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- 基于Malcolm Baldrige评价标准和ISO9000标准优化医院质量管理体系
- 2022年
- 本研究对国内医疗机构质量管理现状进行了分析,发现现阶段我国医疗机构质量管理方面存在的问题和缺陷,探讨Malcolm Baldrige评价标准和ISO9000标准的互补性,并建立质量管理体系评估、诊断和改进系统性集成模板,将该模板运用到医疗机构质量管理体系的问题诊断及持续改进中,优化医疗机构的质量管理体系,为医院不断提升医疗服务能力和技术水平奠定质量基础。
- 李哲盛凤
- 关键词：ISO9000标准医院质量管理
- 基于ISO9000标准的中医院临床护理教学质量评价指标体系构建
- 2021年
- 目的:基于ISO9000标准建立标准化中医院临床护理教学质量评价指标体系,以促进临床教学的发展。方法:研究时间为2020年8~11月,由9名专家组成研究小组,采用查阅文献、专家访谈的形式,初步拟定中医院临床护理教学质量评价指标,采用函询法对22名护理人员进行问卷函询,对数据进行整理,确立各级指标及对应权重。结果:中医院临床护理教学质量评价体系中包括4个一级指标,分别为基础知识、情感状态、业务技能、管理技能,二级指标和三级指标分别有12个和23个,权重函询结果显示,专家接受度均在95.5%及以上。结论:基于ISO9000标准进行中医院临床护理教学质量评价指标的构建,具有较高的研究价值,各条目设置及相关权重的专业意见相对集中,可信度高,能够为中医院临床护理教学提供一定的帮助。
- 王琴王秀月王英
- 关键词：护理临床教学ISO9000标准
- 基于ISO9000标准的民办高校教育质量体系构建研究
- 2020年
- 经过近年来的快速发展,我国的教育已经从各级各类教育以规模扩张为核心的阶段进入了全面提升教学质量保障的内涵式发展新阶段,民办高校教育已经成为了我国高等教育的重要组成部分,其质量和内涵建设在持续进行中。构建符合自身办学实际的科学合理的教育质量体系是民办高校不断提高自身教育质量意识和提升自主发展能力的必然结果。本文以西南财经大学天府学院为例,在全面质量管理理念的视域下,对ISO9000标准的管理理念和方法构建民办高校教育教学质量体系中的具体应用进行了探讨.
- 旷乐王东晖贾登
- 关键词：ISO9001标准质量管理民办高校
- ISO 9000标准中“通常隐含的”需求或期望
- 2020年
- ISO 9000标准中“要求”定义里“通常隐含的”需求或期望,如果按中文“不言而喻”的一词来理解与应用,从理论到实践有可能存在一定疏漏或瑕疵,还可能给组织带来一定的损失。对此,用中文“可以意会的”替代“不言而喻的”,不仅更贴近ISO 9000的原义,甚至更能凸显其作为国际质量标准的先进性以及引领与增值作用。
- 李杨宗
- 高职语文课堂教学现状与诊改策略——基于ISO 9000标准被引量：2
- 2020年
- 本文针对当前高职语文教学存在的课程定位不清晰、缺乏质量标准,语文教学不受重视,师资力量不足,学生参与度低、学习积极性不高等问题,分析基于ISO 9000标准的语文课堂教学标准,并提出树立诊改意识、制定高职语文标准、设定诊断质控点、强化过程监控考核、完善诊断改进制度、不断改进教学方式等基于质量标准的语文课堂教学诊改策略,以提高高职语文教学质量。
- 李静梅秦云芳陈福北
- 关键词：高职语文课堂教学
- ISO9000标准在化疗防护管理中的实施
- 2019年
- 目的:分析探讨在化疗防护管理工作中应用ISO9000标准的临床应用效果。方法:于2017年4月在化疗防护管理工作中应用ISO9000标准,2016年1月~2017年3月施行传统化疗防护管理阶段作为实施前,2017年4月~2018年6月应用ISO9000标准进行护理管理的阶段作为实施后,比较实施前后的化疗防护情况。结果:实施后护理人员的防护知识、防护意识及防护行为评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后化疗防护用具、个人防护用品、化疗废弃物及防护设施的情况,显著高于实施前(P<0.05)。实施后的安全监管、安全氛围、职业培训、防护效果及环境管理评分,均显著实施前(P<0.05)。结论:在化疗防护管理工作中应用ISO9000标准,可有效提高护理人员的防护工作质量,提升防护物品管理及科室安全管理情况,应用效果较好。
- 周红锋谢雅琼
- 关键词：化疗防护管理ISO9000
- 基于ISO9000标准的汽车4S店质量管理体系构建——以广汽传祺4S店为例
- 2019年
- 本文主要以广汽传祺4S店为载体,介绍汽车4S店绩效管理体系构建的做法;并以典型岗位员工横向比较绩效考核体系指标,以提升广汽传祺4S店服务质量,对激发在职员工积极主动性和完成企业目标具有关键作用。
- 黄春梅林文超
- 关键词：绩效考核ISO9000体系
- 基于ISO9000标准的高职会计专业质量评价指标体系的构建——运用AHP-模糊评价方法被引量：1
- 2019年
- 教学质量对于高职院校专业发展来说是根本所在。故本文以会计专业为例,以教学质量为研究对象,基于I SO9000标准并运用AHP-模糊综合评价的方法构建了一套由四个一级指标(教学管理职责、教学资源管理、教学服务过程和教学质量监控、分析和改进)和十六个二级指标组成的教学质量评价指标体系,并赋予相应的权重。
- 谢冰
- 关键词：教学质量会计专业
- 高职专业课程质量保障体系构建研究——基于ISO9000标准被引量：2
- 2018年
- 针对高职课程质量保障缺乏明确目标导向、评价标准不一、有效管理模式单一等问题,应充分考虑课程质量利益相关者诉求,建立课程质量保障组织推动体系,以夯实课程质量保障基础,构建科学有效的课程质量保障运行管理机制。依托PDCA法持续改进课程质量,并以大数据事实为基础,重定课程质量保障制度,坚持以市场需求引领课程质量建设,逐步建立以课程质量目标、教学过程监控、课程质量评价、课程质量反馈、课程质量改进等为核心的课程质量保障体系,有效提高高职院校专业课程教学质量。
- 周凌
- 关键词：ISO9000标准课程质量PDCA法
- 基于ISO9000标准的铸造企业质量管理体系构建被引量：1
- 2018年
- 在介绍ISO9000质量管理体系概念、主要特征、以及4个核心标准的基础上,重点探究了铸造企业有效推行ISO9000质量管理体系的必要性、迫切性,以及铸造企业从5个不同方面如何建立ISO9000质量管理体系,并简要阐述了铸造企业建立质量管理体系的优越性。
- 邓丽萍杨兵兵
- 关键词：ISO9000标准
