搜索到2191篇“ FLASH动画制作“的相关文章
- Flash动画制作
- 《Flash动画制作(附光盘及实训十二五普通高校动漫游戏专业规划教材)》由刘佳、於水编著，Flash二维动画制作是动画专业基础课程。本书作者系北京师范大学动画专业优秀教师，在动画教学和动画创作方面积累了丰富的经验。本书教...
- 刘佳
- Flash动画制作
- 本书以零起点的读者为主要对象，以Flash 8作为开发平台，从实用角度出发，结合丰富的实例，介绍了制作动画的常用方法和技术，可以作为Flash动画制作课程的入门教材。考虑到部分读者使用了最新版本，本书也介绍了用Flash...
- 金升灿主编
- Flash动画制作
- 本书是国家级职业教育规划教材。 本书采用任务驱动的教学方法，通过角色临摹、背景绘制，到基本动画类型的制作，再到镜头合成、转场制作、配音、优化等一系列互有联系的任务讲解Flash动画制作的方法和技巧。每个任务都是从实际操作...
- 陶佳著
- 关键词：动画
- Flash 动画制作
- 本教材讲述了Flash的入门知识、绘制矢量图形、动画基础、元件和实例的应用、声音和视频的应用、动作脚本入门与提高、文字字段和组件、时间轴特效和行为、模板和发布、综合实例演练和Flash MTV实战制作等。
- 李玉红等主编
- 关键词：动画
- Flash动画制作
- 高等学校用书·教材:本书讲述了Flash MX的基础知识，再结合内容精选了大量实例，覆盖了Flash MX的全部功能。内容包括走进Flash MX、常用对象的编辑、简单的Flash动画、Flash动画实例、ActionS...
- 王志敏
- 关键词：网页动画
- 基于“四新”经济形态的“Flash动画制作”课程教学体系设计
- 2024年
- 面对科学技术的飞速发展,“Flash动画制作”课程在全新形势下的教育也需要及时作出调整。为了更好地响应时代的需求,对接“四新”要求和“1+X”资格认证及IT新岗位,本文重构了“Flash动画制作”课程教学体系,以项目为导向、任务为驱动,设计了“三学三化、六阶递进”的学习模式,使用“六维度”的评价方法,不断深化教育技术,优化教育效果。
- 李玲玲辛浩
- 关键词：教学模式教学评价
- 在中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的研究
- 2024年
- 现阶段,中职教育越发重视培养学生的良好技术应用能力,其中Flash动画制作技术作为一门实用性强且应用范围广的技术,已成为计算机应用专业的主要课程之一,受到中职教育的高度重视。然而,在传统的Flash动画制作教学中,对于学生的创新能力和思维模式培养方面还存在欠缺,这限制了学生综合素质的提升。因此,为促进中职学生的全面发展,本文对中职Flash动画制作教学中培养学生创新能力的理念、思路和举措进行了探究,旨在为相关教学提供有效的建议。
- 王苗
- 关键词：中职FLASH动画制作创新能力培养
- “双微”教学模式在中职Flash动画制作课程教学中的应用探究
- 2024年
- Flash动画制作课程不仅是中职计算机专业的基础课程,更是中职动画类专业的核心课程。与传统教学模式相比,采用微视频与微项目相结合的“双微”教学模式更具优势,符合中职学生学习的需要,也得到了Flash动画制作课程相关教师的认可。文章在论述“双微”教学模式内涵的基础上,构建了“双微”教学模式实施流程和学习评价体系。并分析了其在中职Flash动画制作课程教学中应用的价值,以期进一步提升中职Flash动画制作课程教学效能。
- 刘玲刘雪飞
- 关键词：中职FLASH动画制作
- 混合式教学在中职《Flash动画制作》中的研究与应用
- 在信息化社会中，“互联网+教育”成为教育革新的重要方向，利用互联网的技术优势对教育进行优化升级，实现教育的高质量发展。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，应该积极开展教育教学的信息化创新改革。 《Flash动画制作...
- 王晓雨
- 关键词：中等职业教育《FLASH动画制作》混合式教学
- “双微”教学模式在中职《Flash动画制作》课程中的应用研究
- 首先,本研究聚焦于“双微”教学模式在中职《Flash动画制作》课程中的应用研究,旨在探索这一创新教学模式在提升教学效果方面的积极作用。其中“双微”有两层含义,第一层含义是指微信平台与微项目教学法的结合,第二层含义是指课程...
- 刘玲
- 关键词：中职《FLASH动画制作》
