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文化传承背景下高校武术教学研究
2024年
武术是中国文化的标志性符号,蕴含丰富的文化精神内涵,在现代教育领域被广泛推行,受到了许多大学生的喜爱。文化传承背景下,高校作为人才培养的主阵地,需要重视武术教育的发展,深入挖掘和积极运用武术课程中的文化教育元素,让武术教学成为武术普及和文化传承的重要渠道。基于此,本文对部分高校武术课程教学状况进行研究、整理和分析,阐述了武术教育中文化精神的丰富内涵,围绕文化传承背景下高校武术教学面临的困境进行探讨,从教学理念、课程设置、课堂教学、环境塑造、教学保障等多个方面提出一些高校武术教学改革策略,助力中华优秀传统文化传承和发扬,提升武术课程的育人价值。
马彪
关键词:文化传承高校武术教学
高校武术教学中人文素养渗透研究
2024年
以人生和社会为核心的人文素质教育逐渐受到越来越多的关注,我们必须重视对大学生进行武术文化知识传授以及人文精神教育。随着时代的进步,高校更加重视学生的全面素质培养。在高校中,武术课程的实施逐渐融入了人文素质教育,这不仅锻炼了学生的身体素质,同时也培育了他们深厚的人文修养,真正体现了新时代高校素质教育的教学方针。本文重点探讨了在高校武术教学中如何融入人文素质教育,特别强调了在武术教学中融入人文素质的重要性,并详细描述了在高校武术课程中如何有效地实施人文素质教育的策略和方法。
王若菲
关键词:武术人文素养
高校武术课程思政实践路径研究
2024年
高校武术课程思政是武术教学完成立德树人根本任务的保障。为更加深入推进武术课程思政建设,产生高效的育人效果,文章运用实地考察法、比较分析法等研究方法,对武术课程思政的实践问题进行分析,提出文武兼修的实践路径。文武兼修包含“以文化人”和“以武树人”两个方面。通过对“以文化人”和“以武树人”的逻辑机构进行梳理,从“身”“心”“行”三个维度协同推进,促进学生技与术相统一、德与礼相统一、知与行相统一的价值内化和技术养成,完成立德树人的根本任务。
杨帆
关键词:高校武术
“互联网+”背景下高校武术教学的创新分析
2024年
互联网的发展给高校武术教学带来了新的挑战和机遇。作为教师来说,如何在“互联网+”背景下,对传统教学进行创新、促进武术教学效果和质量的提升是当前高校武术教学中的重要课题。基于此,本文首先分析了“互联网+”背景下高校武术教学创新的重要意义,之后分别从充分利用互联网技术构建在线教学平台、基于“互联网+”创新教学方法、充分利用互联网平台创新实践教学、借助网络平台构建武术教学社区、基于互联网+构建完善的教学评价体系几个方面提出了“互联网+”背景下高校武术教学创新的策略。
汤铎
关键词:高校武术教学
高校武术教学与体能训练的结合研究
2024年
高等院校将武术教学与学生的体能训练有效地结合起来,不仅促进了武术运动的进步,也强化了学生的综合体能。因此,在探索和发展武术运动过程中,把高校武术教学与体能训练深度结合是十分重要的。1高等院校武术教学的相关概述。
黄昊
关键词:武术教学武术运动
高校武术教学中武术文化传承路径研究
2024年
武术是中国传统文化的重要组成部分,高校武术教学扮演着促进传统文化传承、丰富教学内容和完善教育体系的重要角色。然而,目前高校武术教学中存在武术文化传承不足的问题,包括教育理念的偏离、教学内容同质化和评价体系主观化等。为解决这些问题,高校和教师可以采取一系列措施,如,转变教育理念、重构武术文化、创新教学模式、完善教学体系、提升专业素养以及开展专项教育活动,以推动武术文化的传承和发展,提高高校学生的综合素质。
郑嘉嵩卢竞荣
关键词:高校武术教学武术文化
美育融入高校武术教学的实践研究路径
2024年
美育被视为现代社会的基本需求,将美育与武术教学相结合,能够将武术运动中所包含的文化力量,通过美育以更形象、直观的方式展现出来,从而激发学生对传统武术文化的兴趣,产生文化认同感,并最终产生文化自信[3][7]。武术作为我国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和丰富内涵,对人的思想品质有着潜移默化的作用。本研究以武术美育的基本概念为出发点,探讨了武术美育的多种形式,并提出了实践武术美育的具体路径,旨在让学生能够承担传承和推广中华优秀传统文化的责任。
王若菲
关键词:武术
高校武术教学中体育核心素养的培育
2024年
高校武术教学体育核心素养的培育不仅能够提高大学生的身体素质,还能够培养其意志品质、自信心和团队合作精神,同时有助于中华优秀传统文化的传承和弘扬。本文首先分析了高校武术教学中培育体育核心素养的价值,之后分别从明确教学目标、营造良好的武术氛围、重视武术文化的融入、强化实践教学、强化体育品质的塑造等方面提出了高校武术教学培育体育核心素养的策略。
李青
关键词:高校武术
OBE理念下普通高校武术课程教学发展研究
2024年
随着教育技术的发展和教育理念的革新,高校人才培养正朝着以学生为中心、以产出为导向的模式转变,教育领域正发生着深刻变革。文章基于OBE教育理念,注重成果导向,以普通高校武术课程教学质量为研究对象,探寻课程中存在的问题,运用问卷调查和专家访谈等方法,探析武术课程教学发展现状,为解决武术课程现存问题提供了新的途径,为综合型武术专项人才的培养提供了思路和借鉴。
黄清
关键词:武术课程教学发展
课程思政理念下高校武术教学的改革
2024年
近年来,高校武术教学在培养学生身心健康和传承中华传统文化方面发挥着重要作用,伴随着社会的发展 和教育改革的推进,传统的武术教学模式面临诸多挑战,亟需创新与变革。课程思政理念的提出为高校武术教学提供了 新的思路和方向。课程思政,作为教育领域的热点话题,旨在通过各学科的教学内容,将思想政治教育融入其中,达到 全方位育人的效果。将课程思政理念融入高校武术教学能够大大丰富教学内容,提升教学效果,并且培养学生的道德修 养和爱国情怀,对全面提升学生综合素质具有重要意义。
赵珣
关键词:高校武术教学改革

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