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职业学校《电子电器维修》课程优化策略研究
2024年
电子电器产品在现代社会中得到广泛应用,因此《电子电器维修》工的需求也在持续增加,但目前职业学校《电子电器维修》课程仍存在一些问题,如实践环节缺乏、教学内容过于理论化等,对于提高学生维修技术水平存在一定局限性.本研究通过对现有职业学校《电子电器维修》课程的调查分析,结合市场对维修技术人才的需求,实施改进课程的设计和实施策略.首先,我们优化了理论教学内容,使其更符合《电子电器维修》实际,同时强化了实践教学环节,增设了更多与《电子电器维修》工作相关的实训项目。其次,我们在课程设计中引入了案例分析,让学生在解决实际问题的过程中提高问题解决和技术应用能力。最后,我们执行了有效的课程评价机制,通过多元化的评价方法,如过程考核、技能竞赛等,实时了解学生的学习情况。经过新的课程设计和实施策略,职业学校《电子电器维修》课程的教学质量得到了有效提升,学生的学习积极性和维修技术能力均有效提高,为职业学校《电子电器维修》人才的培养提供了有益的借鉴。
蒙建平
关键词:课程设计技术能力课程评价机制
创新能力驱动的数据库原理课程优化路径
2024年
创新能力是推动学科进步、激发社会和国家发展的核心动力,本文从创新能力培养的视角分析了目前数据库原理课程教学中存在的问题,指出数据库原理课程创新能力培养的切入点,提出面向创新能力培养的课程优化策略。围绕创新能力培养的问题和切入点,在分析教师差异性基础上制定出老中青教师的教学重点调整策略,针对传统答案式教学的局限性指出增加开放性问题探索与多元评估方式,以及课程教学中采用融合人文与科技的方式以促进学生创新能力,以期培养具备卓越创新能力和市场竞争力的数据库复合型人才。
虎晓红陈德馨刘羿
关键词:课程优化人文素养
工程实践视角下的电子类综合实训课程优化研究
2024年
在当前科技日新月异的时代背景下,电子类综合实训课程作为工程技术教育的重要环节,其对于培养学生的实践能力以及解决复杂工程问题的能力具有不可替代作用。而如何深入挖掘电子类综合实训课程的教学潜力,优化课程体系与教学模式,实现从知识灌输向能力培养的根本转变,是当前最为重要的任务。通过优化课程内容与教学策略,不仅有助于提升实训教学质量,而且还有助于激发学生创新潜能,便于更好地对接产业发展需求,为我国电子信息技术领域的持续进步输送高素质工程技术人才。
马丽华
关键词:工程实践课程优化
课程思政”视角下的中级财务会计专业课程优化与重构
2024年
基于近些年国家综合实力的不断强大,各大高校教育事业受到了前所未有的重视,高校是我国高等人才培育的重要基地,高校教育已经成为国家发展关注的重点工作内容。国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人的要求。而高校思政教育工作是当前素质教育时代重要的教学活动,在育人过程中实现对人才专业能力及个人素养的全面提升才能够实现育人的根本目标。基于课程思政发展视域下,高校中级财务会计专业课程应该结合人才的发展和社会的需求对课程安排和活动进行优化,确保人才在发展过程中得以更好地发展。
张笑笑
关键词:中级财务会计
一种在线学习课程优化排序方法和系统
本发明涉及课程排序的技术领域,公开了一种在线学习课程优化排序方法和系统,所述方法包括:构建知识点的先决条件图,根据知识点的先决条件图筛选出课程推荐候选集;对课程推荐候选集中的任意课程进行特征提取,得到课程潜在关联特征;构...
刘波汪勇邱浩哲
一种在线学习课程优化排序方法和系统
本发明涉及课程排序的技术领域,公开了一种在线学习课程优化排序方法和系统,所述方法包括:构建知识点的先决条件图,根据知识点的先决条件图筛选出课程推荐候选集;对课程推荐候选集中的任意课程进行特征提取,得到课程潜在关联特征;构...
刘波汪勇邱浩哲
基于专业课程体系的分布式计算课程优化与教学设计
2024年
分布式计算是数据科学与大数据专业的专业课,该课程涵盖知识面广,理论性强。大多数学生被动学习,欠缺能动性,课堂上互动少。针对这些问题,结合我校数据科学与大数据专业的培养方案,从教学内容和方法两个方面展开研究。首先梳理了课程内容,突出了相关课程之间的连续性,且避免了课程之间的重复性;然后制定了线上线下混合式、问题启发式和对比式的教学方法,活跃课堂气氛的同时,激发学生学习的能动性。通过上述措施,让学生学以致用,实现学有所获的成就感;同时培养学生敢于质疑、勇于创新、严谨治学的意识和习惯。
谢德燕刘振斌修宗湖王轩慧靳一恒
关键词:对比式
在线开放课程优化交互学习的混合式教学设计
2024年
依据建构主义认知理论探索在线开放课程混合式教学的设计问题,提出优化交互学习达到有效学习的方案,将混合式教学定位为帮助学生实现自我知识建构的模式,强化运用交互学习的途径,提升学生自我学习探究与综合应用能力。
杨谊喻德旷
关键词:混合式教学优化设计
基于多元互动教学模式下的“政治学方法论”课程优化路径研究
2024年
“政治学方法论”是政治学与行政学本科专业理论性极强的核心必修课程之一。为改良“政治学方法论”课程中内容晦涩、学生获得感低、师生互动性差等教学问题,本文基于多元互动教学模式,将这一课程分为教学讲授、深化讨论、学术实践三个阶段,穿插师生互动、生生互动、第一课堂与第二课堂互动、课程思政与课程内容互动等教学手段,为学生搭建理论与现实、学习与研究的桥梁,以期矫治“政治学方法论”当下的教、学隔绝,提高学生的学习兴趣与学科认同,最终达成培养高质量政治学科研人才的课程目标。
罗晓俊刘博然
关键词:多元互动教学模式课程优化
中等职业学校劳动教育课程优化路径探索
2024年
劳动教育具有时代性、实践性和教育性等特征。在健全德智体美劳“五育并举”的教育体系、完善全面发展人才培养体系和提升中职学生劳动素质的背景下,本文结合马克思关于人的全面发展理论和学校实际情况探索有效的解决对策。
李小军

相关作者

刘汝明
作品数:46被引量:29H指数:3
供职机构:北京市海淀区教师进修学校
研究主题:课程优化 历史教科书 历史学科 课堂提问 教学
刘世明
作品数:201被引量:935H指数:15
供职机构:广州医科大学
研究主题:高血压 代谢综合征 冠状动脉造影 心血管疾病 心肌细胞
谭理连
作品数:244被引量:1,190H指数:16
供职机构:广州医科大学
研究主题:CT 螺旋CT X线计算机 血管造影术 磁共振成像
龙彩凤
作品数:30被引量:59H指数:5
供职机构:中南林业科技大学涉外学院
研究主题:家具设计 混合式教学 现代家具设计 唐代 家具结构
徐名颂
作品数:27被引量:108H指数:5
供职机构:广州医科大学
研究主题:临床教学 教学质量 教学改革 医学生 影像诊断学