搜索到11977篇“ 高职项目教学“的相关文章
- 虚拟现实技术在高职项目教学中的应用被引量:6
- 2020年
- 虚拟现实技术在高职院校教育领域中科学运用,将提升高职院校专业教学能力,是未来阶段高职院校教育发展所必须辅助技术手段。由于虚拟现实技术的技术门槛相对较高,加强对教师的教育实践培养及学生虚拟现实学习能力尤为必要,是虚拟现实技术有效应用于高职院校教育实践的关键。
- 郑菁
- 关键词:虚拟现实技术高职项目教学
- 高职项目教学中引入MOOC的PBM教学模式探讨被引量:1
- 2019年
- 针对高职项目教学改革和实践中出现的问题,分析出现问题的原因,提出融合项目和MOOC 的Project-based MOOC(PBM)教学模式,具体阐述PBM 的学习理论基础、内涵意义、课堂组织评价和典型应用。
- 陈莉莉冉娜
- 关键词:项目教学教学模式高职院校
- 工作过程导向的高职项目教学研究
- 2019年
- 高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分,是为生产、服务和管理第一线培养具有综合职业能力和全面素质的高级技能应用型人才。近些年来,随着我国职业教育的不断发展,高职教育正处于摸索和改革的重要阶段,如何使课程建设与职业需要有效接轨是我国高职教育改革的重点。目前,工作过程导向的课程开发,其强调学生职业能力的培养,重视学生学以致用的能力,符合企业的用人需求,已成为高职院校教学改革的主流。鉴于此,本文就针对工作过程导向的高职项目教学进行分析研究。
- 杨国荣
- 关键词:高职教育工作过程导向项目教学
- 探析高职项目教学与适应社会需求能力相结合的岗位能力培养模式被引量:3
- 2019年
- 目前,高职教育还处于传统教学模式,教师在传授知识过程中重视理论知识的讲解,忽视对学生技能教育的培养。笔者通过调查豫南几所高职院校学生的技能教育现状,认为开展项目教学是提高高职院校学生适应社会需求能力行之有效方法之一,旨在提高职业院校毕业生在未来市场竞争能力。
- 张瑞敏
- 关键词:高职项目教学
- 高职项目教学法中典型案例的设置与分析——以高职数控机床故障诊断与维修课程为例被引量:9
- 2018年
- 高职教育在实施项目教学、案例教学等人才培养创新模式时,应紧密联系职业岗位素质和能力要求,突出技能训练,提高教学质量和学习效果。采用项目教学法要设置典型案例。实施典型案例教学应体现以学生为主体的教学过程。双师型教师是实施典型案例的有效保证。
- 韩长征
- 关键词:高职教育项目教学法
- 工作过程导向的高职项目教学探究被引量:3
- 2018年
- 随着新形势下教学改革的不断深化和迅速发展,高职教育人才培养过程中必须更新教学方法和手段,以真实的企业项目为指导,进行工作过程导向的教学改革,真正培养出符合社会需要的人才。工作过程导向的项目教学是针对学习者的特点,结合社会与企业的实际需求,创设真实的工作情境,在专业人员或教师指导下,通过完成具体的项目任务进行知识和技能的学习活动。
- 白志明
- 关键词:高职教育项目教学工学结合
- 基于翻转课堂的高职项目教学模式构建与应用被引量:4
- 2018年
- 项目式教学法在高职课堂教学中经过长期的应用已成为一种有效培养学生技能水平的教学手段,但项目式教学在教学过程中也存在着项目知识点较多、项目技能训练时间较短、师生交流互动较少等问题。本文提出,将翻转课堂融入项目式教学中,使学生通过网络教学平台进行自主学习,可以在减少教师理论授课时间、增加学生动手操作时间的同时为师生交流互动提供平台。
- 徐作栋
- 关键词:项目式教学教学模式
- 高职项目教学法项目设计策略探讨被引量:4
- 2017年
- 项目是项目教学法的载体,只有精心设计项目,才能保证项目教学实现教学效果的最大化。该文主要分析高职项目教学法项目设计主要存在的问题,针对性地提出项目教学法项目设计的策略、原则和模式,为高职教师使用项目教学法提供有效的参考。
- 刘琳赵建保
- 关键词:项目教学法
- 高职项目教学法的学生评价指标设计
- 2017年
- 高职推行项目化教学,必须进行教学质量评价体系改革.学生作为教学活动的主要参与者,其意见能在一定侧面 最真实地反映教学情况,但由于学生的知识积累和经验的不足,很难对教学过程做出全面、客观的评价.本文从学生评价教 师、项目小组成员间互评和学生自评三个方面出发,研究学生如何评价项目化教学活动,并设计了评价指标体系,为学生科学 评价项目教学课堂提供参考.
- 张家善
- 关键词:高职项目化教学
- 螺旋上升策略在高职项目教学中的实践与探索--以市场营销课程为例被引量:3
- 2016年
- 高职教育以就业为导向,以提升学生的知识运用能力与技能水平为目标,故项目式教学法在高职教育中被广泛应用。但实践中发现,目前项目式教学法在教学形式、教学内容以及教学效果等方面仍存在不足。基于此,文章将螺旋上升策略引入传统项目教学,对其实施的流程进行改进。首先,依据螺旋上升策略将传统项目式教学流程划分为理论学习、校内实训与企业运用三个层次。其次,分别对以上三层的实施要点与步骤进行分析与研究。最后,以电子商务专业市场营销课程中《品牌设计策划之品牌命名》为例,对整个教学环节进行了展示。
- 吴佳进
- 关键词:项目式教学法高职教育
相关作者
- 邵丹萍
- 作品数:52被引量:180H指数:5
- 供职机构:台州职业技术学院
- 研究主题:高职 电子商务 民营企业 农村劳动力 C2C
- 张海涛
- 作品数:1被引量:0H指数:0
- 供职机构:江苏农牧科技职业学院
- 研究主题:一体化 高职项目教学 高职 项目化课程 农产品加工技术
- 陈莉莉
- 作品数:4被引量:6H指数:2
- 供职机构:四川托普信息技术职业学院
- 研究主题:高职院校 大数据 高职教育 重点专业建设 软件技术专业
- 肖爱武
- 作品数:25被引量:90H指数:6
- 供职机构:湖南化工职业技术学院
- 研究主题:模糊控制 高职 PLC POWERMILL 刀具路径
- 楼勇
- 作品数:17被引量:22H指数:3
- 供职机构:台州职业技术学院
- 研究主题:用电管理 学生公寓 单片机 电路设计 高职