搜索到990篇“ 高中语文教师“的相关文章
- 高中语文教师实施新课程标准的策略
- 2024年
- 高中语文教师在实施新课程标准时,需要从多个方面进行更新和变革。第一,更新思想观念,树立以学生为中心的教学理念,注重培养学生的语文核心素养。第二,更新教育理论,掌握新的教学理念和教学方法,关注教育领域的新动态和新发展。第三,创新教学方法,注重启发式教学和实践教学,培养学生的思维能力和实践精神。第四,创新教学手段,利用信息技术手段提高教学效果,加强与学生的沟通和交流。通过这些措施的实施,高中语文教师能够更好地适应新课程标准的要求,为学生的全面发展做出更大的贡献。
- 薛强
- 关键词:高中语文教师新课程标准教育理论
- 新高考对高中语文教师素养的新要求
- 2024年
- 新高考改革对高中语文教师提出了新的素养要求。教师需要深刻领会新高考课程改革中的理念及要求,从而推动学生批判性思维、创新能力等核心素养及能力发展。教师要促进语文课程质量的提升,学生的全面发展以及跨学科综合能力与实践能力的发展。对此,教师要通过参加培训、研讨会等方式促进教学水平的提高,引进多元化的教学手段以及和其他学科教师一起开拓学生的视野。
- 吉丽
- 关键词:新高考高中语文教师
- 论新高考背景下高中语文教师专业素质的构建研究
- 2024年
- 新高考改革对高中语文教师提出了新的要求,包括考查内容和形式的变化、教学理念和方法的挑战,以及教师角色和职能的转变。目前高中语文教师普遍存在专业知识结构不合理、教学能力有待提高、教育理念与时代脱节等问题。在新高考背景下,高中语文教师专业素质的构建应该包括夯实语文专业基础知识、培养教学设计和组织能力,以及树立现代教育理念。
- 何丰慧
- 关键词:新高考高中语文教师
- 立学课堂背景下提升高中语文教师专业素养路径的研究
- 2024年
- “立学”课堂的教学理念强调迎合新课程标准中“以学生作为主体,以学习作为中心”的核心要素,从而坚持“立人、立身、立根”的教学原则,对教学内容进行改革,使得教学目标能够真正立足于立德树人的根本任务,提升学生的语文核心素养。在这种教育背景之下,高中语文教师要遵循“立学”的教育原则,积极提升个人的教学能力。本文探究“立学”课堂对高中语文教师专业发展的积极影响,希望帮助广大教师在提高个人综合能力的前提之下,坚持立德树人的教育理念,进而提升自身的专业素养。
- 陈晓玲
- 关键词:高中语文教师
- 基于核心素养背景下的高中语文教师能力素养提升的策略研究
- 2024年
- 核心素养理念的提出不仅为学生的发展成长指明了方向,同时也为教师的能力素养发展指明了方向。在核心 素养背景下,高中语文教师需要更进一步提升能力素养,才能够保障教学质量,培养学生的核心素养。本文从核心素养背 景下高中语文教师能力素养提升的重要性出发,结合文献资料、教育教学实践经验和访谈交流的结果,研究了核心素养背 景下高中语文教师所需要具备的能力素养,包括语言素养、文学素养、教育素养和信息素养等方面,而后分析了当前高中 语文教师能力素养提升面临的困难。针对这些困难提出了高中语文教师能力素养提升的具体策略,目的在于推动核心素养 背景下高中语文教师的能力素养发展,促进高中语文教学的水平提高。
- 林荣荣
- 关键词:高中语文教师
- 核心素养视域下涵养高中语文教师“情怀要深”素养
- 2024年
- 新课程改革明确要求将培养学生核心素养作为一项重要的教学指标。学生核心素养的形成要靠教师的教育与引导,因而教师的素养对学生有着至关重要的影响。从高中语文教师角度探讨“情怀要深”这一素养要求,对语文教师“情怀要深”的意蕴以及语文教师应该如何做到“情怀要深”提出独到见解,可为高中语文教师培养“情怀要深”素养提供范式。
- 宋雅
- 关键词:语文教师涵养
- 高中语文教师课堂管理的问题与改进策略 ——以内蒙古自治区B市K区为例
- 内蒙古自治区作为第五批参加新高考改革的省份,高中阶段语文学科的课堂管理在诸多方面(包括教学与管理的理念、课程的结构和安排、教师的授课方式与技巧等)均出现了较大的变化。在此背景下,如何运用科学有效的策略与方法构建出一套与新...
- 范增鹏
- 关键词:语文教师课堂管理
- 高中语文教师教学用书中“资料链接”使用研究
- 2024年
- 教师教学用书中的“资料链接”是书中每个教学单元末尾的一个重要部分,内容丰富且篇幅较长,具有很强的参考性和拓展性,对于教师的教学设计与教学实践有深远的指导意义。当前许多教师在教学中存在忽视这一板块或者误用的问题。因此,对“资料链接”的运用现状展开调查与剖析,并提出恰当的使用建议,具有很强的理论意义和实践意义。
- 李雪梅
- 关键词:高中语文
- 新时代高中语文教师数字素养提升策略研究
- 罗佳璇
- 高中语文教师媒介素养略谈
- 2024年
- 高中语文教师提升媒介素养是信息时代发展、课堂变革的需求。通过分析新课程视角下语文教师媒介素养的内涵,可从教师层面:聚焦专业发展,做好自我提升规划;学校层面:聚焦创新评价,营造媒介素养提升环境;教研及行政层面:聚焦顶层设计,做好媒介素养培训入手,提升教师的专业媒介素养,加强对学生媒介素养提升的引领作用。
- 康平
- 关键词:高中语文
相关作者
- 王媛媛
- 作品数:26被引量:3H指数:1
- 供职机构:江苏省清江中学
- 研究主题:高中语文 高中语文教学 高中语文阅读教学 高中语文教师 教学
- 崔恩
- 作品数:3被引量:1H指数:1
- 供职机构:溧阳市光华高级中学
- 研究主题:高中语文教师 生命意识 课程视野 课程 语文教师
- 陈光辉
- 作品数:5被引量:4H指数:1
- 供职机构:福建省云霄第一中学
- 研究主题:高中语文 教师专业 新课程背景 课程 高中语文教师
- 陈晓玲
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- 供职机构:江苏省启东中学
- 研究主题:高中语文教师 大师 《春江花月夜》 《做最好的老师》 《蜀道难》
- 征同俊
- 作品数:3被引量:0H指数:0
- 供职机构:兴化市第一中学
- 研究主题:高中语文教师 研究性学习 编演 学生心理健康 高中语文教学