搜索到3027篇“ 课程系统“的相关文章
- 基于系统论的学校课程系统设计策略——评《课程的超越:学校课程系统设计》
- 2025年
- 课程作为学校教育的重要载体,其质量左右着学校教育的育人成果及发展水平。课程设计的流程是什么?如何设计出既具有学校自身特色,又符合学生学习需要的课程?《课程的超越:学校课程系统设计》(王凯著,华东师范大学出版社2022年出版)一书针对当前学校课程设计实践中出现的单一性、割裂性、封闭性等问题,结合课堂实践描画课程设计路线图,力图将外在的课程文件与虚化的课程理念转化成“看得见、摸得着、拿得出、用得好”的适切的课程文本与鲜活的课程实践。
- 刘哲
- 关键词：课程实践课堂实践课程理念课程文本系统论
- 基于“三个面向”的 高职院校“专创融合”课程系统构建研究
- 2025年
- 在知识时代的背景下,高职院校人才培养的目标逐渐从面向岗位的专业技能人才培养向具有创新创业 意识和能力的复合型人才发展。本文从高职院校学生需求层次和专业差异出发,分析高职院校“双创”教育存在的现实 困境,提出了在“政、企、校”有机结合的三重螺旋“双创”生态系统下,构建“岗、证、研、赛”等多纬度共同作用的“专 创融合”课程体系的思路,以及面向“全体、专业和个体”学生的“创新创业通识课程”“专业创新能力提升课程”和“创 业实践指导课程”三个层次的“专创融合”课程体系构建方案。
- 周晓
- 关键词：知识时代课程体系构建
- B/S模式网络课程系统的搭建与开发
- 2024年
- 虽然近年来开放在线网络学习平台获得了广泛使用,但无法满足个性化教学、个性化学习的需求。通过分析B/S模式系统具有的数据的安全性和完整性由服务器端提供保障的特点,实现数据与程序的安全统一,采用IIS技术与ASP技术,安装、配置IIS站点,搭建出IIS服务器,开发网络课程系统,系统界面技术使用层叠样式表(CSS),方便以后显示样式的随时更新。
- 闫振林吕志武赵艳菊姜忠元姚丽梅
- 关键词：B/SIIS服务网络课程系统
- 新工科背景下基于多理念融合的变频控制技术课程系统教学改革探索
- 2024年
- 新工科建设对传统教育模式提出了新要求,建立以学习者为中心的教学体系、完善教育考试制度,仍任重而道远。在此过程中,需秉持成果导向的工程教育理念,遵循“金课”建设标准,不断优化课程体系,持续创新教学模式,并加强对能力达成目标的评估,以全面深化教学改革。沈阳理工大学在变频控制技术课程教学中,积极融合多元教学理念,紧密对接学科前沿与国民经济发展需求,不断更新知识体系,丰富课程内容;通过采用项目驱动教学法,融合新技术,深化学生对基础知识的理解与应用,激发其创新思维;实施差异化施教和全过程多元化考核策略,为新工科背景下打造“金课”提供了创新性的实践范例。
- 于林鑫吴东升费连越袁昕
- 关键词：变频控制技术创新思维教学改革
- 信息科学视域下秘书实务课程系统性优化的实践与思考——以西藏民族大学秘书实务课程为例
- 2024年
- 现代信息科学在本质上是一种科学范式的转型,是以信息理论为认知方式的现代科学体系,包括技术信息学、领域信息学、一般信息理论和信息哲学等基本结构[1]。在教育信息化积极推进并向智能化攀升的新阶段,传统的教育模式正在面临一系列新的挑战。秘书实务课程由于鲜明的应用性、综合性和时代性特征,在秘书学专业课程板块中处于核心主干地位,对于培养学生核心竞争能力十分重要。将信息理论融入秘书实务课程教学各个环节,系统改造师生学习方式和教育模式,既可带动秘书学专业其他课程的联动升级,也可使秘书专业教育因获得前沿学术视野和信息技术支持而优化升级。
- 姚芮玲陈烽
- 关键词：秘书学专业秘书专业信息技术支持时代性特征科学范式
- 新工科视域下课程系统化建设的研究与实践
- 2024年
- 在新工科教育背景下,以“计算机组成与结构”课程为例,探讨了课程系统化建设的方法和成效。结合专业培养目标,针对课程知识交叉融合性不足、前沿动态缺乏、工程实践欠缺等问题,提出“三层三化四评价”课程系统化建设思路。首先,对课程知识分“三个层次”,即基本原理层、发展研究层、研究热点层;其次,对不同层次的知识点采用“三化”,即知识综合化、内容任务化、课程挑战化,从教学理念、教学内容、教学模式等方面组织实施;最后,对教学效果实施“四评价”的立体化评价体系,即对学生掌握的知识由理解知识点—关联知识点—拓展知识点—应用知识点创新的点、线、面、体的评价。旨在助力学生知识、技能、素养三个维度相互促进、共同提升。
- 武文红张燕王晓荣
- 关键词：计算机组成与结构
- 构建学校文化教育大课程系统
- 2023年
- 2022年,党的二十大报告中提出,坚持创造性转化、创新性发展,以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化。文化教育成为新时代学校教育的大任务,这就需要构建一个基于国家课程方案的文化教育大课程系统。
- 马昌武
- 关键词：课程系统中华优秀传统文化社会主义先进文化创新性发展文化教育国家课程方案
- 以学生为本的“材料制备与性能实验”课程系统优化研究
- 2023年
- 提升本科教学质量是高教改革的重点,实践教学质量高低直接关系到材料学科高质量人才培养成效。论文基于中国地质大学(北京)材料科学与工程特色专业的实践课程“材料制备与性能实验”开展教学研究,分别从课程设置改革、课程系统优化、评价方式优化等方面展开讨论,在课程设置改革中以整合的课程形式实现了系统化、延续性实验教学;在课程系统优化方面提出了实验内容优化、实验设计优化、实验实施调整、教学方法优化等方案;在评价方式优化方面采用细化的考核方案,实现了全过程考核,并以评价促教学、促创新。通过项目研究,提出了创新的课程设置方式、切实可行的教学过程优化方案及多样性的评价方式,为材料科学与工程类实践教学提供参考。
- 许江枫张娜闵鑫吴小文周熠房明浩
- 关键词：实践教学课程设置课程系统
- 基于候鸟算法的机电一体化在线课程系统设计
- 2023年
- 针对机电一体化在线课程学习的需求,提出了一种基于候鸟算法的电机一体化在线课程系统。首先构建出了系统的整体框架,再对在线课程系统的各个功能模块进行设计;然后在广告平台功能模块中,采用候鸟算法对广告的筛选和出价,最终选择出合适的广告,以降低广告成本和提高效率;最后对系统进行功能性和非功能性测试。实验结果证明,基于候鸟算法的机电一体化在线课程系统的广告功能模块可达到系统要求,且系统的性能和兼容性可满足用户需求,因此,系统可达到上线标准。由此说明,基于候鸟算法的电机一体化在线课程系统可取得较好的应用效果,可实现机电一体化在线教学。
- 刘强
- 关键词：机电一体化广告平台
- 新高考背景下的“勤志”课程系统建设
- 2023年
- 济南市历城第二中学以“国家课程高位落地”为基本指导思想,坚持立德树人根本任务,在“勤志”文化的引领下,积极践行“为每一位师生搭建发展阶梯”的办学理念,进一步将国家核心素养进行校本化解读,在课程目标的基础上,搭建了“勤志”课程系统,坚定走多样特色发展之路,打造了英才教育、科技创新教育和艺体教育三张响亮的名片.
- 无
- 关键词：课程系统校本化办学理念英才教育科技创新教育
相关作者
- 杨玲
- 作品数：159被引量：344H指数：9
- 供职机构：成都信息工程大学
- 研究主题：能见度 微粒子 雷达 聚类 天气雷达
- 高成
- 作品数：4被引量：22H指数：2
- 供职机构：渤海大学化学化工与食品安全学院
- 研究主题：课程意识 课程设计 绿色化学 学科教育 课程系统
- 王丽娟
- 作品数：12被引量：18H指数：1
- 供职机构：成都信息工程大学
- 研究主题：天气雷达 天气雷达系统 垂直极化 压控 反射率
- 李鹤亭
- 作品数：4被引量：22H指数：2
- 供职机构：渤海大学化学化工与食品安全学院
- 研究主题：课程意识 课程设计 绿色化学 学科教育 课程系统
- 邓小妮
- 作品数：17被引量：21H指数：2
- 供职机构：国防科学技术大学人文与社会科学学院
- 研究主题：数据挖掘 课程系统 多媒体 仿真 微积分
