搜索到3006篇“ 行为养成“的相关文章
- 农村地区智障儿童行为养成教育的实践研究
- 2024年
- 行为成习惯,习惯成自然。文章从农村地区智障儿童行为养成教育的实际出发,提出智障儿童的行为养成教育要基于其社会适应需求,并就智障儿童不同社会生活情境下的行为养成教育的内容与实施策略进行了实践探索。
- 张小钦
- 关键词：智障儿童社会适应行为养成教育
- 生活教育理念下的幼儿行为养成教育实践探析——以中班的礼仪教育为例
- 2024年
- 幼儿期是人生的启蒙阶段,是促进幼儿身心健康和培养优秀道德品质的重要时期。幼儿园以陶行知先生的生活教育理念为指导,秉承“以爱育爱、教学做合一、保教结合”原则,遵循儿童的天性和德育的养成规律,以一日生活活动、区域游戏、环境创设、户外活动、生活教育课程等为切入点,积极创设多元、适宜的活动环境,将行为养成教育与生活实践相结合,让幼儿在玩中学、在学中玩,在生活化、游戏化活动体验中学会生活、学会学习、学会做人、学会创造,最终达到培育完整儿童的育人目标。
- 李秋玲
- 关键词：生活教育幼儿行为生活即教育行为养成教育礼仪教育
- 青少年自主健身行为养成教育模式研究
- 2024年
- 青少年自主健身行为是青少年积极发展的重要表现,能够有效促进其身心社德行全面健康发展,提升美好生活满足感。充分考虑青少年自主健身行为养成教育过程中主体被制度约束、受环境促进、自主稳固的三阶段特征,构建以全面健康、积极发展为目标理念,以外部环境协同联动和个体“非自主--自主”螺旋式提升为内容体系,以全校性与全员性相结合、系统性与科学性相结合、长期性与反复性相结合、教育与自我教育相结合、因材施教与区别对待相结合、注重运动量-效关系为实施途径,以教学与实践保障、管理与反馈保障、研究与创新保障为实施保障的养成教育模式,旨在为青少年自主健身行为养成教育提供理论参鉴。
- 房蕊程文娟
- 关键词：青少年养成教育模式
- 黄梅明德,戏润童心——黄梅戏对小学生行为养成作用的实践研究
- 2024年
- 黄梅戏是中国的传统戏曲艺术形式,是中华优秀传统文化的结晶,对学生的身心培养和行为养成具有潜移默化的积极作用。本文首先调查黄梅戏对小学生行为养成作用的现状,随之提出“四个一”的培养策略,最终阐释学生文明戏风和班级管理模式,打造学校特色文化。
- 朱玲徐婷婷
- 关键词：黄梅戏行为养成
- 小学生健康行为养成教育研究的探索
- 2024年
- 作为教师,在学校的日常教学工作中,对学生开展合适的健康习惯培养教育显得尤为关键。教师应利用综合实践活动的机会,探索适合小学生的健康行为教育方法,通过展示教学使学生掌握运动损伤的处理技巧;借助视频资料教授学生根据节气调养身体的方法;在体检活动中向学生普及健康知识;在日常生活中指导学生保持健康的饮食习惯。这些措施有助于学生形成良好的健康行为,增强自我保健能力,并在帮助他人的同时提升自身的健康素养,为孩子们未来的健康成长打下坚实的基础。
- 颜华娜
- 关键词：养成
- 生态文明教育中生态行为养成的引导策略
- 2024年
- 文章阐述了大学生生态行为在意识层面和实践层面的现状,分析了个人、家庭、学校和社会因素对大学生生态行为养成的影响,并提出了构建科学的生态文明教育课程体系、创新教学方法、营造校园生态文化氛围、建立家庭—学校—社会协同教育机制等生态行为养成的引导策略,以期提高大学生的生态行为素养,推动生态文明建设。
- 李爱琴赵小漩
- 关键词：大学生生态文明教育
- 南京市初中生健康行为养成及其影响因素研究
- 为了积极促进实现《“健康中国2030”规划纲要》有关目标,配合开展健康教育,有效发展初中生健康各项举措的顺利开展,对南京市初中生健康行为养成以及健康的影响因素展开研究。初中阶段是个体身心发展的重要时期,也是健康行为养成的...
- 王雪莉
- 关键词：初中生影响因素
- 基于学生健康行为养成的智慧体育课堂构建策略
- 2024年
- 在全新的体育课堂当中学生健康行为养成备受关注。本文以学生健康行为养成为核心,通过搭建智慧体育课堂框架,转变传统的思想观念,补充智慧体育教学资源,优化智慧体育师资队伍,形成智慧体育教学方案和延展体育教学空间等途径,以智慧体育课堂的优质提高学生健康行为养成效果和质量。
- 李倩倩辛艳军
- 中华优秀传统文化融入高职院校大学生行为养成路径研究
- 2024年
- 中华优秀传统文化是高职院校大学生开展德育工作不可缺少的一部分,大学生行为养成过程中需要融入中华优秀传统文化。文章通过分析中华优秀传统文化在高职院校的传承现状,提出高职院校大学生行为养成路径。本研究有助于高职院校大学生内化于心、外化于行,促进高职院校育人工作有序开展。
- 杨君
- 关键词：中华优秀传统文化高职院校行为养成
- 新课标视域下美术教育专业学生教学行为养成研究
- 2024年
- 2022年4月,教育部颁布《义务教育艺术课程标准》,为更好地完成“育人铸魂”使命,全国各学校艺术课程认真贯彻和落实《新课标》,使学生接受更加全面、科学和系统的艺术教育。美术教育专业学生,作为新时代的教育者,肩负着为党育人、为国育才的历史重任,须认真学习和贯彻落实《新课标》。关注生活、注重体验与实践的美术课程,更加重视和依赖教育者良好的教学行为,因此,美术教育专业学生应将《新课标》精神融入教学意识中,围绕核心素养的培养和提升,积极打磨自身教学行为,激发学生学习兴趣,培养学生正确的价值观与品格,提高学生关键能力。本文将围绕义务教育艺术课程育人价值的集中体现——核心素养,探讨美术教育专业学生教学行为的养成路径。
- 陈敬林孙雪缘
- 关键词：教学行为
相关作者
- 高晓兵
- 作品数：182被引量：95H指数：4
- 供职机构：北部湾职业技术学校
- 研究主题：中职 中职数学 不等式组 一元一次不等式组 同学
- 刘洁
- 作品数：8被引量：8H指数：2
- 供职机构：成都航空职业技术学院
- 研究主题：行为养成 礼仪教育 综合素质测评 数据模块 数据库
- 罗箭华
- 作品数：44被引量：141H指数：6
- 供职机构：广西科技师范学院
- 研究主题：高职生 职业道德教育 道德教育 工学结合模式 工学结合
- 刘秀荣
- 作品数：139被引量：787H指数：15
- 供职机构：北京市疾病预防控制中心
- 研究主题：健康教育 吸烟 戒烟 控烟 烟草
- 刘显龙
- 作品数：7被引量：2H指数：1
- 供职机构：北部湾职业技术学校
- 研究主题：中职生 管理实践 导生制 艺术训练 安全教育
