搜索到27篇“ 调研测试题“的相关文章
- 评教互通,双向建构——评南京市2023-2024学年度高一语文期末学情调研测试题
- 2024年
- 测试题是学科质量检测的重要手段和实施载体。高中语文阶段性质量检测试题的总体评价指向和评价指标正基于课标和新课程内容向素养转向,向“教—学—评”一致性转变。理想的高中语文阶段性质量检测试题应是课程与评价之间的双向建构,应多线性结构、多专题融通、多向量设计、多目的达成。
- 孟凡军
- 南京市2023-2024学年度高一语文期末学情调研测试题
- 2024年
- “微小的创新可以改变世界。”本着“微创新”的原则,南京市2023-2024学年度高一语文期末学情调研测试题在测评框架建构、“教-学-评一致”、素养化测评等方面又进行了新的探索。本栏目特刊发测试题和正高级教师孟凡军老师的评析文章,以期更多的高中语文同人投入到创新测评的探索中来。
- 徐志伟邱兼顾包旭东张小兵邢诗薇
- 关键词：高中语文测试题高一语文高级教师测评
- 寻思考路径 促思维进阶——一道调研测试题的讲评教学实录及反思
- 2024年
- 1问题的提出高三的调研考试作为高考前的练兵,考试中的解题更能准确地反映学生的学习情况,本文以2024年江苏七市高三第二次调研测试的一道题为例,通过对学生答题情况的研判,精心设计试卷评讲课,提高学生解题能力,促进思维进阶.
- 刘传根
- 关键词：试卷评讲课测试题讲评教学学生解题能力
- 基于新课标的初中英语阅读命题设计分析——以黑龙江省7年级学业水平调研测试题中的阅读题为例
- 2024年
- 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)颁布后,培养和提高初中生英语阅读能力得到充分的重视。阅读技能的传授及阅读素材的任务设置对学生的阅读提高有着举足轻重的作用。在阅读理解命题中需要选择恰当的素材,设置有梯度的任务,在问题的引导下,学生逐步展开阅读实践,通过完成阅读理解题的方式来表达自己的观点和态度。学生在解题的过程中,实现语言能力、思维品质和学习能力的有机融合。基于新课标,分析黑龙江省7年级学业水平调研测试题中的阅读理解题,帮助教师了解阅读测试的趋向,更好地完成阅读教学工作。
- 李池付佳
- 关键词：初中英语跨学科教学
- 一道非标准的双曲线离心率调研测试题的研究
- 2023年
- 本文以一道非标准双曲线的离心率试题为例,在“变”与“不变”思维中统一,在“活动”与“顺应”学习中内化,在“初等”与“高等”联结中拓展,从而给出非标准的双曲线离心率“通用”计算公式,把握非标准双曲线与标准双曲线几何性质的本质联系,提出求解双曲线渐近线方程的图解步骤,进而拓展了高中教材双曲线渐近线的研究视野,丰富了高考双曲线离心率问题的命题内容与求解规律。
- 周如俊
- 关键词：双曲线渐近线离心率命题
- 碰撞中的动能损失与参考系有关吗?——一道高三调研测试题引发的思考
- 2023年
- 在不同参考系中,物体的动能变化往往不同,那么在碰撞时选择不同的参考系,动能的损失也不同吗?本文从一道调研测试题出发,对这一问题进行了深入探讨.
- 李俊成
- 关键词：碰撞参考系动量守恒动能损失
- 南京市2021-2022学年度第一学期期中调研测试题(高二语文)解析
- 2022年
- 高二语文选择性必修教材的学习进行阶段性测评,需要思考一系列问题:怎样贯彻“测评即学习”理念,进行指向语文学科核心素养的考查?怎样在高中三年的视野下,构建高二选择性必修的测评框架?怎样覆盖所学、迁移运用,进行教学评一致性测评?怎样兼顾教材专题的组元形式,落实高二研习的教学要求?怎样在必修水平一二的基础上进阶到水平三四?怎样为省级、国家级测评提供实践智慧?……南京市高二语文中心组同人们在这些方面作了持续的可贵探索,特予荐读,希冀引发更多的关注、思考和探索。
- 徐志伟邱兼顾张小兵包旭东董健
- 关键词：高二语文必修教材测评框架测试题
- 借助GeoGebra深度剖析一道调研测试题被引量：1
- 2022年
- 2022届苏州市第2次调研卷的第9题推陈出新,要求考生分析两个小球在同一竖直光滑圆轨道内侧的相对运动问题.该题情境新颖,过程抽象,讲解颇为复杂.笔者尝试借助GeoGebra软件模拟该题描述的动态情境,进而绘制两个小球运动过程中相关物理量随时间变化的规律,以期给大家今后的教学提供一点帮助.
- 朱亚军
- 关键词：微分方程
- 语文形成性评价试题设计应优化三组关系--以南京市2021-2022学年度第一学期期中调研测试题(高二语文)为例
- 2022年
- 高中语文形成性评价试题高考化存在严重危害。南京市形成性评价试题的命题在课内命题素材与课外命题素材、基础性任务与发展性任务、不同层次与类型情境的三组关系方面作了优化探索。南京市高二期中调研试题追求课内与课外命题素材相得益彰,问题任务设计基础与发展层级分明,考查情境创设单一与复杂独立融合,对形成性评价试题的命制有借鉴意义。
- 诸定国
- 关键词：高中语文
- 基于核心素养的学评一致性命题分析--以南京市2021-2022学年度第一学期期中调研测试题(高二语文)为样本
- 2022年
- 研究测评,推动学考同步改进,是“双新”话语场中最现实的话题之一。近年南京市的调研统测试题在摆脱固化结构、突出素养为纲、注重情境设置、防套路化设问诸方面都既显探索的勇气,又有令人叫好的成果。
- 陈兴才
- 关键词：试卷结构
相关作者
- 徐志伟
- 作品数：35被引量：53H指数：5
- 供职机构：南京市教学研究室
- 研究主题：教学建议 语文教学 教学设计 中华传统文化 测评
- 张小兵
- 作品数：68被引量：53H指数：3
- 供职机构：南京师范大学附属中学
- 研究主题：语文学习 小说 作文 高考 高中语文
- 付佳
- 作品数：18被引量：16H指数：2
- 供职机构：东北林业大学
- 研究主题：凯特 大学英语 大学生 《觉醒》 英语教学
- 孟凡军
- 作品数：22被引量：21H指数：3
- 供职机构：南京市玄武区
- 研究主题：高中语文 教学评价标准 文本 语文 高考
- 张仁端
- 作品数：24被引量：5H指数：2
- 供职机构：江苏省奔牛高级中学
- 研究主题：定理 充要条件 变式教学 变式 辅助线
