搜索到22411篇“ 词汇教学“的相关文章
- 词汇教学被引量：10
- 1989年
- 威尔金斯曾指出学习词汇的重要性。他说“没有语法人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则无法表达任何事物。”阅读文学作品需要掌握大约10,000个词的词汇量,阅读普通文章需要掌握7,000个词的词汇量,听需要掌握的词汇量要少些,讲或写需要掌握的词汇量则更少。虽然,人们能无师自通地习得许多艰深的词汇,但是,人们却未必能不费力地掌握基本词汇。因此,必须在使用按照文章难易,由浅入深编排的教材中,结合语境讲授词汇。并且,必须在课堂中讲解基本词汇的词义。
- HectorHarmerly
- 关键词：威尔金斯外语阅读对等词课堂交际外语课堂对等性
- 基于英语学科核心素养的词汇教学
- 2024年
- 词汇是语言的建构材料,是最小的能够独立运用的语言单位,也是实现英语学科核心素养培养目标的基础要素之一。因此,高中英语词汇教学不只是教授词汇知识,更应该将学科核心素养的培养渗透其中。目前,许多教师习惯于脱离语境孤立地教授词汇,导致学生学习效果不佳。结合普通高中英语课程标准对词汇学习的要求,笔者认为可以从以下三个方面入手提升词汇教学的实际效果。
- 李业
- 关键词：高中英语词汇教学学生学习效果普通高中英语课程标准词汇知识
- 高中英语融合性词汇教学实践研究
- 2024年
- 高中英语教学注重学生语用能力等学科核心素养的发展,尤其是在词汇教学的环节。融合性词汇是指那些在语言使用中经常出现,但学生并不熟悉的词汇。素质教育背景下,需要教师进行基于发展学生英语语言综合应用能力的融合性词汇教学设计,通过主题教学和情境教学等方式,让学生在不同的情境下运用融合性词汇进行交流,从而达到掌握和应用的目的。教师掌握高中英语融合性词汇教学实施的要点和注意事项,想方设法地提高词汇教学成效,尽快实现三维教学目标。
- 王绍远
- 关键词：高中英语三维教学目标主题教学教学实践研究词汇教学融合性
- 高校生物专业英语词汇教学问题及解决对策
- 2024年
- 探究了生物专业英语词汇特征及高校教学情况,从专业英语词汇的构词特点(构词、词素和词源等)入手分析了生物专业英语词汇的记忆法,提出精讲课文、巧记专业词汇,运用电子媒体,词汇附带习得的对策与建议,旨在为学生学习生物专业英语提供指导,为教师教学提供策略。
- 贺晓岚王建伟贺晓华
- 关键词：生物专业英语词汇特征教学问题
- 对外汉语词汇教学中的古语素义研究
- 2024年
- 现代汉语中有部分复合词和固定短语仍包含古义语素,这些语素的意义涉及词的本义、引申义、假借义三类,它们在一般情况下与该词在现代汉语中的常用义有所不同。汉语习得者遇到含有此类语素的词汇时,受到母语负迁移、古今汉语的差异、古汉语知识缺乏、常用义干扰等因素影响,对词的理解会出现偏差和错误。因此,高级阶段的留学生学习古代汉语很有必要。文章从古语素义的判定出发,分析了留学生学习古语素义困难的原因,列举了部分现代汉语词汇中的古语素义,提出了解决汉语习得者学习古语素义的方法,以供参考。
- 王蕊李金凤
- 关键词：古代汉语词汇教学留学生
- 初中英语教学:词汇教学方法的探索与实践
- 2024年
- 引言。在全球化背景下,英语的重要性日增。词汇,作为英语学习的基石,其教学方法函待创新以适应现代教育环境。随着新的教育理念和技术的出现,我们面临着如何更有效、有趣地教授词汇的挑战。本文旨在探索这些新方法,为英语教育者提供新的视角和思路。
- 蔡荣霞
- 关键词：词汇教学方法初中英语教学现代教育环境英语学习
- 新课标背景下依托语境进行词汇教学的策略研究
- 2024年
- 《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求注重学生核心素养的培养。体现在卷面,整张试卷全部是语篇,注重语言书面输出,同时辽宁省新中考人机对话注重听力和口语的表达。《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出“词汇指语言中所有单词和固定短语的总和。”词汇量的多少直接影响学生对语言的理解,也是有效输出的前提保证。本文研究的核心为初中英语词汇教学,分五部分:词汇学习的意义和作用;词汇学习的常见方法和优缺点;依托语境进行词汇教学的重要性;话题下依托语篇词汇教学教案设计;提高词汇教学的策略研究。探究词汇教学有效策略。
- 何雪君
- 关键词：词汇语境语篇词汇教学方法
- 初中英语教育中词汇教学的策略与方法探讨
- 2024年
- 初中阶段是学生英语学习的关键阶段,而词汇学习是英语学习的基础,也是提升学生英语水平的重要环节。本研究旨在探讨初中英语教育中词汇教学的策略与方法,以期达到提高学生词汇记忆力,提升英语成绩的效果。本研究通过调查问卷和实地访谈的方式,收集了100位初中英语教师的教学策略和方法。研究结果显示,运用词汇关联记忆、词根词缀法等有效的词汇教学策略,能显著提高学生的词汇记忆力和提升其完成英语测试的能力。同时,通过定期的词汇测试和复习,能有助于学生对已经学习的词汇进行巩固和提高。此外,根据学生的学习特点和喜好,灵活运用现代教育技术,如网络平台进行英语词汇教学,也是提高词汇教学效果的有力途径。这些研究发现,为初中英语教育中词汇教学提供了有效的参考和借鉴,研究至关重要。
- 李明芬
- 关键词：初中英语教育词汇教学教学策略与方法词汇记忆力现代教育技术
- 初中英语模块化教学之词汇教学有效策略探究
- 随着全球化的浪潮不断推进,英语已经成为了连接世界各国的桥梁,其作为国际通用语言的重要性日益凸显。在这一背景下,初中英语教学显得尤为重要。而在英语教学中,词汇教学无疑是基础且关键的一环,它直接决定了学生的英语表达和理解能力...
- 欧阳蕾
- 关键词：初中英语模块化教学词汇教学
- 人工智能时代如何在认知视阈下开展外语词汇教学改革
- 人工智能技术的发展给高校外语教育带来了机遇和挑战。本文试图通过找出如何在认知语言学的帮助下改进外语词汇教学的方法,以应对智能时代提出的新的教育目标,从而实现智能技术和外语教育的深度融合。本文集中探讨了重要的认知理论为外语...
- 霍颖楠
- 关键词：认知语言学词汇教学法隐喻义
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- 张博
- 作品数：54被引量：565H指数：14
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- 供职机构：娄底职业技术学院
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- 朱敏
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- 田薇
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- 研究主题：高职院校 高职商务 商务英语词汇 认知语言学 英语词汇教学
- 冷卉
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- 供职机构：辽东学院外语学院
- 研究主题：大学英语 元认知策略 词汇教学 大学英语词汇教学 构词
