搜索到3826 篇“ 虚实结合 “的相关文章
一种定位追踪及虚实 结合 的方法 虚实 结合 的方法，属于虚拟现实技术领域，包括：Kinect相机组实时采集用户上肢、下肢和操作对象的视频图像，得到不同视角的深度图像和彩色图像；建立与视频图像一致的用户上肢、下肢和操作对象的三维模型...高职环保类专业“虚实 结合 ”教学的探索与实践 2024年 虚实 结合 ”教学模式的实践。高职环保类专业在培养学生懂得基本理论知识的基础上,更加注重培养岗位技能和职业素养。通过将虚拟仿真教学与实践教学相结合 ,解决实践教学的“三高三难”痛点和难点,同时丰富了教学手段,可以提高学生的学习效率和实践能力,促进高职环保类专业教学的不断创新与发展。研究为高职环保类专业教育的改革与创新提供了有益的借鉴和参考。关键词：高职教学 虚实结合 虚实 结合 教学在护理综合技能训练课程中的应用被引量：1 2024年 虚实 结合 教学在护理综合技能训练课程中的应用效果。方法在明确教学方法、打造教学资源库、构建教学实施方案、明确教学评价内容的基础上,选取某高校2020级61名护理本科生为研究对象,在护理综合技能训练课程中对其开展虚实 结合 教学,教学过程包括单技能训练阶段、综合能力训练阶段。课程结束后,提取学生虚拟仿真实验平台访问次数、虚拟仿真实验训练时长数据;分析学生课程成绩;邀请学生填写护理综合技能训练课程满意度调查表,对课程的满意度进行评价。结果61名护理本科生中,虚拟仿真实验平台访问次数达16~20次者49名;虚拟仿真实验训练时长为138~272(203.43±28.67)min;课程成绩为(89.66±2.91)分。98.3%(58/59)的学生对课程的综合满意度达满意或非常满意,对实验教学过程、教学方法、教学设计、考核方式、课堂参与度感到满意或非常满意者分别占96.6%(57/59)、98.3%(58/59)、96.6%(57/59)、91.5%(54/59)、100%(59/59)、98.3%(58/59)。结论虚实 结合 教学在护理综合技能训练课程中取得了良好的应用效果,有助于提高学生课程成绩及对课程的满意度,值得推广。关键词：本科 虚实结合 虚实 结合 教学方法在职业卫生学综合性实验教学中的应用效果2024年 虚实 结合 教学方法在职业卫生学综合性实验教学中的设计与实施,并于2022年4月,选取北京大学2018级预防医学专业72名学生为研究对象,采用教师观察、学生访谈和学生问卷调查,对教学效果进行评价。结果显示,70名(97.2%)学生认为学习虚拟仿真实验有所收获;59名(81.9%)学生对虚实 结合 综合性实验课程表示满意;58名(80.6%)学生认为自身职业卫生技能有所提升。可见,在职业卫生学综合性实验教学中采用虚实 结合 教学方法,有助于提高学生职业卫生技能并取得良好的教学满意度,虚实 结合 教学方法值得进一步探索和完善。关键词：虚拟仿真实验 综合性实验教学 基于Process Simulate的虚实 结合 实践平台开发 2024年 虚实 结合 实践平台。平台将多个虚拟场景和现实场景相结合 ,可实现“虚”“实”信号互传、以“实”控制“虚”。在实践平台上,可完成生产单元机械设计、机器人离线编程、虚拟调试、组网和通信、PLC编程和HMI编程等多学科交叉训练。关键词：虚实结合 离线编程 虚实 结合 开展食品化学实验教学的探索与实践2024年 虚实 结合 的食品化学实验教学实践与研究.通过对食品化学实验的教学现状分析,研究虚实 结合 的食品化学实验教学模式.把受时间、空间、设备等限制的实体食品化学实验转为虚拟实验进行开展,逐渐把虚拟实验融入实验课程与实践环节中.通过构建虚实 结合 的食品化学实验教学体系,更大限度地优化教学资源,促进创新型人才的培养.实践证明,该实验教学改革模式增强了学生主动学习的兴趣,提高了学生的综合素养和创新能力.关键词：虚实结合 食品化学实验 教学实践 新工科背景下土木工程专业虚实 结合 实践教学探讨 被引量：3 2024年 虚实 结合 研究,阐述了虚实 结合 实践教学在土木工程专业中的重要性和现实意义,总结了虚实 结合 实践教学的常用方法,尤其是学科竞赛在实践教学中的作用进行研究和分析,针对虚实 结合 实践教学存在的问题提出了优化建议,旨在通过教育改革,培养更多具有实践能力、创新精神的高级土木工程技术人才。关键词：土木工程 虚实结合 学科竞赛 基于虚实 结合 平台的汽车体验联动评测体系系统研究 2024年 结合 ,让用户沉浸式地体验虚拟汽车。XR技术是指通过计算机将真实与虚拟相结合 ,打造一个可人机交互的虚拟环境。它能让体验者在虚拟世界与现实世界之间无缝转换,产生“沉浸感”。同时,利用自动化的眼动和肢体测评方法,跟踪并分析体验者对不同位置的关注度和人体舒适度。实验结果显示,该系统能有效测量用户关注度和舒适度,并为汽车设计提供有价值的指导。关键词：虚实结合 人机工程 基于iFEM和虚实 结合 的加筋板应变场构建研究 2024年 虚实 结合 的方式进行离散应变数据的采集。本文以船舶典型结构加筋板为例,根据实测数据,结合 仿真模型,依据Xgboost的测点回归方法,基于iFEM技术依次计算实测、仿真和虚实 结合 三种方法的应变场重构精度,分析误差原因。通过预测,当47个物理测点时平均误差最低,为1.92%,以虚实 结合 路径输入15个点和21个点时结果与验证点的误差均小于3%,验证了虚实 结合 快速补充缺失数据的应变场重构的方法操作性强、准确度高。关键词：加筋板 应变场 基于“虚实 结合 ”实验的测量学课程互动式学习方法研究 2024年 虚实 结合 ”的混合式测量实验实训切实提高教师在教学过程中信息化运用的能力,通过实施“外引内培、校企互聘”方式建成一支校企协同、结构合理、教学能力强、工程经验丰富、年龄结构合理的虚实 结合 实训教师队伍,为测绘虚拟仿真实训平台建设提供有力保障;把实训教学与信息化技术深度融合,通过虚拟场景呈现教学内容,作为教材数字化资源实训内容有效补充。虚实 结合 ,优化专业核心课程学习,提升了学生的核心竞争力;虚实 互补,改进专业基础课学习,夯实了学生的专业基础。测量学课程实验虚拟仿真系统化,改革学习形式,促进了人才的个性化培养。关键词：虚拟仿真实验 虚实结合 互动式学习 教学评价
相关作者
郑丽华 作品数：103 被引量：569 H指数：13 供职机构：中日友好医院 研究主题：高位肛瘘 虚实结合 芍倍注射液 挂线 挂线术 王开宇 作品数：85 被引量：274 H指数：9 供职机构：大连理工大学 研究主题：虚实结合 数字电路 虚拟实验 实验教学 实践教学 赵权科 作品数：27 被引量：61 H指数：5 供职机构：大连理工大学 研究主题：虚实结合 数字电路实验 单片机 远程实验 MCU 姜艳红 作品数：23 被引量：142 H指数：8 供职机构：大连理工大学 研究主题：虚实结合 实践教学 虚拟实验 数字电路 远程实验 王亚良 作品数：185 被引量：332 H指数：9 供职机构：浙江工业大学 研究主题：抛光液 液态金属 抛光 元胞 抛光装置
