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- 初中语文试卷讲评课教学策略
- 2024年
- 讲评课是初中语文教学的一种重要课型,目的在于纠正错误,规范答题,开阔思路,提高能力。在初中语文试卷讲评课中,教师要树立以生为本的理念,在讲评课前做好试卷质量分析,明确讲评的重点,在讲评课中注意激发学生听课的热情,渗透学法指导,提高学生答题的能力,在讲评课后重视复测,提高学生的迁移运用能力。
- 陈玲
- 关键词：初中语文试卷讲评课学法指导
- 从命题技术谈语文试卷难度控制
- 2024年
- 试卷的难度会影响测评的效果,左右教学的方向,关涉学生的学业负担,而关注命题技术可以有效把控试卷难度。就命题技术而言,难度控制与语料选用、情境创设、题干表述、支架设计、参考答案与评分标准制订、写作试题难度系数把控等有关。语文命题既要基于语文学科属性,选择适宜语料,创设有效情境,从根源上解决难度控制问题,也要利于学生解决问题,精确题干表述,搭建合理支架,从外部条件上解决难度控制问题,还要重视评阅的指导性,制订科学的参考答案与评分标准,从衡量尺度上解决难度控制问题。此外,鉴于写作试题在整卷中的比重,命题者也应科学把控其难度系数。
- 章新其
- 关键词：语文命题命题技术试卷难度
- 基于数据挖掘的高中语文试卷评析精准化教学研究
- 2024年
- 大数据促进语文试卷讲评方式更新,基于数据挖掘的高中语文试卷评析课应运而生。它具备由面面俱到到精准聚焦、由碎片分解到统整融汇、由定点分析到动态追踪的鲜明特点。教学时,教师以聚焦学情诊断、关注课堂教学、检验评价得失的方式进行实践,能够为精准化教学提供动力。
- 张晴悦
- 关键词：高中语文试卷讲评课
- 思维进阶:初中语文试卷讲评的着力点
- 2024年
- 初中语文试卷讲评的着力点,要回到思维的进阶上,从思维训练的方式入手,培养学生的逻辑性思维、批判性思维、创新性思维等思维能力,发展与提升学生的思维品质。以比较、归纳思维的训练,在对话中培养学生的逻辑性思维;以判断、推理、评价思维的训练,促进培养批判性思维;以关联、迁移思维的训练,促进培养创造性思维。
- 黄三荣钟冬萍
- 关键词：试卷讲评思维训练
- 浅谈初中语文试卷命题中的创意表达——以南京市中考及市区模考卷为例
- 2024年
- 命题是课程评价的关键环节,教师在追求命题科学、有效的基础上,更要有创意。教师应利用创设情境、图文结合、学科融合等方式,激发学生的求知欲,提升自身的教科研能力。
- 章远航
- 关键词：命题创设情境图文结合学科融合
- 浅谈小学语文试卷命题工作
- 我国小学语文试卷命题工作受到时代以及社会的发展在不断的改变,尤其是在新课改以来,小学语文试卷命题工作发生了巨大的变化,其中就包括从"知识立意"到"能力立意"价值取向的转变,内容体现出综合性以及开放性的特点,更重视学生思维...
- 叶文杨
- 关键词：小学语文
- 高中语文试卷讲评课模式初探
- 试卷讲评课是高中语文教学一种重要的课型。本文阐述了高中语文试卷讲评课的五环节("分析总评,数据说话→自主矫正,总结问题→交流矫正,师生点拨→归类提炼,形成系统→举一反三,拓展训练")新模式的理论基础、操作流程、存在问题以...
- 陈翠
- 关键词：高中语文试卷讲评课
- 基于“双减”政策的小学语文试卷命制分析
- 2023年
- 随着“双减”政策的逐渐落实,小学语文学科的试卷命制以学生为主体,基于小学生的立场进行命题,关注学生的知识需求以及生活实际,逐渐以小学语文要素为核心,聚焦小学语文的基础知识,以培养学生的语文能力及语文学习习惯为目标,发挥小学语文试卷的导向功能。本文通过研究“双减”背景下小学语文试卷命制现状,以期在“双减”背景下更好地开展语文教学。
- 赵红娟
- 关键词：小学语文试卷命制
- 深耕细作，以点带面促成长——2022年高考全国乙卷语文试卷分析及反思
- 2022年高考语文试题强调深化基础,严格依据课标,着意关联教材,创新试题形式;引导教学依据课标授课、提升课堂质量;引导学生减少"机械刷题",提高能力素养;关注时势,引导学生做新时代有为青年。对此,作为一线教师,我们要深耕...
- 撒春霞
- 新课标背景下小学六年级语文试卷编制质量与提升策略研究--以Y市三所小学为例
- 作为教育评价的重要工具和载体,试卷是教与学质量双向互动达成的“显示器”,是指引教育评价改革的“方向标”。教育部于2022年4月发布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,新课标专门研制了课程学业质量标准,为义务教...
- 王小燕
- 关键词：学业评价
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