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- 过程性变式应用于小学数学模型意识培养的实践研究
- 模型意识是小学阶段数学核心素养的重要表现之一,它是抽象思维的体现,具备数学模型意识的学生能从若干个数学问题中提取共性并建构数学模型,以此带动一类问题的解决,而建构数学模型的过程则是渗透模型意识的主要路径。许多一线教师在小...
- 邱玲
- 关键词：小学数学过程性变式
- 过程性变式,促进学生高阶思维发展——过程性变式设计理念下的“三角形”单元复习教学探索
- 2021年
- 变式教学是一种广泛使用的教学方式。在数学课堂教学中,有两种本质不同的变式类型:概念性变式和过程性变式。概念性变式是指通过改变概念呈现方式,来帮助学生识别概念的本质特征,并体会其内涵的策略。
- 沈强
- 关键词：高阶思维过程性变式变式教学
- 设计变式练习,促进不同思维层次学生的发展——过程性变式设计理念下练习课教学新探索
- 2021年
- 基于SOLO分类理论,将学生的解答情况按其理解能力由低到高分成五个水平层次,运用过程性变式理念设计不同的变式练习,使不同思维水平层次的学生在原有基础上得到不同程度的发展。具体结合一道试题,根据学生不同的理解力,进行归类并分层,运用过程性变式理念设计相应的练习,实施针对性教学,以提高学生理解水平层次。
- 沈强
- 关键词：变式过程性变式SOLO分类理论思维发展
- 过程性变式视角下数学抽象素养的培养——以2020全国高考数学卷Ⅰ理科20题为例
- 2021年
- 一、试题及母题呈现1.试题再现(2020全国卷Ⅰ理科20题)已知点A,B分别为椭圆E:x 2 a 2+y 2=1 a>1的左、右顶点,G为E的上顶点,AG·GB=8.P为直线x=6上的动点,PA与E的另一交点为C,PB与E的另一交点为D.(1)求E的方程;(2)证明:直线CD过定点.
- 翟海军刘鑫钧
- 关键词：数学抽象理科
- 过程性变式在高中函数教学中的应用
- 《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出将数学课程内容分为函数、几何与代数、概率与统计三大主线.这说明了函数在高中数学学习中的地位举足轻重.但是,由于函数的知识比较抽象,对高中生思维水平要求较高,导致许多高中学生对函...
- 郑少清
- 关键词：高中函数过程性变式变式教学教学策略
- 文献传递
- 浅谈数学过程性变式的教学策略被引量：1
- 2019年
- 在数学课堂学习过程中,我们往往会发现一些学生在做题时只是机械式的模仿,而不是独立去思考要怎么做.而变式教学有效解决了这个问题.数学变式教学在新课程改革背景下受到教师的更广泛关注,特别是过程性变式教学.数学过程性变式教学不仅注重学习结果,更注重学习过程,这有利于学生多角度、多层次地理解知识.
- 莫翠霞
- 关键词：数学教学过程性变式教学策略
- 数学素养视角下过程性变式类比能力的培养
- 2019年
- "类比"是推理的重要方法,也是学生突破学习难点、提高学习能力的有效方法。过程性变式类比能力的培养需要从观察发始,培养猜想的能力;从归纳发端,培养思考的能力;从解释发轫,培养推断的能力。
- 万丽芸
- 关键词：过程性变式教学实例
- 过程性变式的解题教学
- 2015年
- 所谓变式教学,是指在教学中从一道源问题出发,通过改变源问题的条件、问题或改变源问题设计的数学情境,重新进行探讨的一种教学方法。顾泠沅先生称类似于这种在解题中的变式为"过程性变式"。过程性变式教学的关键是能够区分数学问题中"变的部分"和"不变的部分"。其中,"变的部分"指问题的表征形式,"不变的部分"
- 赵颐
- 关键词：变式解题教学数学情境数学结构道源中国数学教育
- 探析在新授课中实施“过程性变式教学”的方法——以“带电粒子在磁场中运动”的课堂教学为例被引量：2
- 2015年
- 在“带电粒子在磁场中运动”的教学中，设置铺垫，实施“过程性变式教学”，建立前后知识的内在联系，形成良好的知识结构，促进教学目标的达成。利用“5点量表”的心理测量方法，检验变式教学的效果，为教学提供实施“过程性变式教学”的一般方法。
- 袁杰
- 关键词：变式教学铺垫
- 几何画板环境下过程性变式教学的研究被引量：2
- 2015年
- 变式教学是指通过不同的角度、不同的侧面、不同的层次、不同的背景,从多个方面变更数学研究对象或问题的呈现形式,使研究对象的非本质特征发生变化而本质特征保持不变的教学形式.顾泠沅教授把数学变式分为概念性变式和过程性变式.所谓过程性变式是指在数学活动过程中,通过对数学活动过程的辨析或分割,在前后知识之间进行适当的变式铺垫,这样层层推进,使学生分步解决问题,积累多种活动经验.
- 姜明胡继凤
- 关键词：变式几何画板数学研究
相关作者
- 聂必凯
- 作品数：12被引量：210H指数：7
- 供职机构：特拉华大学
- 研究主题：数学教学 数学问题提出 数学问题 变式教学 过程性变式
- 章建跃
- 作品数：237被引量：4,041H指数：34
- 供职机构：中国教育学会
- 研究主题：数学 中学数学 高中数学 教科书 青年数学教师
- 谢景力
- 作品数：27被引量：30H指数：3
- 供职机构：吉首大学数学与统计学院
- 研究主题：单调迭代技术 脉冲微分方程 边值问题 积分边值问题 积分边值条件
- 王嵘
- 作品数：27被引量：95H指数：4
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：教科书 高中数学 中学数学 变式 教科书使用
- 徐晓燕
- 作品数：11被引量：13H指数：2
- 供职机构：徐汇区教师进修学院
- 研究主题：教学设计 概念教学 初中数学 平面直角坐标系 教学研究
