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独立学院与高职院校合并转设面临的困境及对策: 2025年; 目前,国家出台了推进独立学院转设的政策,各省也开始积极开展独立学院与高职院校合并转设工作的探索。独立学院是在高等教育全面扩招背景下应运而生的,其发展可分为起步探索期、规范发展期、鼓励转设期、持续推进转设期等4个阶段。随着本科层次职业教育的兴起与发展,在国家提出“探索发展本科层次职业教育”和“开展本科层次职业教育试点”的大背景下,独立学院与高职院校合并转设成为本科层次职业教育发展的主要模式之一,由此独立学院进入了合并转设发展阶段。然而,独立学院与高职院校合并转设在试点过程中遇到了一些阻碍。为此,本研究以合并转设面临的困境为着眼点,试图通过问题根源的分析和总结为应对策略的制定提供依据。当前独立学院与高职院校合并转设面临的困境主要包括以下5个方面:一是“学而优则仕”等根深蒂固的传统观念,对职业教育的重要性和本科层次职业教育发展情况的宣传不到位,用人单位以就读学校的名称、类型或声誉等去判断学生个体的能力等,使社会大众对职业教育持有较大的偏见;二是独立学院学生的文凭价值、毕业学校性质等在合并转设过程中发生变化并对升学和就业等产生负面影响,使独立学院在校生对与高职院校合并转设为职业(职业技术)大学有较大的抵触情绪。三是合并转设后新的办学主体需要对师资队伍进行优化整合,教师的岗位数量、身份归属、职称评定和岗位聘任条件等都会发生变化,使其利益受到较大冲击。四是合并转设的相关规章制度不健全,为了解决实施过程中遇到的实际问题,有关学校命名的制度政策尚需完善;同时,针对教育层次和教育类型不同院校合并后专业群、人才培养模式等面临的各种问题,缺乏相应制度政策予以指导和规范。五是合并转设的实际操作经验不足; 肖雪婷姚丹刘占柱; 关键词：高职院校

独立学院与高职院校合并转设后的财务风险与控制对策研究被引量：1: 2024年; 自教育部年月印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》以来,全国已有所独立院校与高职院校合并转设。合并转设成为推进独立院校转设和高职院校升本的一种高效途径。本文全面分析独立院校与高职院校合并转设后所面临的财务风险类型,并针对产生财务风险的原因提出有效的防范控制对策,对合并转设后高校实现可持续发展具有重要意义。; 徐寅伍; 关键词：高职院校财务风险

独立学院与高职院校合并转设财务管理初探——以广西X独立学院为例被引量：1: 2023年; 近年来,随着我国经济社会的加速发展,急需高质量的应用型专业技术人才,但现有的教育模式难以满足日益增长的人才需求。国家相继出台多项方针政策,推进全国各地的独立学院与高职院校合并转设,成立一批本科层次的职业教育大学。文章以广西X独立学院为视角,研究独立学院与高职院校合并转设之路所面临的财务管理问题以及解决的方案,以期为转设后职业教育大学的财务管理工作提供可行有效的参考方法。; 谢沐倩; 关键词：高职院校财务管理

独立学院与高职院校合并转设问题研究被引量：2: 2023年; 推动独立学院转设是规范高等教育办学的一项重要举措。独立学院与高职院校合并升格为职业技术大学对双方而言是一条“双赢”途径,但在具体的操作过程中,因缺乏配套制度、利益主体分歧大、转设方案粗疏、人才评价机制不完善、宣传不到位等,导致转设过程遇到较大阻力。在调查了解各地转设成功经验的基础上,结合国情以及两类院校特色,要推动独立学院和高职院校的合并转设,一要做好顶层制度设计,二要协调好各方利益,三要建立预判机制和风险防控机制,四要建立人才评价机制的新标准,五要做好职业平等的广泛宣传。; 惠向红; 关键词：高职院校职业教育

中爱两国教育合作最新成果发布,爱尔兰留学再升温——理工院校合并,五所爱尔兰理工大学诞生: 2022年; 2022年3月15日,爱尔兰教育推广处(Education in Ireland)作为在全球推广爱尔兰留学的唯一官方机构,代表爱尔兰16所高校政府教育机构在爱尔兰驻华大使馆举行新闻发布会,就最新的爱尔兰留学政策与两国教育合作发展做了详细介绍。爱尔兰驻华大使安黛文(Ann Derwin).; 郑楠; 关键词：驻华大使理工院校留学政策

独立学院与高职院校合并转设职业本科:逻辑、困惑与路径被引量：1: 2022年; 发展本科层次职业教育是完善我国现代教育体系、推动教育事业高质量发展的重要举措,也是全面建设社会主义现代化国家的坚实支撑。在当下独立学院与高职院校合并转设建设职业本科的过程中,遇到了体制机制不畅、院校利益博弈和学生认识偏差等方面的影响。为此建议,理顺体制机制,更好地协调合并转设工作;因地因校制宜,求同存异形成教育合力,推进合并转设的稳步过渡;加强舆论引导,打破职业教育发展桎梏,助力独立学院与高职院校合并转设工作顺利开展,进而更好地稳步推进我国本科层次职业教育的建设。; 吴羿宏陈鹏

独立学院与职业院校合并为职业技术大学的SWOT研究及对策: 2021年; 独立院校与职业院校合并为职业技术大学是发展本科职业教育的重要举措,也是独立学院转设的重要路径。本文通过SWOT分析视角从内部条件(包括优势和劣势)和外部环境(包括机遇和挑战)两方面进行研究,并从国家在政策、资金、宣传上进行宏观调控,探索独立学院和职业院校互动合作机制两方面提供对策。; 王盼闲; 关键词：SWOT 职业院校

中高职院校合并进程中的问题及其应对策略——以广东省F学院为例: 近年来，我国职业教育追赶发达国家的步伐，已将现代职业教育体系构建的重心转移到内部各层级之间的相互沟通，进入了中高职衔接的实践探索阶段。中高职教育衔接有利于中高职教育的协调发展，使中职学生的升学渠道变得更加通畅。中高职院校...; 张家华; 关键词：中高职衔接院校合并职业教育政策; 文献传递

基于SWOT分析的院校合并后财务融合策略探讨被引量：3: 2021年; 结合新杭州医学院教研合并、院校融合过程中的财务工作特点,综合考虑融合后财务管理面临的内部条件和外部环境因素变化,利用SWOT模型进行分析,提出了优化融合后的业务流程和财务管理策略,助力学校可持续发展。; 吕慧; 关键词：SWOT 高校财务管理

高职院校合并背景下的档案管理探析:机遇、挑战与对策: 2021年; 高职院校合并背景下档案部门进一步丰富了档案馆藏资源,引入档案管理新技术,升级档案管理基础设施等,获得发展新机遇;也面临档案管理体制差异、档案管理理念冲突、全宗合并管理问题、档案集中管理难题等挑战。可通过健全档案管理制度体系,创新档案管理理念,优化档案人才队伍结构,加快档案信息化建设进程等方式提升并校后高职院校的档案管理水平。; 黄丽萍; 关键词：档案管理

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