的作用。如何结合小学英语教学实际情况,构建高效的信息化课堂,是值得思考的事情,同时也具有很大的教学研究价值。
林艳玉
关键词:信息技术小学英语教学实践
生态给养理论视角下的大学英语学习环境构建研究
2022年
语言环境的缺失,是困扰语言教学和语言学习成效的重要原因,该问题凸显了构建优质语言学习环境的必要性。文章基于生态给养理论,围绕语言给养、社会文化给养、情景给养三个方面提出大学英语学习环境的构建方法,以期营造积极给养丰富的学习环境,利于学生感知和解读给养并激发学习行为,促进学生语言能力提高的同时培养学习的自主性和合作性。
程炜佳
关键词:学习环境大学英语
县域内农村寄宿制学校英语学习环境创设途径的研究
2022年
英语作为一门语言类学科具有其自身的特殊性,教师除了应重视英语基础知识的传授以外,更应加强学生英语听说读写等综合能力的培养和锻炼,对于农村寄宿制学校而言,根据学校自身实际情况以及学生素质能力培养需要构建英语学习环境,对英语学科教学水平以及教学质量的提升有着重要意义。 本文简单分析了农村寄宿制学校学生英语学习存在的问题,并对其英语学习环境创设意义和途径进行了阐述。
陈建龙
关键词:英语环境创设途径
小学生“多模态”课外英语学习环境构建的研究——基于“微信群”与“人人通”平台的利用
2022年
外语学习是课内学习与课外学习的连续体。“多模态”是图像、文字、声音、多媒体设备、学生和教师的有机结合体。移动技术设备功能中的“微信群”与“人人通”平台是“多模态”学习的重要支持,能为小学生英语课外实践活动提供即时、互动与反馈的机会。本研究选取“微信群”与“人人通”在线朗读、“通关游戏”为研究工具,探究移动技术设备对小学生英语课后实践性语言活动的促进作用。
叶顺芬
关键词:课外英语学习
生态给养理论视域下的高校英语学习环境优化研究被引量:2
2021年
学习环境对于英语学习起到决定性作用,高校英语学习环境中存在一系列非生态化问题,致使学生无法有效从学习环境中获得最大支持。给养理论视域下的学习环境优化可以围绕营造良好的学习氛围、设计任务型互动活动、构建师生和生生学习共同体、制定多元化评价体系等几个方面展开,目标是构建充满给养的学习环境,使学生与环境给养之间形成互动共生的良好生态关系,帮助学生掌握语言知识与语言技能的同时培养学生的自主、合作、探究学习能力,促进英语学习的可持续发展。
李振王雷宏
关键词:给养学习环境大学英语
边疆民族地区农村留守儿童英语学习环境现状及其影响--以广西崇左市为例被引量:1
2021年
英语是国际通用的语言,其在我国基础教育中的地位也十分重要。农村留守儿童是我国基础教育中的一个特殊的群体,由于家校学习环境等方面的原因,其英语学习效果通常不够理想。该研究选取留守儿童比例较高的崇左市来开展研究,通过问卷调查与访谈等方法,调查崇左市及其辖下的江州区、大新、天等、龙州等地的十二所小学的留守儿童的家校学习环境现状,并结合当地实际情况,提出改善边疆民族地区农村留守儿童学习环境的建议,促进学生英语学习效果的提高。
庞佳宁杨琳琳
关键词:边疆民族地区农村留守儿童英语学习环境
优化随迁子女英语学习环境的个案研究
2021年
学习环境直接影响和制约着学生学习的效果。本文通过对江苏R市S校随迁子女小颖的个案研究,分析了影响随迁子女英语学习环境的不利因素,并基于案例总结出重视沟通和交流、强化习惯培养、加强家校联系、细化补偿措施四项举措,以此优化此类群体学生的英语学习环境,促进其英语学习
刘建
关键词:随迁子女英语学习学习环境个案研究
智慧校园在大学英语学习环境建设中的作用被引量:1
2020年
互联网为课堂教育行业带来了更多的可能性,也为高校课堂的改革发展提供方向。智慧校园的建设,从根本上缩短了学生与教师之间的距离,高校英语教师也可利用智慧校园建设将课堂内外与网络相结合,将线上与线下学习相融合,丰富课程教学的形式,活跃大学英语学习气氛,加强师生间交流,并全面提升师生综合素质,以适应社会日新月异的发展。
史娜威
关键词:智慧校园英语学习校园环境建设

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古嘉惠
作品数:15被引量:19H指数:2
供职机构:南京化工职业技术学院
研究主题:高职学生 英语教学 英语学习 英语学习环境 《傲慢与偏见》
杨宏
作品数:41被引量:213H指数:8
供职机构:西北农林科技大学外语系
研究主题:农村 农村职业教育 农村女性 教学改革 新农村
张育青
作品数:7被引量:0H指数:0
供职机构:上海市奉贤中学
研究主题:现代教育技术 现代教育 英语学习环境 成绩单 大学毕业
刘建
作品数:33被引量:102H指数:6
供职机构:如皋市实验初中
研究主题:初中英语 阅读教学 初中英语教学 思维品质 初中英语阅读教学
朱彧
作品数:1被引量:1H指数:1
供职机构:首都师范大学
研究主题:高频词汇 最近发展区 阅读教学 英语学习环境 PREHENSION