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高中思想政治课教学中心理健康教育的渗透研究
2025年
著名教育家裴斯泰洛曾提出“教育要心理化”观点。解读高中时期的学生的身心发展规律,使心理健康教育持续深入,才能够助推他们的有意义成长,达成教书育人的目的。而围绕思想政治课教学的推进,基于更有意义的方案、策略,才能全面增加融合、渗透的力度,让学生在不同材料的感知、分析、探索过程中,提炼规律原理,形成一定的心理调适水平,塑造健全的人格,建立正确的世界观、人生观、价值观。因此,本文则基于行动研究法、经验总结法,阐述了思想政治课教学中渗透心理健康教育的不同策略,以供参考。
张丽彬
关键词:思想政治课心理健康教育
“四史”教育融入高中思想政治课教学的价值及路径探析
2025年
为了使党史学习教育深化、长效化,扩大它的教育效果,将"四史"教育与中学思想政治课教学内容进行全面融合,是非常有必要的。此举不仅能够强化新时代高中生对政治理念的认知与认同,增强文化自信,更是贯彻"立德树人"教育根本宗旨的必然途径。要想在高中思想政治教学中成功地融入"四史"教育,核心在于提升政治教师团队的整体素质,积极营造校园"四史"文化氛围,推动管理与评价体系的创新,并且重视国家战略的支撑和保障作用。
宋成霞
关键词:高中思想政治课立德树人
“时代楷模”先进事迹在高中思想政治课教学的应用研究
2025年
“时代楷模”是社会主义核心价值观的忠实信奉者和模范践行者。他们厚重感人的先进事迹具有突出的育人价值,既符合思想政治课落实立德树人根本任务的程要求,又契合培育学生思政学科核心素养的程目标。同时,富有生活气息和丰富多元的“时代楷模”先进事迹对促进学生认同教材理论观点、充实思政教学内容具有重要意义。要实现“时代楷模”先进事迹的影视作品、新闻报道、各类书籍、话剧、歌曲和诗词等在高中思想政治课教学中的有效应用,既需要教师深化对“时代楷模”先进事迹育人价值的认识、多渠道强化实践锻炼以提高“时代楷模”先进事迹教学运用的能力、认真做好“时代楷模”先进事迹教学应用的体系建构工作,同时也需要采取有效措施加强“时代楷模”先进事迹教学资源的开发,以提升思想政治课教学质量。
唐育智王鑫宏
关键词:思想政治课榜样教育
基于真实性问题情境的高中思想政治课教学——以“基层群众自治制度”为例
2025年
素养导向的高中思想政治课教学旨在促进学生运用学科知识应对复杂社会生活情境的挑战。然而,当前教学实践中面临学校教育与复杂社会情境隔离,难以将堂所学迁移到真实问题解决中的困境。以“基层群众自治制度”一为例,阐释了创设真实性问题情境,需要按照提炼大概念,在真实世界寻找问题情境原型;优化教学环节,提升问题情境呈现质量;深化问题情境设计,在社会大堂中推进素养进阶的实践理路展开。
王子璇
关键词:高中思想政治
高中思想政治课教学衔接研究
学校思想政治理论教师座谈会召开5年来,推动大中小学思政一体化共同体建设已经成为各级各类学校的共识,在此过程中,不仅要注重发挥大学思政的引领作用,也要充分重视中学思政的衔接作用。初中和高中同属我国中学教育的两个阶段...
程翠静
关键词:教学衔接
高中思想政治课教学中美育融入研究
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中明确指出,为了全面提升学生的审美能力和文化素养,必须将美育教育深度融入各级各类学校的教学体系中,确保其贯穿学生教育的各个阶段,从而实现美育与全人才培养过程的有机结合。高中生...
王丽媛
关键词:美育融入高中思想政治课教学
高中思想政治课教学“问题链”设计研究
习近平总书记在二十大报告中指出,要办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计,以人民为中心发展教育,就要实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,紧紧抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题,真正做到为党育人、为国育才...
邵潇萧
高中思想政治课教学中议题设计研究
思想政治作为一门基础学科,兼具思想性和政治性,是国民教育程,在新标中被界定为活动型学科程,根据教材结构、培养目标、评价体系要求教师立足社会需要和学生成长,增强教学实效性,培养社会主义建设者和接班人,议题式教学因此被...
吴小倩
关键词:高中思想政治课
兵团精神融入高中思想政治课教学探析被引量:1
2024年
兵团精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,习近平总书记多次强调要弘扬兵团精神,用好红色资源。高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键程,将兵团精神融入高中思想政治课有利于厚植高中生爱国主义情怀、铸牢中华民族共同体意识、传承和弘扬革命文化。同时,兵团精神与高中思想政治课具有高度契合性,具体表现在价值取向、程目标、程内容三个方面。基于此,文章提出兵团精神融入高中思想政治课教学的有效措施,以更好地培育高中生学科核心素养,落实立德树人根本任务。
闫晓萍马莉洁
关键词:兵团精神思想政治课
高中思想政治课教学应用数字技术探析
2024年
数字技术的快速发展给高中思想政治课教学带来新的机遇和挑战。高中思想政治课教学数字化转型适应互联网大势、符合教育高质量发展要求。但在教学实践中,还面临教师角色定位转换模糊、学生需求丰富及生发价值冲突的矛盾。对此,高中思想政治课教师要抓住机遇、迎接挑战,依托数字技术打造信息化、个性化、延伸型的思想政治课堂,实现堂文化的重塑、堂生态的创新、堂张力的释放。
吴杰
关键词:高中思想政治课教学信息技术

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祝希杰
作品数:6被引量:13H指数:2
供职机构:北京市密云县第二中学
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贡和法
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聂小川
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