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- 高职艺术设计专业《设计素描》课程教学改革策略探析
- 2024年
- 随着社会的不断发展,各行各业对艺术设计人才的需求量逐渐增加,无论是品牌形象设计、工程规划设计、空间装饰设计等都需要高素质的设计人才来提供方案。这也就预示着高职艺术设计专业的学生在未来将会有更多的就业机会和发展空间,同时也预示着设计市场的竞争力会随之增加。若想让学生在激烈的人才市场竞争中站稳脚跟,发挥自身价值,对艺术设计专业的教学课程进行创新和改革是高职院校的必经之路。本文提出高职院校可以采取组织实践活动、创新教学方式、创建校企联合机制、设计多元作业等策略,全方位培养学生的实践能力和创新思维,以此将学生培养成高素质的设计人才。
- 臧优优
- 关键词：高职艺术设计设计素描课程教学改革实践
- 高职艺术设计专业课程思政网络平台的建设
- 2024年
- 随着网络技术的发展和普及,课程思政网络平台的建设已经成为一种趋势。以高职艺术设计专业为例,通过探讨艺术设计专业课程思政网络平台的建设目标、建设内容、实施策略,分析某高职院校艺术设计专业的动漫设计课程思政网络平台建设的实践,旨在探讨如何将思政教育融入专业课程教学中,提高课程思政育人质量。
- 谢旭洲
- 关键词：高职艺术设计专业网络平台建设
- 基于OBE理念的高职艺术设计专业思政建设研究
- 2024年
- 基于成果导向教育(Outcome based education, OBE)理念对高职艺术设计专业育人体系进行了深入探讨,提出了专业思政建设“四步走”路径,即目标确定、价值构建、元素挖掘、体系建设,以期为课程思政深化改革提供理论和实践指导。
- 陈攀舒潇莹
- 关键词：艺术设计高职
- 五年制高职艺术设计专业课程思政实施策略研究
- 2024年
- 随着高职教育的不断发展,课程思政在五年制高职艺术设计类专业中的重要性日益凸显。该文作者分析高职艺术设计课程思政教学面临的挑战,探讨如何在五年制高职艺术设计专业中实施课程思政。相关教育者可以通过顶层设计、资源建设、评价体系建设和实践平台拓展,实现思政教育与艺术设计专业知识的深度融合。优化课程设计、创新教学方法、组织教师培训和融入实践环节是实施课程思政的关键。
- 周凤玲
- 关键词：五年制高职艺术设计类专业
- 现代学徒制在高职艺术设计专业课堂延伸的探索
- 2024年
- 身处在知识经济与信息化迅速发展的当代,时代的发展对人才素质提出了越来越高的要求。大环境大背景下,中国企业对艺术类设计人才的要求由单一的学习知识转变为拥有知识型、技术型等各项素养全面发展的复合型人才,以满足企业自身发展和建设的需要。基于此,本文将围绕此话题探讨了现代学徒制在高职艺术设计专业课堂延伸的过程中存在的问题,对高职院校在艺术设计专业人才培养的现状进行分析,并提出了“现代学徒制”新型高职人才的培养模式,以期为社会培养出更多更高素质的艺术设计人才。
- 孙永明
- 关键词：现代学徒制高职教育艺术设计
- 高职艺术设计专业造型基础课程的教学改革与实践
- 2024年
- 随着高职艺术设计专业非艺术类学生比例的显著增长,传统的造型基础类课程面临诸多教学挑战.本文深入探讨了以非艺术类学生为主体的高职艺术设计专业造型基础课程的教学改革与实践,通过分层教学、优化课程体系和教学方法,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的造型能力、审美情趣以及设计美学素养,以更好地适应当前教育形势的需求.本文提出的改革策略突破了传统教学的局限,为高职艺术设计专业的造型基础课程教学提供了新的思路和方法.
- 马翀刘萍李珂
- 关键词：高职艺术设计造型基础课程教学改革
- 基于产教融合的高职艺术设计专业实践教学体系构建
- 2024年
- 该文旨在构建基于产教融合的高职艺术设计专业实践教学体系,通过深入分析高职艺术设计教育现状,针对发现的问题,提出以实践教学目标定位、内容设计、方法与手段创新、评价体系建立为核心的实践教学体系构建方案。该方案注重校企合作、深化产教融合,旨在提高学生的实践能力和市场适应能力。该文希望通过探讨实施路径与保障措施,为高职艺术设计专业实践教学改革提供有益参考。
- 黄艺
- 关键词：高职艺术设计实践教学体系
- 回归“人本”的高职艺术设计专业课程教学研究被引量：1
- 2024年
- 人工智能的发展给设计行业带来巨大冲击,简单机械的工作将会被取而代之。人作为自然人,拥有着不同于机器的基本特征,因此,高职艺术设计教育要从“谋业”转向“人本”,专业课程教学要回归人本身,注重服务人的全面发展,挖掘人性,展示个性,塑造不同于机器的人性特征,探索多样化的成才途径。
- 吴佳
- 关键词：人本艺术设计课程教学
- 高职艺术设计专业劳动教育资源开发策略研究
- 2024年
- 在“五育”融合视野下,高职艺术设计专业在开展专业教学的同时,还需要深入挖掘和开发劳动教育资源,实现专业教育和劳动教育的密切结合,从而促使高职学生在五育融合的过程中实现多样化成长和发展。对此,高职院校要在艺术设计专业劳动教育资源开发现状的基础上,靶向施策,依托专业教材,挖掘丰富劳动元素;立足专业特色,打造特色校本课程;拓展实践基地,提升融合育人效果;关注专业教师,提高开发意识能力。文章聚焦高职艺术设计专业劳动教育资源开发并展开深入研究,从而提出高职艺术设计专业劳动教育资源开发的策略。
- 王天昱
- 关键词：艺术设计专业高职
- 黄炎培职教思想融入培育高职艺术设计专业人才工匠品质路径研究
- 艺术设计专业作为高职教育的重要组成部分,其培养目标不仅是传授专业知识,更重要的是要激发学生的创新精神,帮助其适应未来社会需求。在此背景下,黄炎培的职业教育思想,特别是其强调的工匠精神,为高职艺术专业人才培养提供了有益启示...
- 付效梅
- 关键词：黄炎培职教思想高职教育艺术设计专业
相关作者
- 胡明
- 作品数：28被引量：37H指数：4
- 供职机构：武汉软件工程职业学院
- 研究主题：高职艺术设计专业 电子杂志 艺术设计专业 非学历继续教育 非学历
- 郑兴我
- 作品数：49被引量：42H指数：3
- 供职机构：唐山工业职业技术学院
- 研究主题：艺术设计专业 国画作品 高职艺术设计专业 高职 作品选登
- 亓辉
- 作品数：32被引量：36H指数：4
- 供职机构：河北交通职业技术学院
- 研究主题：高职艺术设计专业 配色 高职 印刷专业 胶印
- 张宏英
- 作品数：8被引量：22H指数：3
- 供职机构：唐山工业职业技术学院
- 研究主题：高职艺术设计专业 高职 教学模式 艺术设计 教学
- 刘妹
- 作品数：124被引量：64H指数：5
- 供职机构：广东职业技术学院
- 研究主题：摆件 抱枕 陶塑 石湾陶塑 岭南建筑
