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在线教学与面授教学质量同等吗——基于新冠肺炎疫情期间美国高校107件在线教学案件的分析被引量：2: 2023年; 新冠肺炎疫情期间,为保障教学秩序与师生的生命安全,美国高校纷纷将面授教学改为在线教学。但学生却认为,在线教学质量低下,无法与面授教学媲美,由此爆发了大规模在线教学案件。通过分析107件美国高校在线教学案件可以发现,案件争议焦点主要聚焦于将面授教学改为在线教学是否涉嫌教育失职、不当得利、违反合同、侵犯权益和财政转移等问题。虽然由于各州法律、判例、法官研判等原因,案件的审判结果略有差异,但是各类案件的核心问题均在于美国高校学生认为在线教学的质量远低于面授教学。新冠肺炎疫情作为典型的黑天鹅事件,凸显了美国高校在线教学的质量保障与质量评价问题。; 覃红霞张金丹; 关键词：美国高校在线教学教学质量

网络平台联合传统面授教学模式在检体诊断教学中的应用: 2023年; 目的比较网络平台联合传统面授教学与单纯全网络教学两种教学模式在检体诊断教学中的教学效果。方法以2020年和2021年在某院学习检体诊断课程的5年制和7年制临床医学专业学生为研究对象,其中2017级65名,2018级76名。2017级学生理论与见习课采用全网络教学模式,2018级学生的理论课采用网络平台教学,见习课采用传统面授教学模式。结果2017级对比2018级检体诊断的理论考核成绩75(81-84.5)vs 72(77.25-83.75)分、临床查体实践技能考核成绩87(90.5-95)vs 90.5(93-95)分、总成绩77.53(81.7-86.33)vs 80.23(85.9-88.63),2018级的临床实践技能考核成绩和总分成绩分均高于2017级,两组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论检体诊断学教学中,网络平台教学联合传统面授教学效果优于单纯全网络教学,将不同教学模式的优势相结合,提高教学质量。; 李晶王攀沈洋赵蕾董莹; 关键词：网络平台传统教学检体诊断

气象教育混合式培训中面授教学的探索与思考——以大气科学专业基础知识面授培训班为例: 2022年; 混合式培训是气象教育教学改革的未来趋势,以大气科学专业基础知识面授培训班为例,探索混合式培训中面授教学的实施方案,总结出“二类三段一体”教学模式及其16个教学过程。通过教学质量评估,发现任务驱动教学和小组合作学习尤其有助于提高教学满意度。同时,聚焦教师和学生两类群体,从学前、面授教学中、学后三个阶段存在的困境,提出增强培训效果的优化方案,为气象教育混合式培训的面授教学改革创新奠定基础。; 冉津江齐玉磊王腾蛟; 关键词：面授教学教学改革

基于中药学成绩的线上教学与面授教学对比分析: 2021年; 为了应对此次突发公共卫生事件,保障高等院校师生安全,各高校采用了网络授课的方式保证教学进度。经过一学期的教学实践,目前已经到了期末考试及教学成果验收阶段。那么,线上教学的具体效果如何呢?根据中药学考试成绩,对线上教学与面授教学效果进行对比,并分析形成二者之间差距的原因,以寻找提高中医药网上授课质量的办法。; 李晓明; 关键词：线上教学面授教学

面授教学和自主学习在医学影像学课程教学中的对比研究被引量：2: 2021年; 目的:对比分析研究生医学影像学教学中应用面授教学和自主学习的教学效果。方法:以选修医学影像学课程的53名2019级硕士专业学位研究生为研究对象,自愿报名选择分组,面授教学组35人,自主学习组18人,对两组研究生期末考试成绩进行统计比较。结果:面授教学组期末考试成绩明显高于自主学习组,组间比较具有统计学差异(P<0.05)。结论:医学影像学教学应该以面授为主,自主学习为辅,两者结合能更有利于知识掌握。; 许昌王培源李军姜兴岳李祥林; 关键词：面授教学医学影像学

作业治疗专业课程线上教学与传统面授教学模式的对比研究被引量：7: 2021年; 急性呼吸道传染病流行对世界范围的医学教育都产生了前所未有的影响[1—3],医学院校课程由线下转为线上,培训、讲座、实习、实践、考试等面授形式课程都改为线上教学模式[4]。这对于医学教育而言是颠覆式的教学模式改变,对于学生及教师都是挑战[5]。基于疫情防控要求,广州医科大学(简称广医)响应国家教育部"停学不停课"的规定[6],广州医科大学附属第五医院康复教研室于2020年2月—2020年6月全面启动线上教学模式,教学以教师为主导转变为以学生为中心,学生需独立进行学习的计划、实施、反思、调整等全过程[7],合理安排线上学习时间,最后完成课程考核。然而线上教学模式与传统面授课程是否存在差异?; 罗志伟尤瑶瑶王婉盈廖婉晨林强欧海宁梁俊杰; 关键词：线上教学医学教育面授课程以学生为中心课程考核

混合式教学中面授教学和网络学习的协同实践研究 ——以重庆市某私立中学为例: 随着大数据、人工智能、5G技术的不断发展,混合式教学逐渐进入到了基础教育领域探索者的视野。混合式教学（Blending Learning）把传统面授教学的和网络学习的优势相互结合,两者优势融合实现了“1+1＞2”的教学效...; 常世萌; 关键词：混合式教学面授教学网络学习; 文献传递

成人教育中将传统面授教学转变为面授和线上教学相结合的混合式教学模式研究——乌鲁木齐职业大学继续教育学院为例: 高等院校成人教育价值选择引领未来成人教育高质量发展方向,保证成人教育可持续发展的重要前提之一是价值的正确定位。基于网络的混合式教学是成人教育中解决工学矛盾的有效途径,疫情期间学校无法组织教学,学生无法参与教学,成人是一个...; 阿不力孜·阿不都艾尼古丽孜拉·那扎尔拜克; 关键词：成人教育混合式教学工学矛盾疫情

英语面授教学中使用语音翻译文本对学习表现的影响研究: 国际化背景下,演讲者在课堂授课或学术交流中经常使用英语进行讲授。然而这对于非英语母语的学习者来说较为困难。因口头演讲具有短暂和缺少重复的特点,且演讲的语言为外语,学生难于理解演讲的内容。这会导致学习者产生焦虑,带给他们沉...; 张子恒; 关键词：感知; 文献传递

身处美国,我不敢面授教学怎么办?: 2020年; Q老师,您好,我是美国孔子学院的一名公派教师,经历了一年的教学,第二年教学就要开始,我所在的州已经通知要开始面授了。现在美国的疫情还不稳定,我心里非常担心,这样风险系数太高了,而且美国人不注重戴口罩,学生经历了一个暑假,不知道接触多少人了,我们买的保险也不起什么作用。在这里我感觉风雨飘摇,现在好羡慕申请提前离任的老师,好怀念祖国的生活。; 庄艳; 关键词：面授教学戴口罩老师公派

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