搜索到185051篇“ 课程建设与改革“的相关文章
- 高校军事理论课程建设与改革研究
- 2024年
- 高校军事理论课程的建设与改革,可增强学生的国防意识,培养其爱国主义精神,从而使其能够满足新时 代国防和军队现代化的需要。但当前的高校军事理论课程面临着课程内容与时代发展脱节导致教育效果不佳,师资力量 不足,教育手段落后,学生参与度低,实践机会不足等问题。对此,高校必须积极更新课程内容实现与国防需求的同步发 展,加强师资培训,引入现代教学技术,增加实践教学环节,提高学生主动参与度,从而切实推进高校军事理论课程的创 新建设与改革。
- 钟兆天凌翠琼
- 关键词：高校军事理论课程课程建设课程改革
- 技工院校《葡萄酒酿造实用技术》课程建设与改革
- 2024年
- 技工院校葡萄酒酿造实用技术课程建设与改革是林产品加工(果露酒酿造)专业当前重要的需求。需要培养具有专业知识和实践能力的葡萄酒酿造技术人才。本文是对技工院校葡萄酒酿造实用技术课程的研究,提出了课程建设与改革的构想。分析了课程的历史背景与现状,然后探讨核心内容,包括技术要素、操作和品质评估。接着提出改革构想,包括产业导向的课程设计、实践与理论相结合的教学模式和创新的教育方法。然后讨论了课程的实施和效果评价,分析了问题与数据,并对学生能力提升进行对比分析。强调行业趋势和人才培养目标对接,优化课程设置和教学方式。
- 张永博单雪银买尔哈巴·塔西帕拉提
- 关键词：技工院校葡萄酒酿造课程建设课程改革
- “生态文明教育”课程建设与改革——以茅台学院为例
- 2024年
- 结合地方高校及区域特色,以学生生态文明教育为出发点,从课程设计、教学内容、教学方式方法、实践教学、考核评价、课程思政等方面对课程体系重新进行规划与建设,以期为地方高校生态文明教育建设提供参考。自党的十八大将生态文明建设纳入国家“五位一体”和“四个全面”总体战略布局以来,我国生态文明建设取得了一系列成绩。
- 熊小燕陶雪曾广
- 关键词：生态文明教育教学方式方法课程建设与改革课程设计实践教学
- 新财经背景下动画专业一流课程建设与改革研究
- 2024年
- 随着新财经时代的到来,动画产业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。文章旨在探讨新财经背景下如何构建和改革动画专业一流课程体系,以适应产业发展的新需求。通过文献综述、案例分析以及比较研究等方法,文章首先分析当前动画教育面临的挑战,包括课程内容滞后、教学方法单一和产教融合不足等问题,然后借鉴国内外先进的教学理念,提出一系列课程建设与改革的策略,不仅可以为动画专业课程的优化提供理论依据和实践指导,而且可以为其他艺术类专业的课程改革提供参考。
- 陈婷婷
- 关键词：动画专业课程建设教学改革
- “化工机械基础”在食品专业学科的课程建设与改革实践
- 2024年
- 食品专业人才的专业素养与思想道德品质的培养对食品安全与社会发展至关重要,“化工机械基础”作为食品专业学科中不可或缺的一部分,对于学生掌握食品制造中的机械原理和工艺流程具有重要作用,传统的课程建设对食品专业学科人才培养目标的需求来说已远远不够。本文主要探讨了“化工机械基础”在食品专业学科的课程建设与改革实践,从课程设置、教学方法等多个方面进行了详细阐述,并提出了一些改进措施,为食品专业学科教学质量带来进一步提高,为教学改革的进程提供有力支持。
- 谢伊莎赵康妤黄宇新陈佳新袁永俊
- 关键词：课程建设
- “互联网+”背景下“旅游市场营销”课程建设与改革研究
- 2024年
- “互联网+”的发展推动了智慧旅游的发展。基于此,本文从智慧旅游模式、内涵与特点入手,探索了旅游市场营销课程建设的新要求,并分析了在“互联网+”时代,旅游市场营销课程应如何创新教学内容以提高旅游专业人才的质量。
- 赵慧娟
- 关键词：智慧旅游
- 混合式教学模式下课程建设与改革的实践研究
- 2024年
- 将教育技术和网络技术融入教学,实现网络优质教学资源的整合利用,是当今教育发展的趋势。因此,实行混合式教学模式,既是教育信息化背景下的一种客观要求,也是提升教学质量的有效方法。通过开展混合式教学,整合多种教学资源和工具,为学生提供更灵活、个性化的学习体验,培养学生解决复杂临床问题的综合能力。文章以“神经物理治疗学”课程为例,深入探讨混合式教学模式下课程建设与改革的实践。
- 罗佳谢秋蓉江征
- 关键词：混合式教学课程建设与改革临床思维
- 基于网络文本分析的项目管理类课程建设与改革
- 2024年
- 对项目管理类课程的网络评价文本分析是了解学生需求,推进课程建设与改革的最优途径。以中国大学MOOC平台典型的项目管理类课程评价文本作为研究数据,通过文本特征分析揭示学生对课程的宏观评价与学习原因、微观评价与建议。结果表明,学生包括在校生及社会人士,认为课程学习可增加知识储备、提升个人能力、服务个人发展。目前项目管理类课程的教学内容、授课教师、教学方式与教学资源较为系统,但仍存在不足,亟需建设与改革。基于此,对项目管理类课程的教学内容设计、授课团队组建、教学方式选用与教学资源优化提出建设与改革策略,为开设高水平项目管理类课程、实现高质量项目管理人才培养奠定基础。
- 杨晓冬张家玉胡国华
- 关键词：项目管理课程建设与改革
- 新文科背景下财经类文科专业大数据工具应用课程建设与改革
- 2024年
- 金融数字化转型对财经类院校的人才培养提出了新挑战,要求培养兼具金融学理论知识与数据素养的跨学科人才。新文科背景下,基于财经类文科专业部分学生计算机基础相对薄弱的问题,大数据工程具应用课程团队积极探索学生的数据思维培养新路径,提出弱化算法推导、强调工具应用的课程建设新思路,旨在培养学生熟练运用大数据工具解决金融大数据分析与决策难题的能力。文章提出强调工具应用、知识交叉、思想引领的课程设计,以及线上线下混合式教学模式改革、多元教学方法融通与创新、注重过程的考核评价体系改革等课程改革路径,以期为新文科背景下“金融+大数据”跨学科人才培养提供借鉴。
- 郭艺辉钟雪灵侯昉
- 以产出为导向的新媒体类课程建设与改革研究——以“短视频创作与网络直播”课程为例
- 2024年
- 近年来,源自国外教育体系改革的“成果导向教育”理念受到国内专家、学者的关注,用OBE成果导向教育理念引领和指导专业课程建设与改革取得了显著成效。基于对当前大学新媒体类课程体系所存在的主要问题的深入剖析,本文以实现产业需求为目标,以产出导向教学理论开展教学,探索新媒体类课程建设与改革研究。目的在于突破传统教学局限,推动教学创新,并确保高等教育能与日新月异的时代发展保持同步,以实质性改革举措驱动高等教育的进步。
- 朱竞娅王紫张炜石佳
- 关键词：新媒体课程建设
