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- 高中生英语阅读动机调控策略对英语阅读成绩的影响研究
- 高中英语教学过程中,英语阅读被认为是学习者获得语言输入的重要途径。而学习者的英语阅读水平会受到各种因素的影响。其中,英语阅读动机是影响学生阅读水平的重要因素之一。然而,学习者的英语阅读动机是一个动态、变化的过程,且在这一...
- 张爱燕
- 关键词:高中生英语阅读成绩
- 高中生歧义容忍度、英语阅读策略和英语阅读成绩之间的关系研究
- 英语阅读在语言习得中至关重要,其发展受到多种因素的影响。虽然教学方法和语言输入等外部因素得到了广泛关注,但个体认知和个体差异等内部因素也同样重要。因此,本研究旨在探讨高中生歧义容忍度、英语阅读策略和阅读成绩之间的关系,这...
- 杨慧平
- 关键词:歧义容忍度英语阅读成绩中介作用
- 英语专业本科生二语坚毅、英语阅读投入与英语阅读成绩的关系研究
- 随着积极心理学的发展,积极心理学的概念逐渐被引入到语言教学研究领域,许多研究者对积极人格、积极情绪、积极环境等因素与外语教学各要素之间的联系开展相关研究。国内对二语坚毅、英语阅读投入的相关研究还处于萌芽阶段,尽管有研究表...
- 赵慧珍
- 关键词:积极心理学英语阅读成绩
- 阅读策略诊断及教学补救对高中生英语阅读成绩的影响
- 阅读是英语学习中不可或缺的一部分,它是四项基本能力之一,也是获取英语信息和知识的重要途径。在中国,英语作为第二外语,学生缺乏自然习得英语的环境,其第二语言的输入多依靠教师的讲授和学生受兴趣驱使的主动课外阅读,因此,阅读是...
- 赵桂雪
- 关键词:英语阅读成绩
- 整体性自我评价对初中生英语阅读成绩影响的实证研究
- 《义务教育英语课程标准2022版》倡导以形成性评价为主、终结性评价为辅的形成性评价与终结性评价相结合的英语学习评价理念,这对促进学生核心素养的发展具有重要作用。因此本研究在梳理相关形成性评价文献的基础上建构了整体性自我评...
- 马艳
- 关键词:英语阅读成绩初中生
- 高中生场认知风格和自我导向学习倾向对英语阅读成绩的影响研究
- 英语阅读是每个高中生必须掌握的学习技能之一,如何提高学生的英语阅读成绩成为英语教师关注的重点。有学者研究过场认知风格对英语阅读成绩的影响,也有学者研究过自我导向学习倾向对英语阅读成绩的影响,但未曾有将场认知风格和自我导向...
- 李燕玲
- 关键词:高中生场认知风格英语阅读成绩
- STAD合作学习模式对初中生英语阅读成绩和阅读焦虑的影响研究
- 英语阅读能力是英语学习者能力发展的基础,对于学生的英语学习具有重要的作用。借助阅读,学习者能够提高其语言能力,更好地锻炼其思维能力和文化意识,并满足新课标(2022)对新时代初中生英语学习核心素养的要求。但是由于语言和文...
- 董霞
- 关键词:英语阅读教学外语阅读焦虑
- 基于元认知策略的教学对高中生英语阅读成绩与英语学习兴趣的影响研究
- 英语阅读理解是发生在阅读者与阅读材料之间的一个积极而互动的过程。在阅读过程中,读者使用一定的元认知阅读策略,不仅能够理解文本内容,而且通过对自身阅读活动的计划、监控、评价行为,实现阅读效果的最大化。
基于元认知理论,本...
- 田恬
- 关键词:元认知策略英语学习兴趣英语阅读成绩
- 主题式教学模式对高中生英语阅读成绩和阅读能力影响的实证研究
- 《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》提出了六要素整合、指向学科核心素养发展的英语学习活动观,把主题语境列为课程内容第一要素,倡导所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行。在英语学习中,阅读是培养综...
- 胡晓莹
- 关键词:主题式教学模式高中英语阅读
- 高中生英语阅读策略与英语阅读成绩的相关性研究
- 在学习英语的过程中,阅读能力是英语语言学习者必需具备的非常重要的语言技能之一。阅读能力在获取信息和学习各种知识和技能的过程中,也是非常重要的。随着高考改革的深入,阅读理解能力成为高考的重中之重。那么,在高中英语教学过程中...
- 陈婷婷
- 关键词:高中学生英语阅读
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