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- “学本课堂”下的高三语文复习课教学探索
- 2024年
- 学本课堂是中国教育科学研究院韩立福老师最早提出并在全国推广的一种教育理念。这是从传统的“教师讲授课堂”、“教师导学课堂”,向“问题导学课堂”,乃至“自我导学课堂”转变的一种课堂改革。近年来,在山东、深圳、北京等地获得了成功的探究和实践。目前,这一实践主要还集中在新课教学过程中,尤其是在小学阶段推广比较多。笔者认为,学本课堂理念在高三年级复习备考的日常教学中,也可以并且应该发挥重要的作用。据此,笔者以高三的一堂复习课为例,进行了相应的探究。
- 李黎明
- 关键词：复习备考新课教学导学课堂复习课教师讲授
- 聚焦素养提升,扎实科学训练--高三语文复习备考指要
- 2024年
- 高考语文的复习只要坚持科学训练,全面复习,突出重点,强化实战,狠抓整卷训练、作文提升、查漏补缺,持之以恒,坚持不懈,就一定能取得优异成绩。2025届高考我认为重点要认真落实以下内容。一、要明确高考到底考查什么高考各科考试都强调落实“立德树人”的根本任务,将习近平新时代中国特色社会主义思想融入试题,构建德智体美劳全面考查的内容体系,注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养(语文学科:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解),引导培养探索性、创新性思维品质,增强试题的应用性、探究性、开放性。
- 郭春曦
- 关键词：高考语文查漏补缺高三语文复习必备知识备考
- 反思性学习方法在高三语文复习中的运用探究
- 2024年
- 高三语文复习课的主要目的,就是通过对语文知识的系统化梳理,深化学生对知识的理解,促使其将知识内化,并在此基础上促进其成绩的提升、思维的发展,以及增强其解决实际问题的能力。而反思性学习方法的运用,对于上述各项目标的达成能够起到良好的促进作用。本文简单介绍了何为反思性学习方法,提出了反思性学习方法在高三语文复习中的运用策略以及注意事项,愿为广大高中语文教育工作者提供微末参考借鉴,共促高三学生语文复习效果的提升。
- 刘培哲
- 关键词：高三语文复习
- 新题原来藏“素韵”,教考衔接有“乾坤”——2024年高考语文新课标Ⅰ卷试题简析与2025届高三语文复习策略
- 2024年
- 全国普通高考语文新课标Ⅰ卷在落实《深化新时代教育评价改革总体方案》上,着意从“改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和‘机械刷题’现象”方面努力,试题从呈现形式到命题思想都有新的变化。这里,我们从高考备考的视角“观摩”分析2024年首次出现的以及延续近三年高考语文新课标Ⅰ卷中出现的“新题”和部分典型试题,“看透”这些试题背后所蕴藏的语文学科核心素养的“素韵”,以帮助我们在高考语文复习园地找到更有针对性的“耕作”策略,有效提升新高考语文复习的效率。
- 何国跻
- 关键词：教育评价改革高考备考典型试题高三语文复习
- 高三语文复习高效课堂策略
- 高三语文的复习工作是整个高中语文教学的过程中一个极为重要的环节,其主要目标之一就是通过查漏补缺,巩固和积累,。但是由于高中语文基础知识的内容繁琐,所以在高考时语文试题却又十分灵活。所以,优化高三的语文综合复习课堂,提升综...
- 王冬
- 关键词：高三语文高效课堂复习课
- 高三语文复习中核心素养的渗透策略探索
- 复习课是语文教学中一种重要的课型,在高三复习课中,教师要对接高考,帮助学生优化复习思维,总结语文学习规律,认真分析考试问题。在这个过程中,教师最重要的是帮助学生形成解决问题的能力,提升复习效率。另外,随着新教材的使用和新...
- 冯春娣
- 关键词：高三复习语文教学复习策略
- 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来--如何进行高三语文复习
- 2023年
- 在2023年高考中,笔者所任教的陕西省汉中市龙岗学校高三(6)班59人参加考试,班级语文平均分124.9分,130分以上16人,120分以上51人。高三(12)班57人参加考试,班级语文平均分126.3分,130分以上18人,120分以上52人。其中,张婉梅138分、刘颖颖136分,被清华大学录取;杨依昕136分、黄鑫源135分,被北京大学录取。当看到这样的成绩时,笔者感到非常高兴,深感付出必有回报。
- 樊建军
- 关键词：高三平均分
- 巧用故事思维,助力高三语文复习
- 2022年
- 讲故事,是人类留下的一种思维基因。我们的祖辈们是通过故事把中国传统中精华的思想流传开来,"大禹治水,三过家门而不入"的故事让我们知道要有奉献精神,"孔融让梨"的故事让我们知道要谦让,文化就是通过这样一个个小故事,自然而然地浸润了中国人的生命。一、何为故事思维故事思维,就是用讲故事的方式,把一些深奥的、难懂的、与我们生活脱节的信息转换成简单的、普通的、易于我们理解和接受的知识的思维方式。历史上,"鹬蚌相争,渔翁得利"的典故,就来源于战国时期.
- 李敏
- 关键词：孔融让梨讲故事大禹治水信息转换战国时期高三语文复习
- 探究高三语文复习课教学的策略
- 2022年
- 高三年级复习教学的重要性是显而易见的,对于学生今后的发展、综合能力的提升具有一定影响。而语文作为一门重要的基础性学科,在高三阶段更应该优化复习教学策略。纵观目前的高三语文复习教学情况,还存在着教学形式单一、教学效果有待增强等问题,需要教师结合教学情况与学生需求,不断改进与创新教学策略。下文从高三语文复习课教学视角出发,介绍了高中阶段学生的学习特点,简要分析了复习课堂教学的主要目的以及遵循的教学原则,阐述了目前教学中存在的问题,针对如何提高复习教学的效果提出了一些策略性建议。
- 张婷
- 关键词：高三年级语文复习教学策略
- 浅谈艺术生高三语文复习的基本方法
- 2022年
- 对于艺术生而言,在参加艺考之后的三个月实践内,要对其他学生一年时间复习的内容进行系统复习,时间可谓是极为紧张,而任务又非常繁重,但是为了取得更好的成绩,获得更好的发展,就要勇敢面对这一艰难挑战,同时采取适当的方法,达到最佳的复习效果。基于此,本篇文章主要对艺术生高三语文复习的基本方法进行深入分析和探讨。
- 周瑜
- 关键词：艺术生高三语文复习
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