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历时认知 语用学 :理论框架与分析路径 被引量：1 2024年 认知 语用学 的局限性,本文提出了一个“历时”“认知 ”和“语用 ”融合的历时认知 语用学 模式,它旨在研究词义—语用 意义—新词义的历时演变过程,揭示词义的演变规律。历时认知 语用学 强调语词在使用中依赖语境所产生的语用 意义,经过固化到规约化的过程最终演变为新词义,而例型意义演变为类型意义的历时演变过程因受使用频率的限制故而难以区分。本文也为“一词多义现象”的研究提供了一个新视角。关键词：语义演变 认知 语用学 视角下语言多义现象的研究2024年 语用学 的一个重要研究方向是对语言多义现象的研究。语言系统中的语音、词汇、句子、语篇等形式受到具体语境的影响,具有多义性特征。本文在总结国内外学者对语言多义现象研究的基础上,从认知 语用学 的角度概括归纳多义现象的产生机制,进而借助语境和关联理论提出消除歧义、明确语义的方法。关键词：认知语用学 多义现象 消除歧义 认知 语言学视角下的语用 研究——《认知 语用学 导论》述评2024年 认知 语用学 导论》(Introduction to Cognitive Pragmatics)进行内容述介与评价。该书从认知 语言学的视角探讨语用学 核心概念与研究议题,意在融合语言使用的认知 语言学路径与当代语用学 的研究范式,提出统一的认知 语用学 模型。该著作具有一定的理论导向和方法引领作用。语用 与认知 的融合,既补充完善了认知 语言学,也丰富了语用学 研究的视角和方法,有助于读者深入了解语言使用背后的认知 机制。关键词：认知语用学 理据 中国外交幽默话语的生成、理解与英译——以新认知 语用学 为视角 2024年 认知 语用学 视角,以中国外交部发言人的幽默话语为语料,主要从凸显、概念整合与映射三方面来阐释认知 客体的幽默深层加工机制,认知 主体则分别采用了视角转换、指示语与模因、隐转喻的语用 策略。填补幽默认知 主、客体的动态连接环,并将该生成、理解机制运用于中国外交幽默话语英译,以验证其价值。研究结果表明:(1)基于新认知 语用学 ,探讨受话人的认知 加工与发话人的语用 间互动,可以更直接、更本质地把握幽默生成、理解机制,尤其是中国外交学员,可重点学习其语用 策略,以高效地产出幽默;(2)由于中外社会文化背景不同,中式外交幽默常常被忽略、被漏译,可采取临时创设模因和指示等英译模式,使源语和目标语视听者间有相似的体认。关键词：中国外交 幽默话语 英译 《认知 语用学 导论》评介 2023年 认知 语用学 是认知 语言学和语用学 融合的产物,重点关注信息的心理加工过程,即从认知 方面对语言现象作出解释,为语境意义的理解提供新的理论视角(Marmaridou,2000)。国际认知 语言学会前任主席、德国汉堡大学教授Klaus-Uwe Panther的新书《认知 语用学 导论》正是对这一领域的积极探索。该书由本杰明出版社于2022年出版,全书共12章,主要围绕认知 语用 理据、概念隐喻和转喻。关键词：认知语用学 认知语言学 语境意义 心理加工 认知 语用学 视域下语句同义关系的构建被引量：3 2023年 认知 语用学 视域下考察语句同义关系。研究发现,语句同义关系是在认知 语境下意义动态识解过程中构建的,而且语句同义关系的构建限制在同一概念结构的场域范围内,更重要的是,语句同义关系是围绕说话人意图构建的,其构建的过程体现诸如信息凸显、观察视点以及主观性的认知 语用 特征。本研究突破了传统语义学在语言系统内对句法同义关系解释的局限,同时揭示了认知 与语用 的互动关系。关键词：语法结构 认知语用学 社会认知 语用学 中情境化话语的理论建构功能剖析 2023年 认知 语用学 (SCA)是近几年发展起来并有较大影响力的语用学 理论。本文注意到在理论的启蒙、发展、成熟阶段及相关重要概念和议题的阐释与探讨中都大量地运用了“情境化话语”(SBUs),通过梳理研究发现:SBUs这种特殊的程式性话语不但能很好解析SCA理论中的合作-自我中心、凸显-关联、意图-注意、前语境-现实情境语境等核心概念,也能较好阐释英语作为国际通用语(ELF)和交叉文化的语用 现象,揭示了SBUs在SCA理论建构中的重要作用。本研究有助于更好地理解SCA的理论内涵,也有益于拓展程式性话语的研究视野。关键词：语用化 新认知 语用学 视角下的网络流行语语义认知 研究 2023年 认知 语用学 视角,选取了2022年5个典型网络流行语,从概念隐喻、原型范畴和意象图式三个方面,阐释其词义生成和扩展的认知 机制。研究表明,网络流行语的语义构建符合新认知 语用学 的认知 原则,用已知的具象性概念解释抽象的新概念,使基本词义得到扩展,丰富了词语的文化内涵和社会特征,不仅体现出语言的发展,亦体现出语言背后的认知 机制。关键词：网络流行语 语义特点 语义认知 语码转换的认知 语用学 研究 2022年 语用学 者对该语言接触现象进行的顺应性理论阐释和语用 功能分析基础上,探讨认知 语用学 视角下的语码转换研究,构建认知 语境框架下的"知识草案—心理图式—社会心理表征"图示,试对语码转换现象进行深入的阐释。关键词：语码转换 认知语用学 认知语境 语用 指称的生成和理解:基于新认知 语用学 视角2022年 认知 语用学 的理论框架下,以语言的"体认性"这一本质特征为出发点,对语言中的指称对象进行推理,并用隐喻论解释指称表达式与所指这两个认知 域的相互显映关系,以此来说明意向性和突显性是如何在指称表达式的选择和理解过程中同时起作用的,交际双方又是如何在语用 推理中实现指称表达式和指称对象之间的关联性,以期构建一个有关指称生成与理解的认知 语用 方法。关键词：指称
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