搜索到1441篇“ 软件技术专业“的相关文章
软件技术专业被引量:2
2008年
关键词:软件技术专业教师在校学生硕士研究生就业率
高职软件技术专业校企共建课程研究
2024年
产教融合背景下,高职软件技术专业与企业共建课程,是提升专业育人效率和专业课程资源建设精准度的重要举措。本文首先综述了高职软件技术专业校企共建课程的研究成果,其次重点从企业参与深度不够、课程建设形式单一、课程对接岗位度不足、课程配套资源不全四个方面阐述了软件技术专业校企共建课程存在的问题,最后提出了解决对策,包括:加快落实企业参与共建课程的激励政策、共建岗课赛证创多元课程体系、推行“一课一岗”共建课程机制、配齐线上线下理实虚课程资源库。
余洪辉郭祉薇
关键词:高职软件技术
高职软件技术专业课程思政教学策略研究
2024年
课程思政对高职软件技术专业课程教学改革产生了深远的影响,但仍存在诸多问题有待解决。本文首先对高职软件技术专业课程思政教学的现状进行了梳理,其次从思政切入点同质化、思政渗透主线不明晰、思政教学方式单一、思政考评指标体系不具体四个方面阐述了存在的问题,最后提出了高职软件技术专业课程思政教学的优化策略,包括:深挖思政元素创特色教学体系、融入地域特色构思政主线、结合产教项目施思政教学、设计“三维并举”指标体系评价思政教学效果。
郭祉薇余洪辉
关键词:高职软件技术专业
产教融合背景下高职软件技术专业实践教学体系构建
2024年
为进一步推动实践教学模式改革,湖南石油化工职业技术学院软件技术专业将以产教融合为切入点,立足高等职业院校实践教学实际情况,培养具有高素质高技能复合型人才,重点解决在实践教学中存在环境不匹配、内容不对接、效果不同步、职业素养不适应的“四不”难点问题,构建了“两课堂三融通四环节”实践教学体系,有效提升了学生的职业能力。
柴中奎夏维
关键词:软件技术专业实践教学体系
高职院校软件技术专业特色化创新型人才培养措施研究
2024年
职业教育作为我国高等教育的半壁江山,这些年的受重视程度越来越高。致力于全面培养软件技术专业学生的职业素养与创新能力,努力塑造特色化创新型人才始终是高职院校责无旁贷的教育使命。文章通过分析高职院校软件技术专业人才培养现状,从人才培养定位、重构基础课程、核心课程模块化、项目驱动教学、优化考核方式、师资团队建设、改善学生管理模式、深化校企合作等多方面出发,探讨本专业人才培养的改革措施,以期可全面推进职业教育的素质化发展,积极应对我国软件领域对高素养复合型人才的应用需求。
张宇薇
关键词:高职院校软件技术专业
高职软件技术专业“岗课赛证融通”改革与实践探索
2024年
专业改革是职业教育迎合社会发展的必然需求,依托“岗课赛正通融”改革是目前优化专业教学的最佳渠道。本文通过分析高职“岗课赛证融通”的理念,探讨高职软件技术专业“岗课赛证融通”改革与实践的路径,以期可优化专业课程体系,促使专业教学实现“岗课对接、课证融合、课赛结合”,培育出可真正满足社会需求的多元复合型软件技能人才。
郑洁
关键词:高职软件技术专业
基于“1+X”证书制度下的高职院校软件技术专业建设探索
2024年
“1+X”证书制度是我国职业教育改革的重要举措,软件技术专业建设应顺应改革趋势,对接“1+X”证书制度,围绕专业建设和课程设置、人才培养方案和课程标准、教材、实训基地和师资队伍、信息化教学资源和网络课程等方面开展改革,创新人才培养模式,打造一批高水平、高质量的“双师”教学团队,形成一批具有行业影响力的“双师”教学成果,提升专业人才培养质量,服务地方经济社会发展。
谢琬
关键词:软件技术
课程思政在高职软件技术专业课程教学中的应用研究
随着社会的发展和进步,高职软件技术专业的培养目标不仅仅是培养学生的专业能力,还要培养学生的思想道德素质。因此,课程思政在高职软件技术专业课程教学中的应用变得越来越重要。本文旨在研究课程思政在高职软件技术专业课程教学中的应...
张兴华
关键词:高职软件技术专业案例分析
“1+X”证书制度下高职软件技术专业课程体系的重构与实践
2024年
1+X证书制度是我国职业教育的重大制度创新,为推进产教融合、校企合作、“三教”改革,全面提升人才培养质量提供了新的契机。软件技术专业是教育部《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》首批试点专业之一,软件技术专业人才培养应在1+X证书制度下,对课程体系进行重构,以提高人才培养质量。本文基于1+X证书制度,结合高职院校软件技术咋混业现状问题,对高职软件技术专业课程体系重构进行了深入研究,提出了1+X证书制度下高职软件技术专业课程体系重构策略。?
谢琬
关键词:软件技术专业课程体系
职业技能竞赛驱动的高职软件技术专业层进式教学设计研究
2024年
为解决高职软件人才培养的一些现实问题,提出以赛促学、以赛促教、以赛促改,以职业技能竞赛为抓手,对软件技术专业进行层进式教学改革。针对软件技术专业的Java软件开发、Python程序设计、Web技术、应用软件系统开发、软件测试五个职业技能赛事,分析其竞赛内容、技术要求,对相关专业课程内容研究定位落实,提取基础核心技能,进行层进、递进式教学设计,推动理论与实践全线贯通,从而从根本上避免或减少人才培养与市场要求脱节等问题。
洪运维丘映莹
关键词:软件技术职业技能竞赛层进式

相关作者

许春艳
作品数:52被引量:92H指数:6
供职机构:长春职业技术学院
研究主题:高职 软件技术专业 实训课程 图文 和谐师生关系
李新良
作品数:53被引量:153H指数:7
供职机构:娄底职业技术学院
研究主题:高职 数据挖掘 软件技术专业 关联规则 反编译
蒋卫祥
作品数:64被引量:105H指数:5
供职机构:常州信息职业技术学院
研究主题:软件技术专业 SSM SSH框架 高职软件专业 互联网
郑广成
作品数:117被引量:419H指数:11
供职机构:苏州健雄职业技术学院
研究主题:高职 .NET 设计模式 形成性考核 高职院校
任泰明
作品数:61被引量:131H指数:6
供职机构:兰州石化职业技术学院
研究主题:路基沉降 遗传算法 沉降预测 高职院校 校企合作